大学生成人依恋对社交焦虑的影响机制

文章通过对331名大学生进行问卷调查,运用结构方程建模探讨了自我接纳在大学生成人依恋对社交焦虑的影响中所起的中介作用。结果表明:自我接纳在成人依恋对社交焦虑的影响中起着部分中介的作用,即一方面成人依恋通过自我接纳间接影响社交焦虑,另一方面成人依恋直接对社交焦虑起作用。     

组织依恋初探

基于依恋理论,结合组织中的员工关系,可以对组织依恋的概念进行界定,分析组织依恋的内部工作模式,剖析不同类型的组织依恋特征,展望组织依恋未来的研究趋势。     

团体依恋对大学生社会性发展的影响和启示

团体依恋是指团体之间在情感上存在的一种相互影响相互依赖的心理状态,大学里存在的各种团体,如班级、社团、学生会等等,都或多或少影响着大学生的社会性发展。社会性是个体心理发展的重要内容,而大学生社会性发展对大学生自身、社会乃至国家都有着重要意义。通过探讨团体依恋对大学生社会性发展的影响,研究其中的积极意义,并分析消极影响,从中得出启示,建设健康的团体依恋,促进大学生社会性发展。     

依恋理论对大学生思想政治教育工作方法的启示

依恋理论指出,安全型依恋者面临压力时能保持健康的心态;而不安全依恋者常常伴随着许多行为问题和心理障碍.目前我国大学生存在的心理问题日益突出,状况令人担忧.本文依据依恋理论对大学生的心理行为问题进行分析,将依恋理论具体应用在大学生思想政治教育工作中,及时对大学生开展心理预防、矫正工作,最终得出对高校思想政治教育工作的借鉴与启示.     

依恋理论对大学生思想政治教育工作方法的启示

依恋理论指出,安全型依恋者面临压力时能保持健康的心态;而不安全依恋者常常伴随着许多行为问题和心理障碍。目前我国大学生存在的心理问题日益突出,状况令人担忧。本文依据依恋理论对大学生的心理行为问题进行分析,将依恋理论具体应用在大学生思想政治教育工作中,及时对大学生开展心理预防、矫正工作,最终得出对高校思想政治教育工作的借鉴与启示。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

心理健康是一个极其复杂的动态过程。大学生作为思想最活跃、感受最灵敏,对自己期望很高,对挫折的承受能力不强的一个特殊人群,心理健康更受到极大的威胁和考验。     

传统村落居民地方依恋对旅游支持的影响机制研究

本研究基于依恋理论,建构以居民地方依恋(地方认同、地方依赖)为自变量,社区总体满意度为中介变量,地方经济发展水平和居民-旅游经济依赖程度为调节变量,旅游支持为因变量的整合模型。以贵州省黔东南苗寨、侗寨为案例地,共收集到254份有效问卷,利用结构方程模型检验研究假设。研究发现：地方认同、地方依赖、社区总体满意度对旅游支持影响显著;社区总体满意度起到部分中介作用;地方认同对旅游支持的影响随居民-旅游经济依赖程度加强而增强,社区总体满意度对旅游支持的影响随着村落经济发展水平提升而增强。通过直接作用、中介作用及边界条件探讨,论证了居民地方依恋对旅游支持影响机理,对旅游目的地规划与管理具有理论和实践意义。     

高职留守经历学生依恋对心理资本的影响：自尊的中介作用研究

为了探讨高职留守经历学生依恋对心理资本的影响,以及自尊在依恋和心理资本间的中介作用,采用成人依恋量表(AAS)、自尊问卷(SES)和积极心理资本问卷(PPQ)对624名高职大学生进行调查。结果发现:留守经历学生在心理资本、依恋的各因子和自尊上都与非留守经历学生存在显著性差异;留守经历学生的依恋各因子、自尊与心理资本都存在显著性相关;留守经历学生的自尊和依恋的亲近因子、依赖因子对心理资本具有正向预测作用,且共同解释了其32.5%的变异;留守经历学生的自尊在依恋和心理资本中具有部分和完全中介作用。自尊可以调节依恋水平对其心理资本的影响。     

浅谈网络环境对大学生心理健康的影响

随着科学技术的进步,校园网络的建设和发展,互联网已广泛影响到社会生活各个方面。大学生既是最早接受网络的群体之一,也是受网络影响最深的群体之一。因此,在积极与消极、获得与失去并存的网络环境下,大学生心理健康教育工作迎来了前所未有的机遇和挑战,如何充分利用网络资源提高高校心理健康教育工作质量已成为一个刻不容缓的课题。下面,本文即就网络环境对大学生的心理健康产生的影响作简要地论述。一、网络环境下大学生心理健康出现的问题综观目前高校的网络现状,本人以为网络对大学生的心理健康主要产生了如下几大问题     

优化素质教育 培养健康心理——浅谈成人院校学员心理健康教育

健康的心理素质是大学生接受高等教育、顺利完成学业并实现知识充实和能力提高的前提,是重塑大学生健康人格、培养德智体能全面发展的合格人才的基本保证.特别是在成人高等院校,由于学员来源复杂,不同学员之间在所受教育、生活阅历、工作环境、心理状态等诸方面差异较大,因此,重视并不断强化对其健康心理教育,就显得更为重要.……     

浅析电子竞技对大学生心理健康的影响

电子竞技在2003年11月18日被国家体育总局正式宣布成为第99个体育运动项目,由此电子竞技在我国进入了快速发展的阶段。电子竞技作为现代娱乐活动的一种重要形式,成为了很多大学生放松身心的选择。目前,仍有许多大学生缺乏自我控制能力和正确的世界观、人生观、价值观,导致许多大学生在身体和心理上受到了极大影响。本文从电子竞技对大学生的正面和负面影响进行分析,旨在帮助大学生正确对待电子竞技,保证大学生心理健康成长。     

大学生自我情绪归因的特点及其对心理健康的影响

本研究采用大学生情绪归因问卷调查了525名大学生情绪归因的一般特点,试图揭示大学生情绪归因与心理健康的关系,结果表明,大学生情绪归因的七个因子中,按照选择倾向顺序依次排列为:回报与目标实现、环境与他人情绪、压力与放松、预期、他人态度与评价、运气、身体状况,大学生情绪归因存在着专业差异、年级差异和性别差异。     

情绪调节对大学生心理健康的影响

大学阶段是一个关注自我,注重个性表达,情感丰富,情绪波动起伏的时期.大学生的情绪具有丰富性、不稳定性、掩饰性、冲动性等特点.由于大学生情绪自我调节能力不强,面对各种压力如果不能及时进行情绪调节,易产生心理疾病.本文探讨了情绪调节对大学生心理健康的影响,提出了大学生应掌握的几种情绪调节策略.     

大学生依恋风格与爱情嫉妒的关系

文章采用成人依恋量表和爱情嫉妒反应量表对600名大学生进行测量,探讨中国人依恋风格与爱情嫉妒的关系,结果表明依恋风格对爱情嫉妒是有一定影响的,尤其是焦虑因子可以预测爱情嫉妒的变异。     

乒乓球课堂教学对大学生心理健康影响的研究

当前对体育活动与心理健康关系的探讨已成为体育心理学领域中的一个研究的热点。该论文试图通过乒乓球课堂教学来促进大学生的心理健康水平。文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对480名大学生进行实验,对实验前后的大学生心理健康指标的变化进行分析。结果表明,通过乒乓球教学显著地提高了大学生的心理健康水平。     

高校体育对大学生心理健康的影响

高校体育和大学生心理健康教育是素质教育的重要内容。如何利用高校体育对大学生心理健康的独特功能,尽可能解决大学生的心理健康问题就成为摆在当今高校体育教学工作者面前的一个重要课题。     

体育教育对大学生心理健康的影响

社会的瞬息万变,信息的快速发展,使得大学生受到了来自各方面的压力,如感情、就业、升学等。如果不能及时地舒缓、分散这些压力,就会导致心理障碍问题的出现,或者是更加严重的后果。作为以身体为基本对象而进行的特殊的实践教育活动——体育教育则有着明显的优势,体育教育不仅能使大学生在心理品质方面得到完善和发展,同时还是其他任何形式的教育无法比拟和替代的。因此,体育教育对培养大学生健康的心理具有积极的作用。     

数学素养对大学生心理健康影响的探讨

数学作为认识世界和改造世界的根本且有效的思想与方法,对大学生心理健康状况的影响十分重要.文章分析了当今大学生心理健康状况,并探讨了数学素养对大学生心理健康的影响.