湖南粮食产量影响因素的实证分析

在计量经济学的理论基础上建立了1985年至2005年间的湖南省粮食产量生产函数的计量模型。通过对粮食产量的多因素分析,建立以粮食产量为因变量,以农业劳动力、有效灌溉面积、农业化肥施用量、粮食播种面积、成灾面积、农业机械总动力、耕地面积、粮食播种面积为自变量的回归模型,并利用模型对粮食产量的原因进行数量化分析,并对其如何提高粮食产量提供一些参考性建议。     

关于《计量经济学》课程建设的几点建议

本文阐述了计量经济学学科的重要性,概括了现阶段高等学校计量经济学教学的层次和方案,并根据我校的具体情况,对我校新开设的本课程的教学方案、教学环境以及师资的培养提出了自己的建议。     

基于定序Logistic的“计量经济学”线上线下混合教学模式效果评价

将MOOC与传统教学模式结合应用到“计量经济学”课程对教学改革具有重要的影响。文章通过设计计量经济学线上线下混合式教学评价体系和对本校学习者的调查问卷,建立定序Logistic回归模型,对混合式教学效果进行评价。结果表明：学习者的专业、是否学过“统计学”“数理统计”、学生解决问题与自主学习能力对教学效果具有显著影响;课程信息量和教师的因材施教能力可以使教学效果有效提高;慕课资料易用性越高,教学效果良好的概率越高。因此,本课程的混合式教学应进一步丰富课程信息和教学资源,坚持“以学生为中心”,充分发挥教师的引导作用,有效激发学生自主学习能力;同时完善网络教学硬件设施,提升学习平台的易用性。     

大学生课余时间利用的影响因素分析——基于天津海河教育园区的问卷调查

基于对天津海河教育园区五所高职学院大学生课余时间利用情况的问卷调查数据,采用卡方独立性检验等统计方法,分析影响高职院校大学生课余时间利用的各类因素,以期对大学生休闲价值观的培养、健康生活方式的形成及其全面发展等相关研究提供经验依据.     

基于信息传播理论的教学效果影响因素研究

教学活动是一个信息传播的过程,信息传播理论关于传播效果的影响因素的分析对于提高教学质量的研究应该是具有一定指导意义的。信息传播理论指出,信息传播的效果受到传播者、受传者、传播渠道和传播环境等因素的影响。因此,本文从强化教师素质、对学生因材施教、建立和保持畅通的传播渠道和营造有利的传播环境等几个方面探讨了如何改进教学效果的问题。     

临床医学专业教学模式和课程设置问卷调查分析及改革建议

为客观评价黄石理工学院医学院临床医学专业教学改革的效果,对其所开设的28门课程和应用的教学模式在临床医学专业学生中进行问卷调查。要求不记名回答提问,收到有效反馈表47份,并进行了统计分析,获得了有意义的分析结果。根据这些结果,进行评价并提出改革建议,这对今后临床医学专业的教学改革有一定价值。     

甘肃城乡居民储蓄影响因素实证分析

以甘肃省为例结合甘肃省的实际情况,选取相应指标数据,通过协整检验、格兰杰因果检验和脉冲响应分别对影响甘肃省城镇和农村居民储蓄的因素进行分析,并得出不同因素对甘肃省城镇和农村居民储蓄的影响,然后提出相应的建议。认为应该进一步完善资本市场建设,促进城乡居民社会闲散资金寻找更多的投资渠道;在完善社会保障制度的前提下,着力做好扩大社会保障的覆盖面;谨慎使用利率工具来调节储蓄。     

我国刑事错案与刑事犯罪关系之分析——基于空间计量经济学分析方法

依据31个省域数据,采用纳入空间效应的计量经济学模型,研究刑事错案与刑事犯罪之间的关系,结果发现:我国刑事错案与刑事犯罪在地理空间上并不是完全随机分布,而是具有显著的空间依赖性,呈现较为明显的空间聚集效应;省域间的空间相关性在提高刑事案件审判质效、降低刑事犯罪率的分析和政策制定过程中发挥着重要作用;刑事错案率对刑事犯罪率具有明显的正向促进作用.     

农户信贷需求与信贷约束影响因素的Logit检验——基于商洛市905户农户的实证分析

本文依据对商洛市905户农户信贷需求情况的调研数据,运用Logit模型分别对农户信贷需求、农户金融机构信贷需求和农户金融机构信贷约束的影响因素进行实证检验,既从需求视角估计农户借贷需求和金融机构信贷需求的影响因素,又从供给视角估计农户信贷需求得不到满足的制约因素。结果表明,商洛农户的潜在信贷需求强烈,但由于自身收入水平较低、文化程度不高、生活消费性借款不愿承受较高的利息支出等因素,农户不愿意向金融机构借款;与此同时,农户选择向金融机构贷款时,由于没有熟人、缺乏抵押物、没有被评定为信用户等因素制约,较难从金融机构获得贷款满足。最后,本文从扩展农户金融需求、增加农村金融供给两方面提出缓解农户＂贷款难＂和金融机构＂放贷难＂的政策建议。     

高校转专业的制度安排效率：一项基于问卷调查的实证分析

转专业制度的推行是高校人才培养模式变革的重要举措。作者以南京财经大学在2005年至2008年提出转专业申请的本科生为研究对象,通过问卷调查或随访的形式,实证分析了我校推行的转专业制度安排的效率或效果,发现转专业有助于提高学生学习的主动性和创造性。本文对我校提高教学质量、完善人才培养模式改革与创新,具有一定的政策性建议。     

影响人民币汇率若干宏观因素的实证检验

本文采用协整研究和冲击分解的计量经济学方法，就货币供应量、国内生产总值和实际利率对人民币汇率的影响进行了详细的实证检验。检验结果表明，从长期看，上述因素与人民币汇率之间存在着稳定的均衡关系，货币供应量的增加会导致人民币汇率的下浮，且影响极为显著，而国内生产总值和实际利率的上升则会引起人民币汇率的上浮，但影响程度较弱。     

大学校园学生税收意识状况与影响因素分析——基于500份问卷调查初步证据

税收意识深入人心，将为现代国家创建一个和谐的政府与纳税人关系。本文在问卷调查的基础上，对我国高校在校大学生的税收意识基本状况进行分析。结果表明：就被调查地区的大学校因学生而言，自我判断的税收意识总体较强。但对于具体发生在身边的税收问题却把握不准；税收意识的强弱与学历层次之间呈趵关，高校类型和家庭背景对税收意识的影响不确定．税收意识在性别上表现出一定的差异：对社会偷漏税现象普遍表现出道德谴责倾向．     

贸易与投资关系的实证分析——基于中国的检验

随着经济全球化进程的不断深化,在对外贸易额迅速增长的基础上,中国的对外投资也获得了极大的发展.对外贸易与对外投资之间存在一定关系,然而,理论界对此并未做更深的研究.本文在对中国的对外贸易与对外投资进行实证分析之后,得出出口是对外直接投资变化的原因,并对原因作进一步的解释.     

高校教师科研水平与本科教学效果关系的实证分析

本文利用我校近三年来教师教学评估数据和科研成果数据,探讨了财经类高校教师科研水平与本科教学水平之间的相关性,进而分析大学教师科研水平与本科教学相互关系的实然状态,实证结论表明,教学与科研还未达到相互促进和相互提高的状态,笔者还进一步分析了其原因,并提出了若干政策性建议。     

基于SPSS的影响经管类实验室实践教学效果分析

经济管理类实验室是实现人才培养目标,提高学生素质的重要手段之一。但是,由于我国高校对影响经济管理类实验室理论研究滞后,多停留在探索性、描述性研究层次上。利用SPSS软件的多元回归分析、T检验、pearson相关矩阵分析研究,找出影响经济管理类模拟实验室教学效果的因素之间的关系。     

金融业上市公司经营业绩实证分析——基于因子分析和均值检验方法

本文首先通过因子分析方法,对45家金融公司的财务指标进行降维,给出盈利能力、营运能力、成长能力和偿债能力四个公因子。由因子得分我们得到银行类上市公司盈利能力普遍表现较好,香溢融通和安信信托在营运能力方面表现尤为突出,中航投资具有很高的成长性,爱建股份在偿债能力方面表现很差。结合均值检验,说明银行业在盈利能力和偿债能力方面都要好于证券业。     

高校思想政治理论课教学改革探析——基于东北财经大学问卷调查分析

影响高校思想政治理论课教学效果的主要因素有教师素质、社会环境、学生兴趣等,为了探究思想政治理论课目前真实的处境和现实的效果及作用,本文从思想政治理论课本身、教师、教学方法和手段、考试、学生五方面进行问卷调查,通过IBM SPSS statistics21软件分析相关数据,发现学生对于思想政治理论课重视程度,对教学方式上的偏向性,教学内容上的感觉,同时反映教师在教学方法以及考核等方面需要改进.本文从教学方式、教师、实践和案例教学、考核等方面提出切实可行的改革途径.     

中国省域农民纯收入特征的空间计量经济学分析

提高农民纯收入是解决＂三农＂问题的关键。运用探索性空间数据分析方法对中国农民纯收入特征进行分析,结果表明农民纯收入具有空间相关聚类特性,近10年来并没有明显改变。西部省份之间仍处在低值聚集区,东部省份大都处在高值聚集区,总体上这种不均衡趋势在增强、差距在增大。运用空间计量经济学软件分别进行OLS、SLM和SEM回归分析,探讨农民纯收入影响因素,得知农民纯收入在省域之间不仅存在空间扩散效应,而且影响农民纯收入的因素也具有空间相关性。立足于研究结论基础上,对如何增加农民收入提出一些建议。     

我国农业保险需求影响因素实证分析——基于1985～2012年数据

通过实证分析发现农业经济发展水平、农村人均纯收入、农业保险赔付额、农作物种植面积和政府的农业保险支持政策对中国农业保险需求影响显著。其中,农业经济发展水平、农村人均纯收入和农作物种植面积对农业保险需求弹性的绝对值均大于1;协整检验发现各变量之间存在长期均衡关系;通过格兰杰因果关系检验发现,各变量均是农业保险需求发展的格兰杰原因;误差修正模型检验发现当短期波动偏离长期均衡时,系统以相当的调整力度将非均衡状态调整至均衡状态。