网络环境下的大学生德育

当代大学生是使用互联网的主力军,其思想、行为和价值取向深受网络的影响.网络的发展给大学生带来新信息、新知识的同时,也给高校大学生德育工作带来了挑战,网络信息泛滥、良莠不齐,影响了大学生的身心健康;网络世界的虚拟性,使大学生放松了对自己的要求.高校德育工作者要积极应对挑战,提高自身素质;抓住网络给大学生德育工作带来的机遇...     

信息时代高校网络德育之思考

高新科技的发展给当今社会带来了大变革,在这个大变革的时代,高校德育工作也要与时俱进,借助网络等现代高科技完成新时代赋予的光荣使命.有鉴于此,网络德育应运而生.作为德育的新形式,网络德育在基本功能和基本作用等方面有其自身特点,高校德育工作者应把握之并扬长避短.同时在实施网络德育过程中,需要在德育理论、德育内容和德育技术等方面进行创新,只有这样才能充分发挥网络德育的作用.     

新形势下高校德育创新的思考

经济全球化、文化多元化、信息多元化的世界发展格局对高校的德育工作提出更新、更高、更全面的要求。目前我国高校德育工作取得了巨大的成就,但存在的问题依然不少。要走出困境,必须从高校德育目标、德育内容、德育方法等方面探讨创新的思路。     

论网络环境下的河南省高校德育建设

当前的网络环境给河南省高校德育工作带来了新的变化和挑战,探讨网络环境对河南省高校德育工作的有利因素和不利因素,找出利用网络环境推进高校德育工作,开创新时期河南省高校德育工作新局面的思路和方法,具有十分重要的意义.     

高校网络德育的现状与对策研究

进入21世纪,网络深刻改变着高校师生的工作、学习、生活、思维、交往等各个方面。网络时代,高校德育的主导性地位受到冲击,传统的高校德育方式难以发挥作用,高校德育工作面临新挑战。网络给高校德育工作跳出困境也提供了新的平台,为高校德育工作开辟了广阔天地,使高校德育工作的社会化程度提高,让高校德育工作更具时效性、针对性和预见性。网络技术与德育相结合,拓展了高校德育空间,促使高校德育模式转变、德育环境发生变化。高校德育工作者要更新理念、加强网络文化建设、拓宽教育领域,利用网络技术形成学校、家庭、社会密切联系的德育网络,加强对学生的网络德育教育。     

网络时代计算机病毒的特点及其防范措施

本文分析了网络时代计算机病毒的特点，并提出了相应的防范措施，同时对今后的病毒防范趋势作了预测与判断。     

提高中学德育科学化水平的思考

德育是做“人”的工作斯形势下,德育工作必须坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本遵循规律,改进创新,统筹兼顾,着力提高科学化水平,德育工作才能取得实效。     

高职德育与人的社会化协调

本文从德育社会学角度论述德育在构建和谐社会、人的社会化过程中的地位、作用。强调了德育因素的客观性、德育的重要性和德育的科学化问题,提出了优化德育过程的几条原则,对德育研究和实践具有一定的启发。     

网络时代高校学生教育工作的思考

日益迅猛的网络大潮中泛滥的网络游戏、网络传黄、网络犯罪等给现代高校教学理念和教学模式带来了前所未有的冲击和挑战。大学生的行为模式、道德取向、政治态度、心理发展、价值观念等方面出现了新的特征,必须研究网络时代的高校学生教育工作的特点和规律,创造性地探索出符合人类进步的可持续发展的网络理论及网络文化,利用虚拟技术进行高校学生教育工作,按照21世纪的需要来塑造适应时代进步和社会发展需要的人才。     

浅谈网络时代学校德育面临的挑战及对策

网络时代的到来,使得传统学校德育明显滞后。网络以自身的特点对教育、受教育以及德育内容、德育手段、德育效果提出了严峻挑战。网络环境下,树立现代德育观,加强校园网站建设,改革德育手段,培养一批高素质的网络德育队伍等是当前德育改革的首要任务。     

论德育目标管理

德育目标管理是运用整分合原理将德育宏观整体目标进行分解,再将分解的目标进行综合,使其显现具体化、激励化、素质化和综合化的结构,以发挥大于整体目标的效果,取得良好的德育效益。     

网络时代加强大学生思想政治教育的几点思考

网络时代的到来是我们社会文明进步的标志,在大学生中对网络的学习和应用不可缺少,怎样正确引导大学生更好的利用网络,怎样遵守网络道德规范,对高校思想政治教育提出新问题;适应网络时代的发展要求,不断创新开辟思想政治教育新思路是高校思想工作者的新任务。     

社会信息化形势下的金融创新

有观点认为,我国信息化建设经过个人信息化、企业信息化、行业信息化三个发展阶段后,已经进入了社会信息化的新阶段.近期的三网融合、智能电网、物联网、智慧城市、城市一卡通等信息化热点便是佐证.     

信息时代的音乐教育之我见

信息化社会的到来,对高校音乐教育观念、教育环境、教育方式产生了巨大影响,电脑音乐教育和网络化音乐教育正逐步成为现实。音乐教育必须转变教育观念,建立规范化的管理体制,加强师资培训和教学设备建设,以适应信息时代的要求。     

网络时代财务会计之我见

网络时代的到来,对会计信息系统所处的社会经济环境产生了深刻影响,使财务会计突破了传统模式下时间和空间的束缚。笔者拟就网络环境下财务会计的特点及面临的问题进行初步的探讨。一、网络环境下财务会计的特点1.集中性。Internet/Intranet网络技术的运用,使会计信息系统与管理系统的各个子系统如生产管理系统、库存管理系统、人事管理系统等集成一体,并通过公共接口,与有关外部系统相联结,从根本上消除了财务与业务活动运作上的时间差,促进了财务会计与业务的协同化,使原始数据收集分散化,而数据处理和存储集中化,真正实现了"数出一门,数据共享"的原则。2.远程性。在互联网之前,由于传统模式的空间局限,集团型企业对异地分支机构(子公司、分公司)的会计核算和财务管理在技术难度和管理成本上都是高昂的。     

网络文化对大学生思想品德的影响与对策思考

网络文化给大学生的思想和行为带来了很大的冲击,向我国高校的思想政治教育提出了严峻的挑战.发挥网络文化的积极影响,必须逐步健全网络立法,加强网络建设和管理;积极疏通引导,用先进的思想观念占领网络文化阵地;利用校园网络开展学生心理咨询和辅导,提高大学生的心理素质;转变教育观念,加强队伍建设,建立一支高素质的新型思想政治工作队伍.     

网络时代我国政府预算社会监督路径的构建

一、复杂网络理论及政府预算网络监督路径的技术机制20世纪60年代,美国心理学家米尔格兰姆设计了一个连锁信件实验。从而提出了六度分割理论,该理论认为世界上的任意两个人之间建立联系,最多只需要6个人,如图1所示。如果每个人平均认识260人,其六度就是2606=308,915,776,000,000(约300万亿),消除     

高校隐性德育资源的开发与建设

隐性德育问题是当前德育问题的重要前沿性课题。随着德育学科的科学发展以及教育的现代化趋势,重视并充分利用隐性德育资源促进高校大学生的全面发展,已经成为当前高校德育(或思想政治教育)改革的一个重要趋势。在高校中,隐性德育是相对显性德育而言的,是高校整体德育的有机组成部分,隐性德育资源对学生的发展起到潜移默化的影响和塑造作用。本文从高校隐性德育资源的内涵、开发与建设的原则和途径等方面进行阐述,意在引起对高校隐性德育资源的重视,合理开发和建设。     

当前高校道德教育的困境及对策研究

高校德育的基本职能是对大学生进行道德教育,使大学生能够自我规范、自我管理,提升其道德素质,进而促进社会整体道德水平的提升。但在多元化思潮的影响下,高校德育也出现了一些问题,直接影响着大学生的成长。在新的形势下,要加强和改进高校德育,高校应重视德育建设与研究,树立以学生为本的德育理念,深化德育课程改革。     

关于企业会计信息化管理的思考

企业会计信息化包括会计实务信息化、档案信息化、管理信息化和决策信息化四个方面内容;信息化建设需要从认识、技术、组织、法规等方面着手进行：随着社会信息化程度的提高,企业会计信息化将向高度综合化、自动化、多元化、网络化的信息财务发展。