激活农村人力资源推动乡村人才振兴战略问题研究

乡村振兴战略的提出为农村发展提供了新的方向,随着国家对“三农”重视程度的提升,乡村振兴战略更具意义。在乡村振兴战略实施中要做好人才振兴,把农村人力优势转化为人力资源优势。乡村振兴战略实施中人才问题主要包括人才的引进力度需要加大及人才的培养机制需要完善等。通过对问题的分析,提出了人才培养策略,包括应当为乡村振兴中的人才发展提供良好的空间和环境、重视对乡村基础设施的建设、重视思想政治教育的建设、不断完善人才培养机制等。     

浅析乡村振兴视域下人力资源的困境与出路

人力资本是重要生产力。在国家优先发展农业农村、全面推进乡村振兴战略的过程中,重点在人才、潜力在人才。解决城市化发展导致的乡村人力资源大量外流问题、推进乡村人才内聚内生内留目标,需在人才引培上打出一套“组合拳”,形成“拴心留人”的良好稳定环境,持久长效地为乡村振兴现代化建设提供坚实的人才保障。文章分析了乡村振兴人力资源困境及原因,阐述了人才振兴与乡村振兴的内在逻辑,提出了人力资源促进乡村振兴的路径,以供参考。     

农村电子商务人才培养的困境与对策

农村电子商务具有广阔的发展前景和市场活力，也是服务乡村产业振兴的重要途径。农村电子商务人才供给侧与乡村振兴需求不匹配，电子商务实践环节教学与现代乡村发展脱节，电子商务人才“三农”情怀塑造普遍缺失。针对农村电子商务人才供给侧改革提出深化产教融合的对策措施：构建“多方联动”的农村电子商务特色生态圈，创新“三化融合”的农村电子商务人才培养模式，塑造“三农情怀”的农村电子商务创新创业人才。     

农村金融人才培养模式与乡村振兴发展要素匹配测评

乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署“，三农”工作重心已历史性转向全面推进乡村振兴。金融领域作为实施乡村振兴战略的重要保障，面临着人才短缺的问题。文章探讨了新型农村金融人才培养模式，通过问卷的形式得到学生自评、农民自评和金融人士自评3种不同的客观结果，提出了发掘人才痛点、明确培养对象、探索新型职业农民培养模式、加大产教融合力度、加强“政企校社”联合等措施。     

乡村振兴战略视域下农创客人才的培养与引进策略研究——以浙江省为例

党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略,而实施这一战略的关键在于人才振兴,因此要吸引各类人才在乡村振兴中建功立业。文章重点分析了乡村振兴战略视域下浙江省农创客人才培养与引进的困境,并结合当前乡村振兴战略,对农创客人才的培养与引进提出针对性政策建议。     

乡村振兴背景下复合型农村金融人才创新培养模式研究

乡村振兴背景下，农村金融的发展尤其重要，农村金融建设离不开人才的支持，而人才培养一直是现代新农村建设的难题，农村金融建设和人才培养的根源性联结导致了农村金融人才培养形势迫切。基于此，文章主要分析了国家农村金融资源配置的结构性矛盾和农村金融人才发展中存在的问题，提出复合型农村金融人才创新培养模式——新型学分银行，培养学农、知农、爱农的农村金融人才，实现乡村振兴。     

乡村振兴背景下现代农业人才培养路径

乡村振兴是中国式农业农村现代化的重要组成部分。现代农业人才培养是实施乡村振兴战略的必要条件和推进中国式农业现代化的关键环节。现代农业人才培养过程中存在人才政策保障体系不完善，人才结构性供求矛盾突出，农村职业教育结构布局不合理等问题。基于乡村振兴背景，提出加强政府顶层设计与政策协同，推进人才供给侧结构性改革，完善现代农村职业教育体系等对策。     

高职地方特色乡村振兴学院价值与建设路径研究

高职乡村振兴学院是助力乡村振兴的重要平台，具有显著的地方特色属性。建设地方特色乡村振兴学院有助于培养培训高素质乡土人才、服务乡村全面振兴和改革创新乡村职业教育。高职地方特色乡村振兴学院建设应转变服务理念，创新人才培养与培训机制，加强文化传承与创新，促进技术的应用、研发和转化，开展理论与政策研究。     

大学生返乡高质量就业助力乡村振兴的对策研究

党和国家提出的乡村振兴战略是新时期全面建设社会主义现代化国家，实现全体人民共同富裕的重大部署。大学生返乡高质量就业对强化乡村振兴的智力保障、缓解就业压力、实现青年人才的人生价值具有重要意义。通过对大学生返乡高质量就业概念的探讨，分析大学生返乡高质量就业的现实困境，提出促进大学生返乡高质量就业的对策建议，以期为我国乡村振兴“人才兴农”的研究及发展提供有益借鉴。     

乡村振兴下乡土人才队伍的建设与研究——以六盘水市水城区为例

为了切实推动乡村振兴，提高政策推行质量，采用实地调研及数据统计分析方法，通过对六盘水市人才队伍内外部环境资源的考量、相关人才保障制度的研究，深入分析六盘水市对乡土人才队伍的路径研究及建设乡土人才队伍的可行性与必要性。要想进一步开展乡村振兴工作，六盘水市亟须解决乡土人才队伍建设问题，建议以教育振兴促进人才振兴，加强六盘水市乡村教师队伍建设，重视人才队伍资源整合，建立乡土人才专家库，将高学历人才、“土专家”“田博士”等人才纳入专家库，保障乡土人才队伍的福利待遇。     

乡村振兴背景下涉农高职人才培养路径探析

如今,培养涉农高职人才的过程主要面临三大瓶颈,分别是关于涉农专业的认知存在误区、“校农合作”没有得到应有的重视以及专业教育和乡村振兴之间的融合较浅。对于职业教育涉农人才培养而言,这些都严重影响了最终的培养质量。为确保乡村振兴能够获得多元化的涉农人才,涉农高职应改变涉农人才培养模式,可以采用各种途径实现适当的创新,包括思想引领培养“三农”情愫、依托社会服务建立“校农合作”平台和优化相关体制机制等,不仅要培养师生形成主动服务“三农”的社会意识,还要引导师生掌握并强化相关技能。文章着重关注乡村振兴与涉农高职人才培养之间的关系,以此为出发点,围绕与涉农高职人才培养相关的问题展开研究,并有针对性地给出有效的应对策略。     

论新时代乡村建设行动中的人才队伍建设

实施乡村建设行动是党的“十四五”规划中提出的重要论述,是新时代实现乡村全面振兴的重要抓手。乡村建设行动离不开人才队伍的建设。但当前乡村建设存在着人才数量短缺、水平不高,人才培养机制不健全,乡贤文化没落,乡贤人才流失,基层党组织结构不合理等问题,制约乡村建设行动的顺利开展。解决乡村建设人才队伍问题要从建设一支乡村本土人才队伍,吸引各方人才投身乡村建设事业,完善人才培养和激励机制,重塑乡贤文化、培育新乡贤,完善基层组织建设等方面着手。     

乡村振兴背景下农产品物流人才培养问题研究

乡村振兴战略实施以来，农村、农业经济得到了高速发展，农产品产量也大大增加，对农产品物流的需求也愈发增加。为畅通农产品流通渠道，需要培养更多高素质的农产品物流人才，以提供更好的物流服务。文章基于乡村振兴战略背景，探讨了农产品物流人才培养的必要性，并根据其中存在的问题，研究农产品物流人才培养措施，以期为农产品物流业的发展提供人才保障，助力乡村振兴。     

乡村振兴的制约因素及突破策略——以甘肃省西和县为例

新发展阶段，为实现城乡协调发展，我国提出乡村振兴战略。该战略在解决“三农”问题、推动农村发展方面具有重要作用。但在乡村振兴战略推行阶段，也存在一定制约因素，如缺少支柱型产业、人才资源匮乏、农民观念落后和生态环境脆弱等。文章阐述了乡村振兴战略的内涵和价值，根据甘肃省西和县乡村振兴案例，分析了乡村振兴现状，总结了乡村振兴的制约因素，提出了完善产业体系、拓宽增收渠道、引进重要人才、科学引导农民和强化生态建设等策略，以供参考。     

乡镇企业会计人才培养探讨

近年来,乡村振兴逐步成为我国发展新战略。乡镇企业对于提高农民收入、促进就业、助力乡村振兴都具有积极作用。本文立足乡镇企业,通过研究农村会计工作现状及乡镇企业对会计人才的需求,为乡镇企业会计人才培养提出建议。     

高校服务乡村振兴战略的有效途径及对策探讨

乡村振兴是新时期新农村建设的契机,涵盖了农村政治、经济、文化等方面。高校作为国家科技和人才的“摇篮”,要充分发挥人才优势,积极参与实施乡村振兴战略。基于高校服务乡村振兴战略现状和存在的问题,分析了高校服务乡村振兴战略的新要求,提出了高校服务乡村振兴战略实施路径。     

“脱贫攻坚、乡村振兴”政策落实跟踪审计研究―以陇东地区为例

本文以陇东地区为研究对象，通过分析审计署公布的2016—2021年国家重大政策措施落实情况跟踪审计季度报告，对“脱贫攻坚、乡村振兴”政策落实跟踪审计进行研究，发现陇东地区“脱贫攻坚、乡村振兴”政策落实跟踪审计存在审计介入时间落后、审计人才匮乏、缺少定量的绩效评价指标体系等问题，提出了建立全过程全方位全角度的动态审计监督机制、加强政策落实跟踪审计人才队伍建设、构建适合陇东地区“脱贫攻坚、乡村振兴”政策落实跟踪审计的量化指标体系等对策建议，助力乡村振兴国家重大战略在陇东地区精准实施，为陇东地区经济与社会发展提供有力支撑。     

乡村振兴背景下乡村旅游发展研究——以温江区“幸福田园”村为例

随着“两山”理论的持续渗透，以及乡村振兴战略的全面实施，乡村旅游作为区域经济创新发展的重要组成部分，在优化乡村传统经济结构的同时实现了乡村经济高质量发展。文章以成都市温江区“幸福田园”村为研究对象，在乡村振兴背景下，分析了“幸福田园”村乡村旅游发展现状及存在问题，提出从多个角度创新发展乡村旅游的对策建议，促进“幸福田园”村乡村旅游高质量发展，助力乡村振兴。     

焦作市乡村人才振兴研究

改革开放以来,我国农村经济在不同阶段取得了显著成果,尤其是党的十九大以来,明确提出我国要通过乡村振兴战略实现乡村现代化。人才在乡村振兴中起着关键作用,人才参与乡村建设能够实现乡村产业兴旺、农民生活富裕等目标。但是,我国在实行乡村振兴战略的过程中面临着很多问题,如专业人才短缺、人口结构化不合理等。我国农业正在逐步迈向现代化,但是实行乡村振兴需要人才作支撑。文章通过研究我国乡村振兴战略,并结合焦作市人才现状,针对性分析了焦作市人才振兴的困境及原因,并提出振兴乡村人才的建议,以供参考。     

民族地区乡村治理人才的开发策略研究——基于“治理支持-治理能力-治理参与”分析框架

乡村治理人才开发是乡村人才振兴的基础和保障,是推进巩固拓展脱贫攻坚成果与实现乡村振兴有效衔接的必要条件。基于“治理支持-治理能力-治理参与”理论框架,分析了X县的乡村治理人才开发现状,寻求民族地区乡村人才振兴的创新方案与思路。研究发现,民族地区乡村治理人才呈现以党政人才为核心、新乡贤和乡村专业人才为支柱、普通村民为基础的“金字塔结构”。上述治理人才在乡村治理的治理支持、治理能力、治理参与等方面呈现出异质化特征,造成具体治理效能不同,因而需要采取差异化开发策略,为进一步推动民族地区乡村人才振兴提供可供参考的经验与有效路径。