如何进行早期作文训练

《大纲》明确指出：“一年级从完整地说一句话到连贯地说几句话……，能看图写一句话到几句话……。”这就清楚地告诉我们作教学应从一年级开始；几乎所有的中外教育家和心理学家都确认：3-8岁是儿童智力、创造力和语言发展的最佳期。处于这一最佳期的学龄儿童的思维十分活跃，正从具体思维向抽象思维迅速过渡。     

如何加强初中英语口语训练

新目标初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,了解一些英语国家的风俗习惯和文化,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。     

记忆方法与钢琴背谱训练

良好的音乐记忆是钢琴演奏者必备的才能。钢琴学习者在系统全面地掌握多种记忆方法的基础上,有针对性地进行强化练习,就能够在背谱训练的过程中提升记忆的品质,增强记忆的能力,获取理想的背奏效果,从而在正式演奏场合获取自如的创作手段。     

如何进行大学英语听力训练

教育部颁布的大学英语教学要求明文规定,要培养学生具有一定的听的能力。针对目前听力训练存在的一些主要问题,应从帮助学生树立信心,从抓语音开始,重视听力训练的几个阶段,突出有意义的输入等方面入手。     

浅谈少儿音乐基础技能训练

<正>视唱练耳课的技能训练是学习音乐必须进行的基础训练,应在学校音乐课中占有重要位置。其全部课程内容共分为三大环节:视唱、听觉分析、听写。一、视唱这一环节的练习是将音乐文字变为音响的过程。就其内容来分有单     

试论音乐训练

音乐是声音的艺术,是通过有组织的声来表现人们的思想感情的艺术。它是人类文明生活不可缺少的组体部分。     

浅谈如何提高军事体育训练

文章从有效教学及其特点入手，结合时期背景通过分析教学与训练的联系与区别以及影响教学效率的因素，对如何提高军事体育教学训练进行了探讨。     

如何进行篮球运动的意识训练

篮球运动中“篮球意识”训练,一直是篮球训练工作的重要课题之一,也是提高篮球运动水平的一个重要内容,文章就这一课题进行了探讨。     

初中农村短跑运动员训练的一些探讨

短跑是一个基础的田径运动项目，也是体育课教学中的基本课程，因为短跑是人们日常生活中最基本的运动技能，同时又是竞技场上拼搏的最高境界，它作为竞技项目，短跑有激烈的竞争性，也有引人八胜的欣赏性，还有全民健身的示范性，短跑的发展过程，也是社会不断前进的过程。为了能够提升我国短跑项目的竞技水平，加强对优秀的后备人才培养，特别是初中阶段特别关键。因此，本人通过查阅大量文献资料，并结合本人所在农村地区初中学校竞技体育短跑运动员训练现状，对农村初中短跑运动员训练中存在的一些问题进行分析。     

论素质教育下的新型师生关系

面对现如今特别要求个性的学生,老师和学生的关系变得越来越难处理。如果老师能做到认真倾听、真诚欣赏、由衷赞美、宽容对待,我相信,学生一定会在老师的教导下茁壮成长。也许,这个过程是痛苦的、漫长的、劳累的,大家都付出了,老师辛苦,学生辛苦,家长辛苦,但结局会是皆大欢喜的：老师会成为一名成功的教育工作者,学生会成为国家的栋梁之才。师生之间的关系一定会非常的融洽。老师不再责备学生的不懂事,学生也不再埋怨老师的的不通人情。     

浅谈如何有效地指导合唱课训练

合唱是多声部的和声美与复调美,要求每个成员音准、音量的控制以及音色的变化密切配合才能取得更好的效果.它是通过个人与声部、声部与整体之间的默契配合来达到共性要求的.通过参加合唱排练,学生们不仅能亲身体验合唱艺术的魅力,提高音乐审美能力,还能增强团队意识,培养他们的协作精神和集体荣誉感,所以如何有效地开展合唱教学已成为音乐教师不断探究的重要课题.     

如何训练队员进攻区域联防

该文分析了篮球比赛中常见的区域联防这一防守战术的特点,系统介绍了在日常训练中如何使队员掌握进攻区域联防的战术,使队员在比赛中可以熟练的运用这些战术,达到迫使对方改变防守体系的目的,旨在为篮球教学与训练工作提供有益的参考。     

浅谈青少年篮球运动员的心理训练

在青少年篮球运动员的训练中,心理素质训练是一个重要环节.要通过诱导训练法、模拟训练法、培养自信心和克服困难的意志训练,培养运动员专项运动所需的兴趣、能力、意志、性格等个性心理特征.提高队员心理素质,促进和提高青少年篮球运动的水平.     

在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略

一、英语词汇学习的意义与现状词汇是语言的基本材料。是语言的三大要素之一。离开词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏。词义含混,就会造成理解和表达的障碍。在目前的教学实践中,尽管许多教师对英语词汇教学非常重视。也投入了不少时间,但实际效果往往不如预期,学生对单词掌握情况和运用程度不尽人意。这让很多教师感到很困惑。笔者认为为了提高学生学习词汇的能力,教师应通过平时的词汇教学活动,有意识地向学生渗透词汇学习策略。注重堵养学生课外自主学习的能力,帮助养成良好学习方法,从而使学生真正掌握和记住英语词汇,提高运用英语的能力。     

浅谈如何做好中学田径业余训练工作

学校的田径业余训练是学校体育工作的重要组成，它承载着培养和造就部分具有运动天赋的同学的运动技能和水平达到一个高度，为高一级学校输送体育后备人材，为参加上一级的田径比赛，为校争光奠定基础。搞好学校的田径业余训练，它可引领全校师生积极参与业余体育活动，来践行和落实《国家全民健身计划》，促使学校形成良好的体育氛围，进而可促使学校工作全面发展。     

浅谈如何降低体育教学训练中的运动损伤

在体育教学训练中，学员常常缺乏自我保护意识，不重视准备活动，自我保护能力差、身体素质比较弱等原因，造成了运动损伤。在体育教学训练中怎么降低运动损伤是本文研究的重点。     

如何强化小学语文教学中的朗读训练

朗读是一种艺术的再创造,能使无声的书面语言变成有声有色的口头语言.既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,真可谓“书读百遍,其义自见”由此可见.在阅读教学中对学生朗读训练的指导必不可少的教学环节.     

如何做学生喜欢的老师

教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，教师的一言一行，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩、信服，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。     

浅谈钢琴教学中手指的能力与训练

我们所面对的高中艺术生大多是毫无钢琴基础的。而在近几年的音乐专业高考中，钢琴几乎成为了必考项目特别是师范类，钢琴、声乐各占百分之四十的分数，并且考生的钢琴演奏水平也逐年提高，这就为我们艺术部的钢琴教学提出了一个课题口口即如何在两年的时间里尽快地提高学生的钢琴演奏水平，从而是学生音乐专业高考中取得较好的成绩。在多年的教学实践中，我体会到要提高学生的钢琴演奏水平，首先要提高学生的手指能力．那么什么是手指能力呢？     

英语口语训练偏误与纠正

本文是对初中学生口语训练中常见偏误进行分析的调查研究。本研究试图发现学生英语口语表达时所犯偏误的共性，力图增强对偏误分析的理解。通过对偏误的有效改正提高学生的口语能力、短文改错的能力，进而提高学生写作及编故事的能力。就偏误修正而言，本文对诸如是否进行改错以及如何有效改错的问题进行阐述。