试析中小学家校合作的问题及对策

家校合作已经成为近几十年来世界教育改革与发展研究的主要课题,但在目前我国中小学家校合作中还存在许多的问题,如家校合作内容狭窄、家校合作联系途径单一、家校合作信息交流欠缺等.为推动家校合作在我国的顺利开展,充分发挥家校合作的作用,必须认真分析家校合作存在的突出问题,积极探讨家校合作实践模式,努力推动家校合作健康发展.     

国外发达国家家校合作的启示

家庭、学校和社会的关系将影响学生在校的成功与否,并进而影响到其以后的发展。学校教育并不是孤立的,相反它受到家庭、社会以厦国家等多方面的因素的影响;家长参与到学校教育中,家庭教育与学校教育形成合力将对学生的成长教育产生巨大的作用。关于家庭参与学校教育理论的研究在近十年才开始发展起来,相对于国外的研究,我国的起步较晚。本文从宏观、-中观和微观层面对比国内和国外家校合作,对我国家校合作提出建议。     

构建高校思想政治教育中家校合作探讨

随着时代的快速发展,高校思想政治教育工作为了与社会逐渐融合,面临着很多的挑战和压力。如何培养出高质量的人才是目前我国高校思想政治教育工作的主要难题。为此,尝试对高校思想政治教育中家校合作进行研究,其中对家校合作的可行性以及合作方式进行了全方位的探讨。     

基于微信公众平台的小学英语家校协同教育应用研究

随着科技的发达和网络的迅速发展,微信成为了国内最大的移动通讯工具。调查了家校协同教育的现状和小学英语家校协同微信公众平台设计的需求,进行了基于微信公众平台的小学英语家校协同教育的应用研究。     

独立学院校企合作应用型人才培养研究

校企合作是高校发展的趋势,它利用校、企双方的优势,提高人才培养的质量。本文从校企合作的内涵出发概况了校企合作的意义、目前我国校企合作存在的问题,及加强校企合作的方法与措施。     

产学合作中知识转移的研究

本文在对对产学合作动因研究的基础上,疏理了国外学者对校-企合作组织界面以及合作战略的研究。进一步对产学合作中,知识溢出的机制、过程以及影响产学合作的关键因素进行了总结,并提出了进一步研究的方向。     

知识图谱视角下我国农产品供应链研究热点及前沿分析

文章基于CNKI所收录的CSSCI和北大核心文献,通过CiteSpace软件对我国农产品供应链研究时空和研究主题进行知识图谱分析,来探讨该领域的研究热点及前沿趋势。研究发现我国农产品供应链研究关注度越来越高,研究机构和研究作者缺乏跨院校间的合作,研究主题受到技术和政策影响,不同阶段具有不同的发展特点,"互联网+""生鲜农产品供应链"是未来研究的前沿方向。     

基于校地合作的工商管理专业实践教学体系构建

在梳理校地合作、实践教学相关定义的基础上,尝试性地界定了校地合作和实践教学两个概念。通过回顾工商管理专业实践教学体系相关研究,指出存在的不足,并从校地合作视角探讨了工商管理专业实践教学体系的构建。     

浅谈如何转变后进生

素质教育要求教师面向全体学生,为了一切学生,为了学生的一切,让所有学生都得到全面发展。转变后进生要做到与后进生交心、做知心朋友、发现闪光点,从生活上关心、家校合作、持之以恒耐心的教育。     

整合家庭资源共促大学生心理危机工作

家庭因素是大学生心理危机形成的重要因素,也是大学生渡过危机的关键资源和重要支持。但由于家庭对大学生心理健康问题存在的一些误区,家校合作有时面临重重困难。学校应利用各种途径促进家庭关注大学生的心理健康,并建立有效的沟通机制促进家校沟通,以共同做好大学生的心理危机防范工作。     

加强校地合作 提升地方高校竞争力

校地合作共建对地方高校的发展具有重要的作用。需要地方高校和地方政府以全新的视野，按照科学发展观的要求，从实现各自战略发展目标的角度来综合思考校地合作的良性互动关系。尤其是地方高校要加强校地合作，提升地方高校竞争力。     

旅游高等教育校企合作人才培养企业参与分析——以金陵科技学院旅游管理系为例

目前我国的旅游高等教育校企合作人才培养普遍存在着由于企业参与缺失或错位而导致的学生实习难、校企合作表面化、实践教学质量难以控制、实习效果差、实习基地不稳定等问题。这些问题直接导致了人才培养质量达不到目标,学生对毕业后从事旅游行业失去信心等不良后果。通过对金陵科技学院旅游管理系校外实习基地的调查研究,深入了解企业参与校企合作人才培养的状况及其影响因素,提出了建立合作平台、提供政策引导、合作培养方式多样化、建立校、企、生三方协商机制等建议。     

地方高校大学生家校联合育人机制探究——以湖北工程学院新技术学院为例

以地方高校大学生为研究对象,通过调查问卷、观察访谈法、查阅文献等方式对地方高校家校联合育人机制进行了探究,分析了家校联合育人工作的现状及存在的问题。从家庭和学校两个方面对家校联合育人工作提出了建议。     

基于微信公众平台的小学英语家校协同教育设计与实施研究

把微信公众平台引入家校协同教育,分析了基于微信公众平台的小学英语家校协同教育的必要性和意义,设计了小学英语家校协同教育的微信公众号的框架及家校协同教育实施步骤。     

德国双元制教育模式对我国高职教育的影响

"双元制"对现代职业教育的发展起到了积极的作用。德国"双元制"对我国高等职业教育改革和发展的借鉴意义有三:改变观念;构建高质量的师资队伍;加强校企业合作。     

微信公众平台下小学英语家校协同教育研究

信息时代,微信的广泛使用吸引了越来越多的教育界学者的关注,而借助微信的小学英语家校协同教育方面的研究较少。因此,探索了如何基于微信公众号进行小学英语家校协同教育。     

试析风险投资与创业者双赢问题及策略

风险投资在我国市场经济发展中影响越来越大,它对我国的创新创业企业的快速发展有着极大的作用。但风险投资失败案例比比皆是,极大地影响了风险投资的正常发展。本文主要研究了目前我国风险投资与创业企业合作共赢中存在的问题,并提出促进我国风险投资及创业企业的成功合作和进一步发展的策略。     

浅谈中等职业学校实施德育新视野

本文通过对中等职业学校学生思想道德现状及其家庭、学校、社会各方面原因的分析,从师生关系、开设德育课程、组织活动、家校合作、学校制度建设等方面提出了德育实施的对策。     

高职国贸专业校行企共建实训基地探讨

通过实证研究的方法,分析了高职国际贸易专业与校行企协同共同建设实训基地的途径、校内实训基地软件、硬件的建设、校行企合作实训课程建设,以及在互惠互利基础上共建校行企合作校外实训基地。     

共青团校地合作动力提升策略分析

本文从校地合作的概念出发,辨析了共青团校地合作的定义,并在此基础上介绍了共青团校地合作的三大利益相关者,即合作地、合作高校、上级团组织。此外,综合分析了三大利益相关者在合作活动中所承担的不同职能,从而进一步阐述了各方参与合作的动力来源。最终,在前文的基础上提出了严格挑选参与对象、定期总结合作情况、探索以点带面的合作模式、重视合作成果的表彰评定等四个方面的动力提升策略。