高职税法课程教学改革初探

税法是当前我国大多数高职院校财经类专业的一门重要课程。高职教育是以就业为导向的教育，高职税法课程的教学改革应该适应税法改革发展的要求。文章阐述了税法课程的特点，分析了当前我国高职税法课程教学的现状和不足，提出了高职高专税法课程教学改革的具体思路。     

基于CDIO理念的成人法学高等教育模式探讨

在我国教育体制中,成人法学高等教育与普通高等教育的定位有较大不同,培养目标和手段也应当有所区别。我国目前成人法学高等教育仍然较多的照搬普通高等教育培养目标和手段,不能满足现代成人学习者的学习需求。可以借鉴CDIO工程教育理念对成人法学高等教育模式进行优化,具体包括教学目标的明晰化,"重实践,重应用"的课程体系改革以及评价体系的改革。改革的目标在于培养掌握法律专业基础知识,具备法律专业基本素养的基层法律人才。     

“互联网+”时代会计高等教育改革路径探索

"互联网+"时代会计高等教育迎来了新的机遇与挑战。基于会计高等教育改革国内外研究的基础上,分析"互联网+"时代我国会计高等教育现实困境,从会计人才培养的顶层设计、人才培养目标、师资队伍建设和教学考核评估机制四个方面,提出我国高校会计教育供给侧改革路径,为推进互联网新技术时代会计高等教育教学改革提供参考。     

我国高校人才培养模式探讨

一、我国人才培养模式的改革现状 （一）改革的意识增强,改革的动力强劲 适合社会需求和人的自身发展,是我国高校人才培养的根本目标,也是高校人才培养模式改革的动力源泉。教育部国家教育发展研究中心高等教育研究室主任马陆亭指出,现阶段,     

试论加入WTO后我国高等会计教育之创新

加入WTO后，会计教育市场和人才流动呈现出国际化的发展趋势。一方面，国外教育人员和教育资源进入我国会计教育市场，另一方面，我国高等教育也要走向世界。为此，必须加快我国会计高等教育改革的步伐，积极进行会计教育观念、会计教育目标、会计课程体系、会计教学方法、会计教师队伍以及教学管理制度的创新与改革，适应会计教育国际化的需要，努力培养具有全球意识和国际知识的国际型与复合型会计人才。     

哈萨克斯坦《2011～2020年国家教育发展纲要》中高等教育改革解读

“博洛尼亚进程”是当代欧洲高等教育改革和发展的框架，其目标是整合欧洲高等教育资源，打通高等教育体制，确定欧洲范围内高等教育系统框架。哈萨克斯坦为提高国内高等教育质量，于2010年3月成为“博洛尼亚进程”的正式成员国。哈萨克斯坦加入“博洛尼亚进程”之后颁布的《20ll～2020年国家教育发展纲要》体现了其高等教育发展战略及趋势，即改革后的哈萨克斯坦高等教育期望达到与国际社会的接轨，同时保持自己原有的民族教育特色。     

对我国高职高专法律教育的反思

一、引言在我国高等教育改革的大背景下，法律教育快速发展的同时也不断地遭受着人们批评。当前，法律专业毕业生不好就业，特别是大部分学生未来无法从事法律职业，法律教育与社会现实需求的矛盾日益尖锐。这就加剧了人们对目前法律教育的反思。本文也是在这样的大背景下来探讨我国高职高专类院校的法律教育问题。     

重庆市独立院校财务风险监测与预警管理研究

在我国独立院校的办校规模不断扩大的背景下,高等教育取得了空前的发展。但近几年高校的财务问题逐渐浮出水面,尤其是独立院校作为我国高等教育改革中出现的一种新的办学模式和教育机制,在多渠道筹措教育经费的过程中,面临较大的财务风险,构建独立院校财务风险监测与预警管理系统防范财务风险显得十分重要。     

谈避税的成因

自 2 0世纪 80年代以来 ,我国先后经历了两次大规模的税制改革 ,特别是 1994年税制改革制定了一大批税收法律、法规 ,基本形成了符合社会主义市场经济需要的税法体系。现行的税法体系还缺乏完整性、系统性和协调性 ,使某些纳税人钻了税法漏洞 ,近而逃避纳税。     

开放环境下的我国教育服务贸易发展对策

目前,我国教育服务贸易存在较大的贸易逆差,留学人员归国数量较小,在教育市场国际竞争白热化的背景下,我国教育服务贸易的发展对策应包括:推进高等教育市场化改革,吸引留学人员回国,对国外在我国境内举办的教育机构实施分类管理;正确把握我国教育服务贸易的开放度,加强对我国职业培训服务贸易市场的开发,规范国外教育中介组织进入我国教育市场。     

税法公平我国税制改革中的体现

<正>改革开放三十年过去了,回顾我国税法改革历史,从1978年财政部税法制度改革的总体设想至今,我国税法改革伴随着国家各阶段政策的变化而不断发展。十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的概念以来,和谐的概念正在社会各个层面广泛传播。一个以人为本、经济全面发展的社会,就是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会,社会公平价值逐渐成为新的价值取向。     

产学研背景下经管类创新型人才培养模式研究

如何在当前的教育体制下培养经管类本科生的创新能力是经管类本科生教育的核心,也是教育部门改革的主体方向。本文首先对国内外关于产学研合作模式的相关研究进行回顾和梳理,并结合经管类本科生的创新能力现状,提出产学研背景下经管类本科的新型人才培养模式,以期促进和推动我国高等教育改革和实现社会经济的持续发展。     

初探高等教育自学考试与普通高等教育的融合——基于融合策略创新的视角

在终身教育体系构建的大背景下,现行的各种教育形式已不能满足个性化学习的要求,迫切需要教育制度的改革。而作为我国高等教育重要的两种形式,自学考试与普通高等教育的融合正是一条重要的创新途径,比较分析了二者的差异得出其融合的可行性,并在此基础上提出了自学考试与普通高等教育教融合的创新策略。     

坚持科学发展观深化高等教育改革

高等教育是一个国家教育发展的重中之重,改革30年实践是我国高等教育发展历史上具有里程碑意义的、为历史所证明的一场伟大的改革发展历程,科学发展观反映了发展中国特色社会主义事业的本质要求,必须坚持用科学发展观指引高等教育改革继续深入发展.     

关于我国高等教育收费模式的分析与研究

高等教育在我国整个教育体系中处于顶端,是最高级别的国家教育形式。从公共物品四大特性分析高等教育,我们可以明显地得出高等教育属于准公共物品的归类。高等教育收费可以根据具体情况采用受益模式、成本模式、能力模式和市场模式。我国的高等教育收费制度既要符合教育发展的一般规律,同时也要与我国社会主义的国家性质相匹配,只有满足这两点的收费制度才是可行的改革思路。     

关于税制改革背景下高职税收教学改革的思考

随着我国的税制改革的飞速发展,税收政策更是频频修订,税法占据的地位也是越来越重。而高职院校将如何适应新的发展形势,成为在当前的税收教学中面临的重要问题与新的挑战。文章从税制改革对于高职税收教学改革的影响,在税制改革的背景下,税收教学的改革措施和税收教学更新缓慢且轻理论重知识三大方面具体论述税制改革背景下高职税收教学应该怎样实施,希望对高职税收教师在具体的税收教学中提供意见和帮助。     

我国房地产税法改革障碍与解决对策

"十二五"规划开展以来,房地产行业已经成为主导国民经济发展的支柱型产业,对于推动经济发展和产业结构调整具有重要意义。税收是国家的主要财政收入,是国家正常履行职能的必要保障,具有一定的强制性、意志性和无偿性,是每一个公民都需要自觉遵守的行为。我国于2012年才开始对房地产行业的税法进行改革,经过三年多时间的发展,改革初显成效,但改革过程中遇到的问题和障碍却也是众多的。当前我国的经济发发展趋势并不乐观,国内劳动量巨大,就业问题紧迫。以房地产为代表的行业占据了巨大的优秀资源。侧重分析我国房地产税法改革的障碍与解决对策,希望能进一步的推动房地产税法改革的提升。     

高校体育教育改革目标及发展趋势

高等院校体育教育是国内高等教育中较为重要的一部分,对培养学生意志力、锻炼学生身体素质、丰富学生课余生活产生重要的作用。在高等院校体育教育深化改革的背景下,应当将以人为本理念作为指导思想,着重加强对学生体育素养和运动能力的培养。围绕高等院校体育教育教学的改革目标展开分析,进而探索高等院校体育教育教学的发展趋势。希望能够为高等院校体育教育教学改革工作提供参考和借鉴,促进高等院校体育教育教学得到进一步发展。     

国内外高校考试制度比较

随看高校学生规模不断扩大,我国高等教育正在向大众化教育转变.考试是高等学校教学工作的重要环节,是评价和改进教学质量.以及检测和提高学生创新思维、能力的有效途径.当前,我国高校考试制度存在对考试目标认识存在误区、形式单一、考试内容缺乏针对性等问题,进行相应的改革势在必行.本文分析了国内外高校考试制度在考试目标、考试形式、考试内容等方面的差异,以对我国高校考试制度改革有所借鉴.     

全球经济背景下高教精品课程资源共建共享的相关分析

我国现今对教育行业的重视程度越来越高,出台了一系列相关政策来推动教育的发展,高等教育在国家政策的推动之下也进入改革和创新的局面。高等教育精品课程资源共建共享是现今高等教育改革的必然发展趋势。本文详细的阐述高等教育精品课程资源共建共享的过程中所出现的一些问题,而后针对问题提出高等教育精品课程资源共建共享的优化建议,以期为相关研究人员提供借鉴和参考,同时有效改善高等教育精品课程资源共建共享存在的问题,使得我国的教育行业得到更好的发展。