更新教育观念,推进素质教育

高职高专学校要更新教育观念,以社会需求为导向,以服务学生为中心,全面推进素质教育.以人为本,以发展为本,以能力为本,保护培养学生的探索精神和创新能力,造就创新型、复合型、实用型的四化建设人才.     

更新教育观念 实施素质教育

实现应试教育到素质教育的转变,必须更新教育观念,树立全新的教师观、学生观、媒体观、教学观;教师由“主演”变“导演”,学生由被动变主动,并综合运用诸如电教媒体等多种新型的教学方法和学习方法,改革传统的教学模式,提高教学质量。     

运用现代教育理念 改进素质教育方法

本文分析了当前制约大学生素质教育的主要因素，提出了运用现代教育理念、教育手段加强和改进大学生素质教育的办法：一是加大力度增强教师队伍建设，这是对现代高职大学生进行素质教育的关键所在；二是要营造一个良好的校园环境，将“惩恶扬善”作为校园学生管理的一项重要工作来抓；三是借鉴现代教育学、心理学理论，成立心理咨询机构，增加学生和老师交流的机会；四是高度重视素质教育课程的开设力度，将德育、哲学、政治理论课程作为重点课程开设和考核；五是加大教育改革力度，改变过去单一的说教式的教学方式，全面推进引导式、启发式教学，发挥学生在教学过程中的主体地位。     

基于素质教育的《市场营销学》课程教学理念与方法刍议

《市场营销学》课程讲授企业营销管理的策略与方法,应从“认知、能力、情感”方面入手帮助学生树立营销精神。在《市场营销学》课程的整个教学过程中,应融入素质教育,培养学生现代营销观念与营销道德,以新的教学理念与方法指导学生接受营销新理念,培养学生健康心理,让学生掌握科学学习方法,处处留心感悟营销,提高学生专业素养与综合能力。     

高职教育应以终身学习理念来构建

终身学习(教育)是现代社会的新理念、新体系.高等职业教育作为我国教育的重要组成部分,必须用这种新理念来改革和构建.     

我国教育的深化改革——全面推进素质教育

本文将全面推进素质教育的基本内容概括为:一个主题、二个基础、三个面向、四个坚持、五项改革。全面推进素质教育的关键在教师。全面推进素质教育的制度保障,在于各级领导转变观念,加强立法,完善用人制度。     

坚韧本体教育理念与素质教育可持续发展

时至今日，人们对素质教育的认识仍然显得肤浅，实施方法仍然是形式上的凑合。这主要根源于缺乏坚韧的本体教育理念。树立坚韧的素质教育本体教育理念，主要在于明确素质教育的动因、目的起点、方法论、前瞻性和素质含意以及与教育本体之间的关系。     

浅析现代教育技术推进中学素质教育

新形势下由于受历史、现实的等多种因素影响,全面实施素质教育仍很艰巨、复杂。因此,我们有必要对现代教育技术推进中学素质教育进行再认识,重视发挥现代教育技术在推进中学素质教育的重要作用。要充分发挥现代教育技术优势,推进中学素质教育。在应用现代教育技术的过程中,我们还应注意处理好人与工具的关系,防止由一种倾向到另一种倾向等问题。     

把握素质教育内涵 全面推进素质教育

本文论述了人才知识、能力和素质间的内在辩证关系,突出讨论了人才思想道德素质、身体心理素质、创新能力和辩证唯物论在人才全面素质教育中的地位和作用,并把人才的知识、能力、素质整合统一成素质教育构架之树。     

以人文素质教育为基础全面推进素质教育

为适应知识经济发展的需要，加强大学生人文素质教育已势在必行，本文首先分析了人文素质教育的内涵，人文精神与科学精神的关系，然后从四个方面分析了加强大学生人文素质教育的必要性，最后提出了加强大学生人文素质教育的具体措施。     

改革教育思想是高校推进素质教育的先导

通过对２１世纪需求的人才特征的分析,阐述了目前高等教育思想中存在的若干妨碍推行素质教育的思想障碍,指出了改革教育思想是推行素质教育的先导,并针对这些思想障碍,提出了改革教育思想的若干思路。     

以人文素质教育为基础全面推进素质教育

为适应知识经济发展的需要 ,加强大学生人文素质教育已势在必行 ,本文首先分析了人文素质教育的内涵 ,人文精神与科学精神的关系 ,然后从四个方面分析了加强大学生人文素质教育的必要性 ,最后提出了加强大学生人文素质教育的具体措施。     

革新考试模式推进素质教育

秘书学是一门实践性和应用性很强的学科,不仅需要扎实的理论基础,更需要娴熟的工作技能。只要在考试的内容和形式上进行全面地革新,将现代教育评价的原理和方法运用到考试中去,才能最大限度地调动学生学习的积极性,是推进素质教育的有效途径。     

深化教育改革 全面推进素质教育

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,实施素质教育,必须把德育,智育,体育,美育等有机地统一在教育活动各个环节中,落到实处。     

推进高校素质教育 加强师资队伍建设

高等教育面临知识经济时代的挑战,对高校教育体制和教育模式及人才培养提出了更新的要求。本文阐明高校实施素质教育的关键是加强师资队伍建设,并对素质教育内涵、提升教师综合素质途经及教师在素质教育中的重要作用进行了分析。     

增进大学生心理健康全面推进素质教育

对大学生的素质教育关系到民族的振兴争昌盛,大学生心理健康素质不仅影响其成才,也将影响社会的发展。我们应使他们自觉地陶冶身心,保持良好的心态,全社会都应关心学生的心理健康,为他们创造良好的成才环境。     

数学教育与素质教育

数学教育本质上是素质教育。数学教育的目的是提高学生的人文素质、提高他们在当代社会的 就业能力。     

以素质教育为导向推进教学方法改革

高校传统的教学观点和教学方法有诸多不适应现代素质教育要求之处。教学方法的改革与创新应以素质教育目标为指针，使教师确立起现代教学观念与思想，提高自身素质。立求成为课程专家；要通过多种方式加强教与学之间的沟通；还应改革考核环节，以利教学相长。     

加强师德建设 推进素质教育

加强师德建设具有重要的现实意义，教师为推进素质教育，必须自觉加强自身的道德建设。应更新教育观念，具有更强烈的责任意识和对学生的爱心，懂得尊重学生。要锐意进取，勇于创新，改革教学内容和方法。要以大局为重，也要注意生活小节，为学生做出表率。有关教育部门也应该采取有力措施规范教师的师德。     

借鉴国际教育理念进行民族学的研究

本文主要阐述了怎样借鉴国际教育新理念来对民族学进行研究,主要包括文包括三个方面的内容:一是民族学的意义、研究领域与学科形成的简史,以及民族学的内涵与定义;二是目前国内民族学的研究现状;三是如何借鉴国际教育新理念,以便更好的研究民族学。