政校企三位一体知识产权人才培养模式的构想

知识产权人才供给与需求在数量和质量方面的错位和失衡,直接制约了我国知识产权强国战略的实施。培养应用型、复合型知识产权人才需要政府、高校、企业多方共同参与,高等院校作为人才培养的主阵地,应当明确培养目的、改进课程设置、创新教学模式;企业利用其灵活把握市场趋势的特点和丰富的实践经验与平台为人才培养提供信息和支撑;政府应当有效调控、积极引导政校企多方合作,为人才培养提供政策保障。三方明确社会分工,实现信息共享,深度互融形成政校企三位一体知识产权人才培养的合力。     

我国高校知识产权人才培养机制的现状与完善

对我国高校知识产权人才教育与培养问题进行探讨,并对日本、美国在知识产权人才培养的特点进行分析,结合我国具体情况提出完善我国高校知识产权人才培养机制的建议。     

陕西高校知识产权人才培养模式研究

造就高素质知识产权人才队伍是国家知识产权战略的重要内容,而知识产权专业人才的匮乏已经成为制约我国科技创新能力提高的关键因素之一。作为人才培养基地,高校是国家知识产权战略的重要参与者与实践者,但我国高校在知识产权人才培养方面还存在着不足之处。本文结合陕西省的实际情况,就目前陕西高校知识产权人才培养的现状及存在的问题进行了分析,并对构建陕西高校知识产权人才培养模式提出具体建议。     

我国高校知识产权教育的发展研究

文章梳理了我国高校知识产权教育发展历程,总结和分析了存在的矛盾问题,借鉴美国高校知识产权教育的发展经验,提出针对性意见建议,以期提高我国知识产权人才培养质量,为知识产权强国建设提供人才支撑。     

高校图书馆知识产权服务体系建设

知识产权保护是我国科技强国战略提出的明确要求，高校以图书馆为核心整合校内资源，建设知识产权服务体系、开展信息服务和人才培养工作是现阶段高校图书馆发展的趋势。文章调研了获批成立高校国家知识产权信息服务中心的30所高校，分析高校知识产权服务体系建设的机构依托、业务类型和人才培养经验，总结并给出图书馆应联合科技处形成服务链、根据本校优势学科开展特色服务、以工科人才为主力进行多学科混合培养等策略。     

高价值专利视角下高校专利发展现状及对策研究

高校是国家知识创新的主阵地,然而高校专利重数量轻质量、专利转化率低等问题仍是阻碍我国创新战略发展的实践难题。鉴于此,文章基于高校专利运营现状,以高价值专利的评价维度为视角,从技术、法律和市场3个层面分析高校专利运营现状,在分析存在问题的基础上,提出加强知识产权宣传教育、构建"产学研"科研模式、改善科研评价体系、设置独立转化机构及引进专业管理人才、建立知识产权信息平台等建议,以提升我国高校专利质量和运营能力,推进我国知识产权强国和创新驱动发展战略的深入实施。     

理工科大学生知识产权意识与能力培养探析——以南京高校理工科大学生知识产权意识调查为基础

随着知识经济的发展,高校依托其科技创新、人才培养等综合优势,成为我国主要的知识产权发源地和辐射源。而理工科大学生,作为国家未来科技和经济发展的重要力量,是科技创新中的主力军。本文是以南京七所理工科高校理工类大学生为样本,对其展开深入调研分析,并从目前理工科院校知识产权教育存在的主要问题入手,探索提高理工科大学生知识产权意识以及培养其知识产权能力的路径,以期激发理工科大学生的技术创新,从而培养创新型人才。     

基于职业导向的知识产权人才培养模式改革研究

我国知识产权专业大多是基于知识而不是能力的教育,其在学生创新能力和实践能力的培养上都存在一定的问题。因此,在知识产权人才培养模式改革中,应以社会需求和能力本位为导向,根据不同职业能力素质的要求,对知识产权专业的课程设置、教学内容、教学方法以及实践教学体系进行改革和调整。     

高校知识产权信息服务中心信息技术外包的影响因素分析——以昆明理工大学为例

为更好地通过信息技术外包来促进高校知识产权信息服务中心的建设和运行维护,提升高校知识产权信息服务的质量和效率,需要先对高校知识产权信息服务中心信息技术外包的影响因素进行分析。结合文献综述和高校知识产权信息服务中心信息技术外包的特征,从项目、主体、效益三个方面构建高校知识产权信息服务中心信息技术外包的影响因素体系。运用基于直觉模糊DEMATEL方法对昆明理工大学知识产权信息服务中心信息技术外包的影响因素进行分析。研究结果表明资源、能力、经验、和风险是影响昆明理工大学知识产权信息服务中心信息技术外包的关键要素,决策时需要着重考虑。     

我国西部高校翻译人才培养对策浅析

本文分析了我国西部高校翻译人才培养现状及存在的问题,提出加强我国西部高校翻译人才培养的对策:加强翻译课程的科学设置;不断完善翻译教师的知识结构;加强翻译教材的科学编写。     

社会需求导向下的高校专业合理化设置动力机制研究

专业设置是否合理直接影响到人才培养的结构、规模和质量,关系到高校能否为社会培养所需要的人才。因此专业设置在遵循教育内在规律的基础上,既要把握学科发展和经济发展的趋势,又要依据社会发展的阶段性特征,立足于社会现实的需求,不断调整专业设置,改革人才培养模式,构建满足社会需求发展的人才培养方案,培养满足社会发展需求的高素质人才。     

关于知识产权本科专业设置的几点思考

我国已有多所高校试点设置了知识产权本科专业，但专业定位不明，课程设置混乱，管理失范。知识产权专业是也应当是法学之下的二级或者三级学科知识产权复合型人才应当是高层次的复合（硕士或博士以上），是专业复合而不是课程复合，是思维方式上的复合而不仅仅是常识普及一因此，设置知识产权本科专业是一种急功近利的行为，应当否决。     

我国农业知识产权战略

为应对知识经济时代的需要，美日韩等国纷纷制定国家知识产权战略，我国也在2005年成立了由国务院副总理吴仪牵头的国家知识产权战略制定小组。农业知识产权战略作为国家知识产权战略农业产业化的实现、有利于提高农产品的附加值、有利于提高农民的收入作为其指导思想。我国农业知识产权战略应包括农业知识产权的创造、保护、应用、农业信息数据库和人才培养等方面内容。     

浅析大数据背景下我国电子商务专业人才培养困境及对策

当下,我国电子商务的各项业绩均呈现快速增长态势,但与此相反的,却是高校电子商务专业毕业生就业频频遇冷的尴尬局面。本文尝试从人才培养方案设置、师资水平、实验室配套设施及电子商务专业学生自身创业能动性等方面原因进行浅析,并提出相关对策建议:创新人才培养方案设置、创新教师团队建设、创新学生实践模式。     

论高校知识产权二元管理结构的构建

随着我国对高校科研投入的逐步加大,高校已经成为我国科技创新的沃土。目前,一些高校对知识产权管理并未给予足够的重视,在知识产权管理方面存在许多问题,给高校知识产权创造、保护和运用带来了一系列负面影响。国家知识产权行政管理机关应该加强对高校知识产权的管理工作,形成国家和高校知识产权二元管理结构,以解决当前高校知识产权管理方面存在的问题。     

财经类高校GIS专业人才培养模式创新研究

我国教育部在1998年开始正式设置GIS专业，自此之后GIS专业得到了前所未有的高速发展。目前在众多开展GIS本科教育的院校中，主要集中在综合性院校、师范类院校和理工类院校，其他院校比如财经类院校较少。如在财经类高校开设GIS专业，由于所依托专业与主流GIS培养单位差异较大，因此人才培养模式就是一个关键问题。应结合财经类高校的特点和资源优势，以及市场需要，探讨财经类高校GIS专业的人才培养模式，并加以创新。     

完善高校基层党组织设置的探讨

随着我国高校办学方式、教育理念、管理体制、教育教学方法、人才培养模式等发生的深刻变化,高校基层党组织建设面临一系列新情况和新问题。文章在分析当前形势的基础上,从党建工作的实效性、时代性、成才性方面提出了完善基层组织设置的几点思考,以期深化党组织在高校学生中的影响力。     

可雇佣性大学英语人才现状调查分析

可雇佣性指的是大学生如何获得就业所需要的能力。本文以问卷调查的形式从大学生与用人单位两个方面分析探讨了英语人才培养状况和市场需求,以期推进高校英语在教学目标、课程设置、教学模式与教学方法等各个层面的改革,培养高素质可雇佣性人才。     

加强知识产权管理增强高校的科技成果转化能力

我国的知识管理规范化水平得到显著提升,与此同时也可以进一步增强我国高校的科技成果转化能力。然而,从实践情况来看,当前我国高校的知识产权管理标准化工作仍然存在一定的问题,并没有健全完善的知识产权管理组织系统,所以要更加关注学生的科技成果转化能力,针对知识产权的全过程管理机制不断进行优化。基于此,本文重点探讨和分析高校知识产权管理过程中存在的问题及管理标准化的建议。     

从国际视野到文化自信：文化创意产业人才实践能力培养研究

培养文化创意产业人才是我国文化创意产业发展和文化强国建设的必然选择和迫切需求。通过分析文化创意产业发展趋势，对比国内外高校文化创意产业人才培养理念，对文化创意产业人才实践能力培养提出了新要求，进而提出文化创意产业学生实践能力培养优化路径：贯穿个性化的人才培养理念；课程设置合理化，构建以创新型人才培养为目标的艺术课程体系；深化产学研联合培养。从而培养具有创新思维、适应文化产业需要的人才，以助推我国文化产业的高质量发展。