新时代鼓励和引导大学生基层就业的路径研究

大学生是国家宝贵的人才资源,引导和鼓励大学生基层就业既是大学生自身成长成才的内在需要,也是有效解决基层人才困境,全面推进乡村振兴,全面建成社会主义现代化国家的必然要求。当前存在大学生价值观念偏差、高校引导力度不够、家长对子女就业的不合理期待以及基层就业政策激励不足等现实问题,影响大学生面向基层就业的选择和决心。本文从大学生自我教育、高校深化教育改革及健全基层就业保障体系等方面提出建议,确保大学生“下得去、干得好、留得住、流得动”。     

基于聚类分析的大学生就业能力与社会匹配性实证研究

当今社会就业形势日益严峻,如何提升人才培养质量成为现阶段我国高等学校值得关注的理论和现实问题之一。高校人才培养模式与社会需求严重脱节,导致大学毕业生就业问题凸显。本文设计面向大学生和企业的问卷调查,用以获取对于大学生就业能力构成要素的大学生认可度、企业认可度以及对于就业能力的大学自评成绩和企业测评成绩。利用各项测评数据的平均值进行聚类分析,得到三类基于就业能力与社会需求不同差异性的就业能力构成模型。     

高等院校提升大学生就业能力的对策分析

高校毕业生就业难是我国现阶段面临的一个重要问题,文章从供给质量的角度分析,就业能力不足是问题产生的重要原因。在探讨＂就业能力＂概念的基础上,分析了高等院校在培养大学生就业能力方面存在的问题,提出了提升大学生就业能力的对策和建议。     

浅析大学生就业能力问题及对策

就业能力不足已成为当前我国大学生就业难的核心问题。本文在此基础上,探析了大学生就业能力中存在的问题及产生原因,并从大学生自身、高校、用人单位及政府四个角度提出对策建议。     

大学生就业观的引导与教育对策研究

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,大学毕业生的就业形势日趋严峻,其就业观念存在偏差是就业难的一个重要因素。主要有就业期望值高,不愿去基层;择业动机具有趋利性,需求不切实际;缺乏竞争意识,过分追求稳定;缺乏社会责任感,诚信意识淡薄;自我认知不足,依赖性强等。高校应重视大学生的价值观教育,加强就业心理培训和职业规划指导,教育引导其形成终身学习理念和诚实守信的观念,强化受挫能力的教育,建立一套科学长效的育人机制,以引导大学生树立正确的就业观,理性就业,减少盲目性,有效缓解其就业压力。     

基于KOMET技术的高职环保类专业学生职业能力测评模型分析

根据高职环保类专业学生将从事的就业领域特征,基于KOMET测评技术对学生进行职业能力测评是最科学的选择,不仅有效弥补了官方测评方式的不足,而且为高职环保类专业建设和课程教学改革提供了有价值的参考数据。文章从能力结构模型、能力级别、能力指标等方面构建了高职环保类专业学生职业能力测评模型。     

大学生就业能力探究——以福建省普通二本院校为例

近年来,随着高校的不断扩招,大学应届毕业生人数逐年增加,2011年高校毕业生达到660万人,是本世纪初的6倍,大学生就业竞争日趋激烈。大学生就业问题日益凸显,同时也受到社会的高度关注。经调查发现,当今大学毕业生存在基础能力欠缺、专业知识薄弱、心理素质较弱、学习能力不强、实践经验不足、薪资期望值过高等问题,因而阻碍了大学毕业生就业。以大学毕业生存在的就业问题作为出发点,深入剖析大学毕业生的就业能力,探索提高大学毕业生就业能力的方法,提出有利于大学毕业生就业的对策。     

高校毕业生党员参与就业工作的新思考

随着我国高校招生规模的不断扩大和就业机制的转变,大学生就业问题已经成为社会的一个热点问题,作为高校的基层党务工作者,要充分认识高校毕业生党员参与就业工作的重要意义,明确目前高校毕业生党员参与就业工作存在的不足,探索和实施毕业生党员参与就业工作的具体措施与对策,以便更好地发挥党员的先进性,促进高校全体毕业生的充分就业。     

辅导员在就业指导工作中的价值及改革途径

本文结合当前疫情背景下大学生就业工作严峻挑战,分别从学生层面、教师层面和学校层面阐述大学生就业过程中存在的问题和不足,以高职院校制造业专业为例分析辅导员在就业工作中的价值和作用,提出通过提升辅导员职业能力、收集企业有效资源、把控国家政府有利政策、完善跟踪调查机制等途径对就业工作进行改进,为大学生就业工作提供有效途径和有力保障。     

新疆籍少数民族大学生就业软实力测评模型——基于雇主需求

以广东省278家有招收新疆籍大学生计划的企业为样本,建立了基于雇主需求角度的就业软实力测评模型,对新疆籍少数民族大学生的就业软实力进行实证研究。结果显示,交流沟通、开拓创新、合作管理、耐挫及职业素养是基于雇主需求视角的五项基本就业能力,或受语言、文化的影响,这几项能力是少数民族尤其是新疆籍少数民族学生的就业短板。因此,内地高校在培养新疆籍少数民族大学生就业能力的方面,应在充分尊重其民族文化及地域传统的同时,重点关注其基本就业能力的提高,做到差别指导、有的放矢。     

大学生就业能力的结构维度探讨

当今社会,大学生就业难的问题已然成为中国发展的障碍性问题,而就业难的主要原因是大学生就业能力不足。大学生就业能力,即大学生的"可雇佣性",是指大学生获得和保持工作的能力。其不仅包括狭义上"找工作"的能力,还包括持续发展、高效率完成工作、实现良好职业规划与发展的能力。本文通过对就业主体的研究,认为可以从四个维度构建大学生的就业能力,分别是个人基础能力、专业发展能力、个人鲜明特点和社会综合适应能力。     

大学生就业满意度测评体系的实证研究

大学生就业是一项重要的民生工程.本文在问卷调查的基础上,以电子科技大学中山学院为例进行实证研究,分析如何构建大学生就业满意度测评体系.首先界定了大学生就业满意度的内涵和外延,归纳了八大主要影响因素,提出构建测评体系的四层框架结构,并用四级指标体系来进行测评.在对测评指标量化之后,进行了指标体系的探索性因素分析、可靠性分析和相关分析等统计校验,再用因子分析法确定指标权重.最后对计算结果分析,给出政策建议.     

大学生就业创业问题研究

由于高校扩招,毕业生基数连年增长;大学生知识结构单一,实际应用能力差;就业理念存在误区;自我创业信心不足等一系列问题造成了目前大学生就业形势日益严峻,使大学毕业生拥有较好的就业创业能力已经迫在眉睫。宏观就业环境不容乐观;政府促进就业、倡导创业的政策措施不完备;高校专业设置不科学;创业机制不健全;用人单位观念落后;考研和就业之间的矛盾成为影响大学生就业创业的主要因素。解决大学生就业创业难问题,政府应加快就业体制改革;高校应加快专业结构调整,优化资源配置,提高教学质量;用人单位应完善招聘制度;大学生应树立科学的就业理念。     

论大学生基层就业的影响力作用

大学生就业的形式多种多样,因为对所在上学的城市更加熟悉,学校所在的城市经济政治文化环境较好,或者有吸引人的良好发展机会,高校毕业的大部分学生会首要选择留在上学的城市找工作,即使不选择在上学的城市工作也会选择留在其他城市就业,只有少部分大学生会选择去偏远城市或者去农村就业,选择基层就业的大学生少之又少,为了鼓励大学生就业,带动基层的发展,国家提倡大学生到基层去,大学生到基层就业无论是对个人还是对基层来说,都有较重要的意义和影响力。     

发挥高校校办产业优势 提升大学生就业能力

针对目前我国大学毕业生就业不足的现状,结合产学研合作的相关原理,指出产学研合作对提升大学生就业能力的重要作用,其中,高校校办产业扮演了重要角色,在人才培养方面有着举足轻重的地位。利用高校校办产业资源为大学生提供就业实践机会、提高大学生的就业能力与综合素质势在必行。     

职业生涯规划视角下地方院校大学生就业力培养路径研究

大学毕业生就业力不足是导致大学生就业难的重要因素,针对目前大学毕业生自我认识不清晰、基本工作能力较弱、专业实践能力缺乏以及就业技能、职业规划与发展能力不足的现状,提出地方院校要立足本土,打造特色专业,服务地方经济发展;要重视大学生基本就业能力培养,加强专业技能教育;要大力开展职业生涯规划教育,实施全程化生涯规划指导等一系列就业力培养路径及措施。     

提升经管类大学生就业能力的途径

一些经管类大学生就业能力不足,就业难,其主要原因既有高校就业指导力度不够、人才培养模式与社会脱节方面的原因等,也有大学生自身的原因。提升经管类大学生就业能力,需要高校加强就业指导工作,改革高校人才培养模式,加强实践环节的训练,努力提高经管类学生的人文素质等。     

新时期我国大学生就业能力提升问题研究

随着就业压力的不断增大,对高校大学生而言,如何在激烈的市场竞争中提升自身的就业能力显得尤为重要。提升大学生就业能力是缓解当前就业难题的关键举措。本文主要对新时期我国大学生就业能力存在的主要问题进行分析,并提出相应的对策建议,以全面提升大学生的就业能力,最终缓解日益严峻的就业压力。     

发挥高校校办产业优势 提升大学生就业能力

针对目前我国大学毕业生就业不足的现状，结合产学研合作的相关原理，指出产学研合作对提升大学生就业能力的重要作用，其中，高校校办产业扮演了重要角色，在人才培养方面有着举足轻重的地位。利用高校校办产业资源为大学生提供就业实践机会、提高大学生的就业能力与综合素质势在必行。     

领悟社会支持对大学生就业能力的影响——结果预期的中介作用

采用领悟社会支持问卷、结果预期问卷、大学生就业能力问卷对412名大学生进行测量。结果发现,领悟社会支持、结果预期与大学生就业能力之间存在显著的正相关,领悟社会支持、结果预期对大学生就业能力有显著的正向预测作用,结果预期在领悟社会支持与大学生就业能力之间起部分中介作用。