美国思想政治教育的社会化及其对我国的启示

从理论到实践的结合上实现思想政治教育的社会化,是美国思想政治教育的一个突出特点,也是美国社会成功打造"美国精神"、培养"美国公民社会的公民"的基本做法和主要经验。研究美国思想政治教育社会化的理论、内容、路径和形式,对于加强和改进我国思想政治教育具有重要的启示和借鉴作用。     

大学生思想政治教育社会化规律管窥

大学生思想政治教育社会化是由教育目标、教育对象、教育内容和教育途径等环节构成的系统工程。与此相对应,其中各个环节的社会化呈现出大学生自身发展与社会发展要求相协调规律、教育者与受教育者互动规律、大学生思想政治教育动态适应、适度超越社会发展以及与大学生思想、学习和生活实际相融合规律。     

高校思想政治理论课政治社会化功能:涵义、机理和实现机制

政治社会化是高校思想政治理论课的核心功能.正确理解思想政治理论的政治社会化功能的涵义可以从高等教育的政治功能、课程的政治功能及思想政治理论课的政治功能等几方面着手.高校思想政治理论课的实施是具有特定结构的政治生态系统,通过功能预设、输入、转化、输出、反馈等几个环节实现其政治社会化功能.高校思想政治理论课政治社会化功能的实现还应该依托政治生态环境的优化机制、政治文化传承机制、政治态度培育机制、政治行为的实现机制等机制才能得以实现.     

思想政治教育对社会学知识的借鉴

思想政治教育学与社会学既有区别,又有密切联系.二者的联系在于在很大程度上有共同的研究领域和研究方法,都是应用性很强的学科.社会学对思想政治教育的影响主要体现在方法上.在思想政治教育中,思想政治教育者可以借鉴社会学中的社会舆论、社会互动理论、社会角色理论和人的社会化理论,以增强思想政治教育的针对性和实效性.     

论青年社会化中思想政治教育的功能

青年社会化的最终结果就是人格正常而全面地发展，与社会的关系平衡而协调，适应社会发展的需要，实现社会期待的目标，建立稳定的角色。正确而有效的思想政治工作是青年顺利地实现社会化的有力保证。思想政治工作在青年社会化中所表现出的导向、激励功能是其他工作不能替代的，贯穿于青年社会化的始终。     

高校思想政治理论课的性质与功能

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。它具有政治性、思想性、德育性、科学性、发展性和实践性,能对大学生发挥政治社会化、文化继承、人文素质提高和能力培养等功能。     

高职院校学生社团文化的思想政治教育功能研究

高职院校学生社团文化是校园文化的重要组成部分,具有主流价值认同、社会化、社会服务和激励引导等思想政治教育功能。当前要进一步加强和改进对学生社团工作的领导,充分发挥社团在校园文化建设中的主体作用,努力提高社团活动的文化品位。     

论心理咨询在思想政治教育中的功能

本文分析了高校心理咨询与思想政治教育之间的内在联系,认为心理咨询在思想政治教育中具有教育功能、道德提升功能、学习激励功能和调适社会认知等功能,为思想政治教育赋予了新的生机和活力.     

对高校公寓内思想政治教育问题的思考

本文分析了大学生公寓管理社会化后,学生思想政治工作方面存在的问题,探讨了大学生公寓管理社会化化的思想政治教育特点,并提出了加强大学生公寓内思想政治教育的对策建议。     

“大学生社会化”与高校思想政治理论教育的耦合机制

“大学生社会化”和高校思想政治理论教育具有内在的耦合机制。研究两者的相互关系既能促进大学生社会化目标的实现，又能为思想政治理论教育研究提供了一个新的视角。     

试论政治社会化的现代意义

政治文化是通过某种方式得以传播、普及和延续的,政治社会化在当今社会具有重要的意义.分析政治社会化的基本要素,探索社会转型期特别是社会主义市场经济条件下政治社会化的过程规律和有效途径,有利于我们从宏观上更好地把握政治社会化的历史进程,创造出更加理想的政治社会化氛围,促进政治社会化的有效开展.     

大学生社会化的实现模式

根据大学生社会化的内容及特点,高校应该在加强大学生思想政治工作的框架下,从调动大学生的主观能动性、强化宿舍文化建设功能、利用课堂教学主渠道、加强校园文化建设与管理、发挥社会实践作用等方面来构建大学生社会化的实现模式。     

学生公寓社会化对大学生教育管理工作的影响及对策

本文从对高校后勤服务社会化改革以后学生思想、观念上所发生的新变化的分析入手 ,对我校高校后勤服务社会化改革以后 ,在学生思想政治教育和管理工作方面所做的一些新探索进行分析 ,并在此基础上提出高校后勤服务社会化改革以后学生思想政治教育和管理工作的新模式。     

农地产权社会化与农地经营制度创新

农地产权社会化是农地产权关系发展的必然趋势,农地产权社会化与农地经营制度是辩证统一的关系.农地产权社会化的程度决定农地经营制度的实现形式,改革开放近30年来我国农地产权社会化程度日益加深,以家庭承包制为主体的衣地经营制度已表现出不适应农地产权社会化的方面,须完善和创新现阶段我国农地经营制度.家庭承包制自身的完善,相应配套制度的确立以及新的经营制度的探索,将是未来我国农地经营制度完善、创新的突破口.     

藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析

从文化人类学视角分析了藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响。简要阐述了文化人类学有关儿童社会化研究的理论观点和方法,对藏族宗教文化按物质性、活动性和精神性因素次序简述其存在样态及分布状况,并结合藏族宗教文化的特质探讨了这些因素对儿童社会化的影响。     

大学教育与大学生社会化

大学的教育就是引导和督促大学生实现其社会化的过程。要完成大学的教育目标 ,培养高素质人才 ,就必须创设良好的社会化环境 ,发挥教学与社会实践的功能 ,加强教师的作用 ,调动大学生的主动性和创造性 ,消除不利于大学生社会化的各种障碍与因素。     

家族企业社会化研究评述

家族企业需要社会化,应在社会化过程中走出家族的封闭与局限,这是理论界的一个主流看法,但是对其社会化的模式、社会化的动力、社会化的对象、社会化的途径,则因为各位学者思考问题的角度不同而大相径庭.本文通过对国内外有关家族企业社会化研究的现有文献进行归纳、梳理,以求得出家族企业起源、社会化进程模式、社会化驱动机理、社会化内涵、社会化障碍和条件等方面的研究成果和不足,为理论界深入研究提供帮助,为政府决策提供依据.     

当代青年大学生社会化的“崭新性”

青年大学生社会化问题，不仅是社会学、青年学的研究领域，而且是高校思想教育工作者探讨的对象。本文提出了在社会主义市场经济蓬勃发展的新时期，青年大学生社会化所面临的崭新任务、所具有的崭新意义以及崭新的实现途径。这些“崭新性”展示了青年大学生社会化的良好前景。     

青少年家庭道德社会化问题及其对策

道德社会化是指对社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成符合社会要求的道德行为的过程。青少年家庭道德社会化是其道德社会化及道德发展的重要组成部分,是其融入社会的重要前提,应引起全社会的高度重视。