新时代下高校网络育人模式探索

随着互联网时代的快速发展,我国的教育教学模式发生了很大的变化,网络育人教学模式逐渐的应用到我国的高校教学中,推动了我国教育事业的快速发展。其中,开展网络育人教学模式就必须要求学校紧跟时代的步伐,利用网络教育资源,构建专业的网络育人教师队伍,在网络新媒体时代的发展下,充分的发挥网络育人功能,给予学生优质的服务,达到更好的教育目的,使学生在网络育人模式下能够更好的成长和发展。     

新媒体时代高校党史育人现状调查及实践探索

新媒体在高校党史育人中发挥着重要作用。文章采用方便取样法,对22所高校4746名大学生进行了调查分析,梳理总结了新媒体时代高校师生共建共享共悟式党史育人的实践探索经验,并依此提出新媒体时代高校提升党史育人实效性建议,以期提供一定参考和借鉴。     

浅析高校时代新人培育

中国特色社会主义进入了新时代。在这一新的时代背景下,对人才的发展也提出了新的要求,即培养能够担当民族复兴大任的时代新人。这一时代命题,向我们抛出了时代新人一词,培育时代新人,对社会和个人的发展都有着十分重要的意义。高校是人才培养的重要场所,是人才的聚集地,由此高校要制定原则,探索路径来培育时代新人。     

新时代提升高校组织育人体系构建探赜

高校组织育人是高校落实立德树人根本任务的重要内容。组织育人有树立理想信念、增强政治认同、激发精神动力的功能,同时也具有育人机制的政治性和系统性、育人过程的全面性和多样性、育人效果体现主体性和时代性等特征。当下,高校组织育人工作存在顶层设计不够明确、评价体系不够科学、育人体系落实“层层递减”、保障体系不够健全等问题。因此,从构建目标体系、考核评价体系、内容体系、组织管理体系、保障体系等方面,充分发挥高校组织育人工作体系的功能。     

新时代高校思想政治理论课育人能力提升研究

大学阶段是青年大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期.新时代,高校思想政治理论课教育的目标任务、教育环境及条件等都发生了新的变化,并对高校教师的自觉学习能力、用好新理论和网络信息技术开展思想政治教育的能力以及自身能力的全面发展和整体素质提升等都提出了新要求,因此,其能力提升也越来越成为新时期提升高校思想教育育人效果...     

论新时代高校社会主义核心价值观铸魂育人的理与路

党的十八大以来,高校积极培育和践行社会主义核心价值观,明确引领作用、实现教学内容系统化、形成有效协作。新时代以社会主义核心价值观铸魂育人是拓展高校社会主义核心价值观教育的新境界,助力高校思想政治工作开展的新抓手和加强高校时代新人培养的新举措。通过加强统一领导、提升激励效能、强化科学评价等方式,推进社会主义核心价值观铸魂育人落地生根。     

课程思政背景下高校实践育人模式探索

在新时代发展和大思政建设背景下,高校各项育人工作要有机融合、相互协同、形成合力,最终达到完成立德树人根本任务.高校思想政治教育工作内外部环境的变化对实践育人提出了新要求,课程思政建设有必要延伸路径、扩大效应,为实践育人带来新指引.总结以往模式方法与工作经验,文章从目标任务、指导原则、组织架构、具体内容和保障机制等方面进...     

探索新时代马克思主义理论文献资源保障建设研究

对于党和国家发展而言,马克思主义理论研究是很重要的课题。它的实施和进展需要依据大量的文献信息资源作为其参考资料和研究对象。本文针对文献资源保障现状以及文献资源保障必要性,引申出马克思主义理论资源保障体系建设的相关内容。     

新时代高校毕业生思想政治教育 四个引领工作模式探究

结合新时代高校毕业生思想政治教育工作面临的新要求和新挑战,分析当前毕业生思想政治教育工作的重要性及价值意蕴,提出了通过强化思想引领加强毕业生信念教育、强化文化引领促进毕业生文化传承、强化先锋引领塑造毕业生优秀典型、强化生涯引领支持毕业生就业创业的四个引领工作模式,提升高校毕业生思想政治教育工作成效。     

新时代企业家精神培育研究

企业家精神是与时俱进、不断变化的,它随着时代的变迁和企业生命周期变化而变化.但无论如何变化更替,都须具备三个维度的内涵,即创新、冒险、预警.在我国,企业家精神的内涵也是随着时代的变化与时俱进的.本文在梳理企业家精神内涵、培育企业家精神意义的基础上,用可持续发展的眼光,构建我国新时代企业家精神培育和发展的对策.     

新时代中国绿色发展模式的现实抉择及对策思考

绿色发展模式是一种彻底颠覆传统发展观念中发展与保护相对立的全新发展模式,旨在追求环境和经济社会发展之间相互融合、协同共进。践行绿色发展模式体现了党在新发展阶段的决策智慧,是党在新时代背景下对社会发展规律的新认识。文章阐述了绿色发展模式的内涵与特征,对新时代中国绿色发展模式的时代抉择作出了现实考量,并从经济发展方式转型、环境保护制度重构、社会生活方式培育等3个方面提出了相关的发展对策。     

高校本科生"1+3"科研实践育人质量提升模式探索

在新时期的背景要求下,高校在创新人才培养工作中要更新育人理念、创新育人思维、拓展育人体系。文章结合实际工作,尝试探索形成高校本科生"1+3"科研实践育人培养提升模式,在挖掘科研育人要素的同时发挥科研育人的作用,旨在为构建新形势下高校科研育人体系提供更多的方案与思路。     

大学生新时代爱国主义精神培育探析

培养新时代大学生有历史担当和大国责任最核心的是培育爱国主义精神。习近平总书记指出爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。新时代爱国主义是以中华民族的伟大复兴为使命的精神,新时代大学生要将此精神意识内化与行为深化相统一,成为优秀的社会主义建设者和接班人。