高职院校督导工作运行机制的创新研究

教学督导是提升教学质量的有效手段,是建设高职院校教学质量体系的重要环节。"督"具有督促、评价的内涵,"导"具有指导、导向的内涵。本文主要分析了高职院校在教学督导过程中存在的问题,并指出了教学督导工作的运行机制,为了进一步提高教学督导工作质量,提出了一些合理化的建议。     

大学青年教师培养中的教学督导创新模式分析

高等院校的扩招,青年教师引入力度开始加大,为保证教育教学质量,"外延式"教学督导模式正式进入高等院校。因其重"督"而轻"导"的教学理念,对青年教师教学质量提升的影响微乎其微,学生整体素质并未得到显著提升,构建"内涵式"督导模式成为新时代教育改革的必然趋势。"内涵式"督导模式主要从系统性、动态适应性、多元主体性、内在性等方面进行构建,以推动学生、教师和学校整体发展为目标,此种模式更有利于青年教师的培养和学生整体素质的提升。     

基层督查的“三准一线”

对基层督查而言,精准督查就是要着力避免"头疼督头,脚疼督脚","啥事都要督查上,督不督查一个样"等问题。实现精准督查,要做到定位精准、眼光精准、发力精准,并有一种"精气神"贯穿始终。"有的放矢,箭箭中鹄"是射箭追求的精准,督查追求的精准则是"督必督、督必果",可以称之为精准督查。对基层督查而言,精准督查就是要着力避免"头疼督头,脚疼督脚","啥事都要督查     

高职院校教学督导机制的几点看法

随着经济的快速发展,我国在实施教育兴国战略的前提下,高职院校的教育工作也在逐渐成长起来。但是,在其成长的过程之中,国内高校教学管理工作的决策或者管理机构的不完善等等问题显现出来,这说明了我国高职院校的教学管理督导机制还不够成熟,监控力度有所欠缺。所以,高职院校的教学督导工作要进一步加强。加强好教学督导工作,才会更有效的提高教学质量。但要做好这些工作,我觉得首先要建立和健全相关的督导机制,其次合理科学的分配好督导工作和人员,最后要有明确的制度约束。     

解读国家质检总局"食品质量安全监管督导规范"

今年五月，国家质检总局在北京召开食品生产监管工作会议。会上，国家质检总局食品生产监管司提交了一份“食品质量安全监管督导工作规范”（以下简称“督导规范”）征求意见稿。尽管是一份“征求意见稿”，尽管该“导督规范”目前尚在修改酝酿中，但是，品读“督导规范”，我们在字里行间，文内文外，都可以感受到中国政府食品质量安全监管的清晰的思路与脉络。     

高校教学督导工作存在的问题分析与建议——以安徽民办本科高校为例

教学督导是教学管理的一个环节,教学督导的目的是为了提高教学质量,完善教学制度。本文以安徽民办本科高校的督导工作作为实例,分析高校督导工作中普遍存在的问题,如督导制度不完善、督导的对象范围窄、督导工作执行不力、督导者本身素质有待提高等;最后提出提高和完善督导工作的方法和对策。     

浅谈如何提升新形势下高校教学督导工作效果

教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,随着高校教学工作的发展和改革不断深入,教学形式不断发展变化,新问题不断出现,新的任务不断被提出,教学督导工作的思想理念和工作方式方法等也随之产生变革和创新。因此,高校教学督导必须用现代教育教学理念指导实践,推动高校的教学改革,以促进教学质量的提高。本文从新形势下教学督导工作具有的特点出发,对教学督导工作的实践进行了积极的探索,并对完善教学督导工作,充分发挥教学督导在教学质量保障中的作用,提出了对策和建议。     

论我国高校教学督导工作

教学督导是保障教学质量的重要手段,是高校管理工作的重要部分.随着我国高等教育大众化进程的推进,高校教学督导工作取得了长足的进展.进入新时期高校教学督导工作发展呈现出多元化、复杂化、深入化的趋势.研究高校教学督导工作发展的发展动向,对于进一步做好教学督导工作有重要的导向作用.     

完善高职教学督导工作的思考

文章分析了高职教学督导工作存在的问题并相应提出了一些建议,从完善高职院校教学督导的体制建设及提高教学督导人才队伍素质水平方面提出措施,为高职教学督导工作开展提供借鉴。     

"双一流"背景下地方本科院校教学督导的能力提升路径探索

高等教育领域的"双一流"建设方兴未艾,地方本科院校在这场如火如荼的建设中面临新的机遇和挑战.教学督导理应在这轮高校格局调整的变革中为学校的发展作出更大的贡献.本文分析了教学督导应该具备的学习能力、教学能力、教研能力、实践能力和督导能力,并探讨了教学督导能力提升的路径,包括教学督导能力评价机制的建立、教学督导能力培训活动...     

普通高校教学督导发展现状与展望

本文以普通高校教学督导为研究对象,基于文献分析总结了教学督导的发展现状,对教学督导的发展趋势进行展望。当前教学督导制度已经普遍推广,督导理念在不断创新,督导技术含量也在不断增加。未来教学督导将呈现职能多元化、主体开放化和工作信息化等发展趋势。     

某高职院校教学督导工作现状调查分析

目的:了解当前教学督导工作存在的问题,并提出改进策略,进一步完善学校教学督导工作。方法:采用问卷调查、个别访谈、集体座谈等方法,调查本校教师、教学管理人员共163人。结果:35.6%的被调查者对教学督导概念理解正确,71.6%的被调查者认为教学督导十分必要,88%的被调查者认为目前督导评价标准比较合理,97.6%的被调查者对反馈方式满意,87%的被调查者认为督导组评价客观。结论:深入宣传教学督导作用、切实加强督导队伍的建设、进一步规范教学督导内容、完善教学质量监控与评价体系才能有效提高高职院校教学督导工作。     

对独立学院教学督导工作的几点思考

独立学院如何做好教学督导工作,是当前独立学院管理者的一个大问题。作者结合所在学院的工作实情,阐述了独立学院教学督导工作运行的基本内容、工作方法,探讨了如何建立有效的独立学院教学督导机制。     

西藏高校教学督导工作现状分析

为了了解西藏高校教学督导工作情况,本文通过实地观察和发放问卷等形式,调查西藏高校教育教学督导工作的现状,分析西藏高校教育教学督导工作中存在的问题并提出相应解决措施。     

加强高校系级教学督导工作的思考

系级教学督导工作是高校教学管理、教学质量监控的重要环节和基本组成部分。本文阐述了系级教学督导工作的构成、存在的问题,提出了加强高校系级教学督导工作的措施。     

独立学院教学督导工作的研究与实践

独立学院是高等教育大众化的产物,独立学院如何做好教学督导工作,有许多值得研究的问题。作者结合所在学院的工作实际,论述了对教学督导工作的认识、实践与思考,强调了独立学院做好教学督导工作的重要性。     

高职院校教学督导与质量保障的探讨

教学质量是学校的生命线.教学督导工作对保证高职院校教学管理工作良性循环,提高教学质量起着重要的监督保障作用.本文主要探讨了教学督导的职能定位,队伍建设和督导工作的机制运行.     

应用型本科高校教学督导工作的实践与体会

教学质量督导对于教学质量的提高,有着非常重要的作用,从当前教学督导运行的实际情况来看,在一些院校已经取得了一定的成绩,可以说教学督导是地方应用型本科院校生存与发展的需要。本文主要结合教学督导工作的实践与成效,阐述了各级教学督导工作的意义、重点和方式方法,对提高教师教学水平,形成学院良好的教风学风具有重要意义。     

高校本科教学督导工作实践与探索

本科教学督导是教学监控体系中的一项重要工作,在提高教学质量、规范教学秩序、建立优良教风和学风等方面发挥了重要作用。现结合我院本科教学督导工作实践,分析了本科教学督导存在的问题,提出探索性的意见和建议。     

做到四个注重 写好督查通报

督查通报与调研报告的写法有些相似,不过由于督查是通过"查"达到"督"的目的,所以督查通报更注重督促工作、鞭策后进,在写法上要与调研报告有所区别,做到四个注重。