浅谈行为导向教学法在职业教育中的应用

本文分析职业教育的目的和定位,提出有针对性的实施方法,并介绍行为导向教学法的基本概念与内容,提出了职业教育的新模式,介绍了其应用。通过教学活动基本规律的理性分析,提出行为导向教学法对教育目标的适应性,以达到职业教育的"职业教育就是就业教育"的教学目标。     

计算机教学中的行为导向教学法探讨

行为导向教学的方法是通过实践总结出来经验,结合一系列的教育方法而形成的教育法,这种教育方法能够开启学生的思维,提高学习兴趣,培养创造力等等。在计算机的一级B教学中使用行为导向教育法,能够取得更好的教育效果,文章首先阐述了行为导向教育法的实际概念,然后介绍行为导向教育法中的一些较为常用的方法以及只用这些方法教学的优势,最后介绍了在使用行为导向教学时需要着重注意的事项。     

行为导向教学法在市场营销教学中的应用

行为导向教学法是一种师生互动、实践性很强的教学手法，旨在培养学生的创新思维和实际解决问题的能力。行为导向教学法的应用，主要有案例教学、情景模拟、角色扮演和项目教学等方式，在实际应用中效果显著。     

行为导向教学法在职业教育管理专业课中的应用

"行为导向教学法"以现代认知心理学的思想为基础,根据自适应学习理论揭示的学生获取知识的认知过程指导教学,是支持自适应学习的一种教学模式.这一教学模式强调使学生通过自主的思考和练习、归纳和发现知识,并在获取知识的同时培养解决问题的技能和学习的方法,与建构主义理论的知识观、学习观相一致.     

中国“双元制”职业教育模式：难为与有为

通过中德职业教育产生的文化背景及现状进行比较，对德国“双元制”职业教育模式在中国难以全面推广进行分析，并提出借鉴德国经验，加速我国职业教育发展的几点建议。     

行为导向教学法在大学英语教学改革中的应用

传统的英语教学已经不能满足现今社会对于英语水平的要求,为实施有效的英语教学,结合当今的大学英语教学改革背景,众多的英语教育者越来越青睐于行为导向教学法应用于大学英语教学,让学生在真实的教育情境中自主地进行知识建构,从而完成教学目标,提高学习效果,实现大学英语教学改革的最终目标。     

浅谈行为导向教学法在实训教学中的运用

高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。在今天的社会中，靠熟练动作创造价值的劳动形式越来越多地被机械生产所替代，诊断和维修等复杂作业岗位和以心智技能为主的劳动形式越来越多的出现，现代职业劳动出现了三大跨越，即由体力劳动向脑力劳动跨越，由动作技能型向心智技能型跨越和由蓝领劳动者向白领劳动者跨越。     

基于双元制职业教育模式的校企融合

双元制职业教育模式是德国职业教育取得成功的重要法宝。重庆市的职业教育经过多年的改革创新，也取得了可喜的成绩。但在校企融合中还不能实现无缝对接，于是提出在双元制职业教育模式的框架上，进行校企融合，解决问题的具体方法。     

行为导向教学法的运用

行为导向，又为实践导向，或者行动导向。“行为导向教学法”是由多种教学技术、手段、方法结合而成，在德国职业教育中倍受青睐。将其运用于物理教学中，有助于学生能力的培养。     

行为导向教学法在继电保护课程教学中的应用

《继电保护》课程是高职发电厂及电力系统专业一门重要的专业课，同时也是一门实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。强调以职业活动为导向，以人的发展为本位的“行为导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。本文分析了行为导向教学法的起源、特点，并结合实例阐述了行为导向教学的实施过程以及在《继电保护》课程教学中应注意的问题。     

行为导向教学法在成人高等职业技术院校中的应用与思考

随着我国教育事业的发展,特别是步入21世纪后,我国的成人教育规模有了空前的发展,为社会经济建设提供了较好的人力资源保障。由于规模的壮大,教学资源与学员人数之间的矛盾,教学质量明显下降等问题也日益显现出来;甚至有少数学校,学生交了学费后,学不到任何实用的知识,就给予了毕业,使成人教育学历在社会上的认可程度大大降低,在某种程度上给成人教育事业的发展带来了很恶劣的影响。为改变这种局面,在现有教学资源的情况下,引进新的教学理念的必要性,并把笔者在高等职业技术院校成人教育班中实施的行为导向教学法作以介绍,以飨读者。     

德国“双元制”职业教育的特点与借鉴

德国的"双元制"教育模式,为其经济发展发挥了极大的作用。本文介绍了德国"双元制"职业教育的内涵及特点,指出中国职业教育可以借鉴"双元制"的一些思想,以促进我国职业教育的改革和发展。     

移动应用开发专业校企双元人才培养模式研究

在移动应用开发课程教学中,采用传统学习模式和方法,只能机械地教授学生一些基本的理论知识和操作技能,不能达到很好的教学效果,因此,提出校企双元人才培养模式,从课前、课中、课后、拓展四个阶段,紧紧围绕课程标准、教学内容、教材、课堂教学、实训教学、资源平台、考核体系等内容进行规划和设置,让学生在享受中学习,在快乐中学习。     

双证制——高职教育的新导向

本文阐明了双证制教育模式是我国目前高职教育发展的必然趋势．起到了推动学生持证从业健康发展的重要作用。并提出完善高职双证制教育模式的三点建议：加强“双师型”教师队伍建设；“双证”教学内容要适应社会发展的需要；推行“多证制”，鼓励学生在取得毕业证的同时获得多种职业技能资格证书。     

德国“双元制”教育模式对我国高职教育的启示

德国“双元制”教育模式作为一种成功的教育模式，在我国职业教育界获得广泛的认可和推广，但在实践过程中仍存在一些问题，只有取其精华，与我国实际相结合，才能真正促进中国高等职业教育的发展。     

世界防治荒漠化的"中国方案"——库布其模式解析(下)

党的十九大和2017年中央经济工作会议对生态文明建设的重视程度空前.作为中国防治荒漠化事业的典型代表,库布其治沙的成果和经验不仅在国内获得认可,同时受到联合国和国际社会的高度评价.2017年9月,《联合国防治荒漠化公约》缔约方第13次大会期间,65国部长和代表在防治荒漠化大会期间到访库布其,对库布其的成功实践予以充分肯定.同时,防治荒漠化是全球性问题,需要中国与世界其他国家共同努力.国际社会期待听到中国声音、看到中国方案,在全球治理的关键时期中,中国不能缺席.库布其的模式和经验如何通过"一带一路"倡议等国际机制"走出去",为"一带一路"沿线乃至全球创造更多的绿水青山和金山银山,履行中国的国际责任,彰显大国形象,成为摆在库布其生态建设者们面前的又一课题.