目标管理体制下行政管理人员职业倦怠研究

职业倦怠是影响高校二级学院行政管理人员(以下简称行政管理人员)工作效率和个人成就感的重要因素。在实施以院办校的目标管理制度背景下,行政管理人员的职业倦怠感仍然存在并有加重加深的趋势,情绪耗竭、去个性化和自我效能感与之存在较强的相关性。从HRM视角提出基于4C问题的解决方式,可从坚定体制自信、坚信人本沟通、坚守工作团队和坚持创新创造四方面缓解行政管理人员的职业倦怠感。     

高校高学历专职行政人员职业倦怠原因与对策

长期从事行政管理工作的高校高学历专职行政人员,往往容易产生严重的职业倦怠情绪,究其原因在于行政工作特点本身难以对行政人员构成有效的激励;行政管理人员的职业社会地位不利于调动其工作积极性;考核机制的不健全影响了对行政管理人员的激励效果。针对这些问题,提出人尽其才,合理安排工作岗位,建立客观而公平的评估体系,创造有助于发挥潜能的培训机会及实行柔性管理等激励机制,以转变其职业倦怠的消极情绪,促进高校行政工作的高效运作。     

小组工作在提升大学生情绪管理能力中的应用研究——以“倾听者行动”活动为例

当前我国的教育理念和体制一直在强调加强智育,但对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。倾听者行动小组旨在运用小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现高校情绪管理教育渠道的多元化。小组工作作为社会工作专业方法之一,在小组成员情绪管理、情感宣泄、认识自我、展现自我、完善自我等方面具有一定优势。本文以"倾听者行动"小组活动为例,探讨了小组工作方法和技巧在提升大学生情绪管理能力中的运用,进而提出一些看法和建议。     

心理健康教育是高校思想政治工作的有效途径

新时期高校思想政治工作面临着新的选择和挑战,大学生在心理素质上普遍存在适应能力差、情绪不稳定、意志力脆弱、自我调适能力弱等问题.心理健康教育对提高高校学生思想政治工作的实效性有着积极作用.     

高校图书馆馆员情绪管理的重要性

图书馆、教学和科研是高校工作的三大支柱。图书馆为高校的教学工作提供重要的服务保障。图书馆馆员是图书馆提供服务的主体。本文论述了高校图书馆服务中图书馆馆员情绪管理存在的主要问题;从高校图书馆服务的特殊性、读者的认知特点、情感特点、个性特点等方面,论述了高校图书馆馆员提高情绪管理能力的必要性;提示图书馆馆员应通过专业学习、提高个人修养、在读者服务实践中不断提高情绪管理能力,努力构建和谐高校图书馆。     

公明善治正根端——高校教学秘书的修养

高校教学秘书是高校最基层、最直接的管理人员,其工作效率直接影响着全校教学工作的正常运转。一名合格的教学秘书应该认清其工作职能,不断提高自身素质,以求适应教学工作的发展要求。     

新时期高校外事管理人员素质刍议

新时期高校外事工作发展的新趋势和外事工作自身的特殊性对高校外事管理人员的素质提出了更高的要求,应当通过加强思想政治工作等途径,提高外事管理人员的素质,推动高校外事管理工作的科学发展。     

提高高校教务管理人员工作积极性的优化措施

高校教学质量是高等院校得以生存与发展的生命线,而高质量的教学效果又离不开规范、科学、高效的教务管理。教务管理人员是教务管理工作的执行者,是关系到管理质量的重要因素。教务管理人员水平的高低直接影响到教学质量的优劣。论文试分析了影响高校教务管理人员工作积极性的根本问题,并尝试提出了解决问题的具体措施,从而保障学校教学管理工作的高效运转。     

大学生情感倦怠研究

大学生由于面临太多的外界刺激和压力,易产生倦怠情绪。采用情感倦怠调查问卷和自我和谐量表选取320名大学生进行实证调查,结果显示,大学生在不同维度上其情感倦怠具有差异性,情感倦怠和自我和谐各因子具有显著相关性。高校应通过缓解大学生的情感倦怠,促进其个体的自我和谐,提高大学生的心理健康水平。     

浅谈高职院校教务管理人员的素质

高职院校教务管理人员在高校教学工作中起着非常重要的作用,文章从责任心、原则性、扎实的业务知识、总结、沟通与协调能力、良好的心理素质和身体素质等方面分析了教务管理人员应该具备的素质,并提出了提高教务管理人员素质的途径。     

高校管理人员绩效管理问题的探讨

绩效管理促进高校行政管理人员绩效的提高,提升高校的管理效率及水平,实现组织与职工的双赢。绩效管理也是高校行政管理人员人力资源管理的重要内容,绩效管理得出的绩效考核结果是高校管理人员招聘、选拔培养、配置晋升、薪酬管理等人力资源职能管理工作的重要基础。     

高校辅导员情绪劳动对学生管理工作的影响研究

高校辅导员是高负荷的情绪劳动工作者,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率,还影响到学生管理工作和学生,这是一个亟待解决的问题。本文将高校辅导员情绪劳动对学生管理工作和学生的影响作为研究内容,通过对相关文献进行梳理综述,同时就辅导员工作进行了深入的调查,在此基础上分析了高校辅导员情绪劳动对学生管理工作的影响,并提出了相应的解决措施。     

刍议高校科研管理人员素质观

目前在高校科研管理体系中，存在着缺乏科研管理专业知识、应用现代信息技术能力较弱等“外行管内行”的弊端。为提升高校科研管理质量，促进科技成果向现实生产力转化，应运用成就理论，激发向上意志潜能；运用期望理论，进行目标激励；运用强化理论，激发正强活力。以此来提高科研管理人员素质，激发科研管理人员奋发向上的精神，为科研管理人员营造有利的自我提高和发展的氛围，更好地促进高校管理目标的实现。     

浅析高校行政人员职业生涯的现实瓶颈与突破措施

行政管理人员是高校实现可持续发展的重要一环,其职业生存现状与目标规划应当引起自身及高校领导层的重视。本文通过对高校行政人员职业生涯的现实瓶颈进行分析并提出相应措施,以期更有效地实现高校行政人员的职业诉求与自我价值。     

浅析学生工作者的情绪问题

不同的情绪对身心健康和学生工作具有重要的影响作用,不同的思维方式能够改变相同情绪体验的行为方向,引出不同的结果。学生工作者不良情绪产生的原因有其自身的因素,也有外部环境的影响。内在原因是生理心理方面的无知性盲目性、思维方式简单僵化等;外因则包括了工作对象的压力、社会环境的压力、家庭的压力等。为此,应该加强学习,使生理心理问题由盲目状态转化为自觉状态;提高自我调节与自我转化能力,转变思维方式,提高综合素质,从而创造舒适的工作环境与健康的学校文化、建立民主、公平、公正的制度环境。     

从高校教务管理人员的心理问题看以人为本

随着高等教育的发展,高教教务管理人员的作用越来越大,其工作在高校的教育教学等各项工作中占有非常重要的地位,但其工作压力与心理压力也越来越大,如何在以人为本的基础上重视教务管理人员的作用,减轻他们的压力,是高等学校在发展中必须正视与解决的问题。     

高校思想政治工作者对大学生成功型人格养成的重要影响

良好的思想政治素质是大学生成长的重要条件，是大学生成功的精神支拄，高校思想政治工作作为学校管理人员的重要组成部分，担负看培养和提高大学生思想政治素质的重要任务。为此，思想政治工作应做到刻苦学习，以身作则，启发引导学生，以促进其思想政治素质的提高和成功型人格的养成。     

浅谈高校辅导员工作中的自我定位

高校辅导员工作是高校工作的重要组成部分,正确做好高校辅导员工作中的自我定位是队伍稳定、工作高效、高校和谐发展的重要保证。从辅导员工作概述出发,从思想、角色、工作、职责等几个方面浅析高校辅导员在工作中的自我定位。     

提高高校计算机实验教学管理人员素质的重要性

高校计算机实验室是计算机实验教学的重要场所,实验管理人员的素质对实验教学的效果与质量有着重要的影响。计算机实验室工作是一项繁杂的综合性工作,具有极强的技术性和专业性,这就要求管理人员不仅要有扎实的计算机基础、广博的专业知识、严谨的工作态度,更要有良好的科学素质和实事求是的工作作风。     

“坐而论道”与“做而论道”——高校应当重视教师的社会实践

提高教育质量不仅是高等院校的重要工作之一,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所提出的"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"工作方针的重要体现。如何提高教学质量呢?教师通过自我的社会实践特别是高校有组织的社会实践以丰富其教学内容,是教师专业教学"有的放矢"和高校提高教学质量的重要途径。