"双一流"建设背景下高校理科专业课双语教学改革探索

文章阐述了"双一流"建设背景下,我国高校双语教学改革探索的相关理论,探讨了我国高校理科专业课的双语教学现状,针对"双一流"与双语教学对人才培养和教学机构培养目标,概述了双语教学的目的与意义、目前存在的问题、双语教学改革方案,并通过对南京某大学"遥感图像处理"双语教学课程实践案例,分析属于教学改革可能达到的教学效果和可能出现的问题。     

关于"双语教学"的思考

随着我国经济的快速发展以及加入WTO后对一些特殊人才的需求，“双语教学”这个新生事物进入中国的各大高校并如火如茶的开展起来。然而对于这个新生事物的真实面目，我们存在一些认识上的误区。双语教学不同于一般的学科教学，也不同于外语教学，更不是外语教学和一般学科知识的简单叠加。     

地方工科院校开展双语教学的思考

随着社会经济形势的发展,中国迫切需要大批了解世界各国文化、科技的高素质人才,高校开展双语教学,是积极主动适应这一社会需要的重要举措.双语教学存在认识、人员素质、教材、激励机制等问题.解决途径是:加深认识,制定实施办法;加强师资素质;实行选课制;把好教材关;加强管理;加强质量监控.     

我国高校双语教学的现状评析

我国高校双语教学模式呈现出多样化的趋势,在取得进步的同时仍存在着缺乏合适的双语教材;双语教学数量少,且与其他课程之间缺乏衔接性和连贯性;双语教学师资严重不足;学生外语水平整体不高等问题。解决这些问题必须从选择合适的教材、培养双语教学的师资力量、为学生营造良好的语言环境、完善的教学管理等途径入手。     

双语教学在计算机程序设计语言课程教学中的探索与应用

双语教学是我国高校计算机程序设计语言课程教学与国际化接轨的必然要求。为促进计算机程序设计语言课程双语教学质量的提升,本文对计算机程序设计语言课程中的双语教学应用背景、现状和问题进行了研究分析,并结合探索经验与实践效果,提出了相应的策略和措施。     

少林武术课的双语教学研究

随着少林武术走向世界，对于少林武术的研习者和传承者有越来越高的要求。少林武术课的双语教学势在必行。武术课双语教学在高校中得到普遍推广的同时，也遇到了一些实际问题。本文根据班图拉的自我效能理论，从双语教学的特殊性出发，对少林武术双语教学实施过程中对象，实施方法，现存问题进行了调查研究，并对武术课双语教学的的成功体验、成就目标和情感的沟通等方面进行了探讨，进而提出少林武术课双语教学的改进方法。     

我国高校实施专业课双语教学的现状及其对策

我国高校专业课双语教学普遍存在管理与实施等方面的问题。其解决的对策是：领导高度重视;对双语教学进行规范化管理;提高教师的教学水平;营造适宜的双语教学环境。     

我国少数民族双语教育研究热点回顾与未来展望——基于核心期刊论文的知识图谱分析

近30年来我国少数民族双语教育研究呈现现实性与历时性特征,研究集中于对不同民族、地区双语教育的关注;对学校双语教育中的课程、师资的关注;对双语教育理论与政策的关注等方面,但对研究概貌及阶段特征介绍较少。研究使用CiteSpace对1992年来我国少数民族双语教育研究的核心期刊、CSSCI期刊源论文做作者与机构合作网络、关键词共现与聚类、时间线、区图谱和突现度分析,发现:双语教育研究作者及机构较少,相互合作关系较密切,有待发展为更大规模研究共同体;维吾尔族、藏族等双语教育研究成果丰硕,需加强对其他民族研究;双语教育研究集中于中小学学校教育,尤其是对课程与教学、双语师资、教育困境与对策的研究,近年来学前、高校、社区双语教育等研究增多。今后双语教育民族性和地域性研究仍是主要方向,学校场域和社会场域双语教育尚需进一步完善,双语教育研究方法应趋向多元化,凸显双语教育时代性与全球化研究,重视双语教育质量评价机制的研究。     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革的思考

＂双语教学＂是当前教学改革的热点和重点之一。我国许多高校已有开展＂双语教学＂的实践,但达到预期教学效果的却不多。改进国际经济与贸易专业双语教学应做好教材的选编工作;合理设置双语教学课程;制定相应的激励措施;创造有利于双语教学的校园氛围;建立科学的教学质量评价体系;组织本校双语教师进行教学观摩和学术研讨。     

关于提高财政学双语教学质量的探讨

现阶段财政学双语教学存在教学目标不清、师资匮乏、教材选择困难及师生缺乏互动交流等问题，针对存在的问题的需要采取四方面解决措施。此外，由于双语教学不同于高校传统的专业教学，照搬传统的教学质量评价机制必然效果不佳，因此有必要对双语教学的质量评价机制重新构建。     

基于创新教育的人力资源管理专业课程双语教学改革研究

创新教育是高等学校培养具有创新意识人才的重要举措。高校人力资源管理专业为适应创新教育要求,纷纷开设双语教学课程。文章从创新教育的角度出发,针对当前人力资源管理专业双语课程教学的现状,从教学方法、师资建设等方面进行了探讨,以期对提高人力资源管理专业课程的双语教学质量提供一些参考建议。     

西部地方性财经大学《财政学》双语教学的思考

西部地方性财经大学《财政学》双语教学中存在着教学目标不明确、教学方式单一、学时安排不合理、学生学习积极性不高,合格双语师资紧缺等问题。优化《财政学》双语教学质量的对策是:建立独立的双语教学评价体系;增加双语教学课时;采用分级分班模式提高学生兴趣;加大双语师资培训等。     

外语侵入式教学法对高校双语教学的启示

本文通过对加拿大语言浸入式教学法的介绍，结合目前高校双语教学的困难，对浸入式教学模式在中国高校中的发展进行讨论，以期待更好的改善和完善高校的双语教学，为社会培养高质量的国际性应用性人才。     

高校体育专业课程实施双语教学的必要性研究

高校双语教学是高校素质教育发展的必然产物，它是培养大学生学习能力、提升竞争力以及综合素质等方面的重要手段，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对河南省本科高校体育专业课程实施双语教学的必要性进行研究，旨在对体育专业双语教学的实施提供可靠的理论依据。     

高校双语教学实践初探

本文在对双语教学这一定义的内涵阐释基础上,探讨了双语教学在我国高校的发展现状,指出了双语教学中存在的诸多问题,根据我国高校学生的英语水平和教学实际,在双语教学师资培养、学生学习、教材选用等各个环节提出了建议。     

高校普通生物学双语教学现状与问题分析

根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%—10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。目前我国高校双语教学在教学观念、师资队伍、学生语言能力、课程教材以及评价机制等方面存在问题。开展生物学双语教学,实现教学目标,应开展双语师资培训,科学设置课程和选用教材,创造生物学双语教学环境。     

浅析双语学习中语言的迁移与冲突

本文从语言的迁移理论入手,对比英、德、日等多种语言学习过程及特点,分析目前国内双语习得者在以汉语与英语作为中介语去学习第三语言时遇到的学习促进与阻碍现象的原因,并试图给出习得建议。     

我国内地高校双语教学的问题与师资培训

为培养出在创新思维、学识素养、研发技能、人格品质等方面具有国际竞争力的高层次人才,迎接新世纪挑战,必须加强高校双语教学师资队伍建设。应实施改变教学观念、提高教师整体水平、提高双语教师授课积极性等策略,推进我国内地高校双语教学师资队伍建设工作。     

新疆高校双语教学现状及对策

文章分析了新疆高校双语教学的现状以及存在的问题,并对存在的问题进行了客观的剖析,提出了有效的解决对策：必须采用灵活多样的现代双语教学模式;必须加大高校双语教材建设;必须加快对高素质双语教师的培养和引进;设法提供良好的语言学习环境.     

六大策略提高双语教学质量

本文在总结“双语”和“双语教学”内涵的基础上,分析了影响国内双语教学质量的主要问题,并提出了相应的改进策略。主要结论为：正确认识双语教学的本质和目标;全面提高双语教学师资水平;合理设置双语教学课程体系;合理选择教材和教学资源;改革教学方法与教学手段;建立健全管理机制。