中职素质教育链与创新教学之研究

中等职业学校实施素质教育是教育发展的必然，学校依据学生身心发展特点，应从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新（创业）素质教育等方面，构建中职生素质教育链，在素质教育链条下进行创新教学。     

高校健美操教学中分层教学对学生主体性发展的影响

随着以培养创新思维和提高实践能力在素质教育中全面推进，高校教育以培养学生创新能力、创新方法、创新手段、促进个体全面发展的新世纪人才。面对素质教育改革浪潮的袭击，呈现在高校健美操教学中，就必须注重学生的主体性发展。分层教学对学生主体性发展将产生至关重要的影响，分层教学能加强学生之间的交流，增进师生之间的关系，促进个体发展，增强个体的主观能动性。     

初中英语创新教育研究

英语教师耍更新教育观念，采用现代化教学手段，优化教学过程，建立科学评价机制，建立高效课堂，才能英语课程的各项目标。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的要求，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。     

浅议高中思想政治课教学创新

根据社会变化的新特点、人才要求的新标准，为了推进素质教育，在新课改的背景下，国家、地方和学校都开始探索研究高中教学的改革与创新。因此．高中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须以创新教育为核心，有的放矢，组织教学，才能不断取得突破性的进展。     

语文教学中的创新教育刍议

创新教育是素质教育的灵魂。语文教学是在小学阶段实施创新教育的主阵地之一。如何在语文教学中渗透创新教育，我认为应从以下几个方面作文章。     

论体育教学在中职学校中新创新改革

应我国素质教育要求，体育教学已经是中等职业学校禾可缺少的一门必修课，随着教育水平不断的提高和改革，中职傣育教学在体育课中已经占据一定地位，为了适应国家素质教育的发展和中职院校人才培养的需求，应根据体育教学自身的特性和方法来实现中职教学的创新革和。     

浅谈初中历史教学创新能力的培养

在全面实施素质教育的今天，培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进素质教育，是培养创新人才的迫切要求。但如何落实这一教学任务，是摆在广大教师面前值得密切关注的问题之一。笔者结合具体的实践活动分析如何逐步培养学生的创新能力，圆满完成任务。     

浅谈高中生物教学创新能力的培养

“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”创新教育中创新能力的培养是生物素质教育的核心内容，培养具有创新精神和创新能力的“四有”新人，是素质教育的最终归宿。笔者结合高中生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。     

浅论中学作文教学现状及对策

新编《全日制义务教育语文课程标准》根据实施素质教育促进学生全面发展的需要，总结语文教学实践中的经验教训，在写作教学方面也提出了明确的目的要求，适应时代，驶向未来，既讲究规范，又鼓励创新。那么，如何实现作文教学的创新呢？笔者结合新课程标准和自己教学经验，提出了中学作文教学创新的建构思路。     

在语文教学中培养学生创新意识

如何将素质教育落实到教学实践中去，是当前亟待解的问题。素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。那么，如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？在教学实践中，我主要从以下几个方面做了些有益的尝试。     

浅谈小学数学教学中的素质教育

小学的素质教育和初高中乃至大学中的素质教育一样，是顺应时代的发展和需要、面向世界、面向未来，国家提出的强国方略的重要内容。一个国家的强盛，一个民族的兴衰，都与教育紧密相连，小学数学教学中的素质教育和其他学科一样，需要重视，需要强化，更需要有志之士创新和发展。必须从小培养全面发展的高端人才，只有这样才能使我们的国家、我们的民族、我们的政治、经济永远立于不败之地，本文笔者根据自己的教学经历，谈谈素质教育在小学数学课中的实施情况。     

在科学课上如何培养小学生刨新思维

现在教学过程中，越来越强调素质教育。实旎素质教育的重点是在于培养学生的创新能力，而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的行动。为此，以本人多年的教学经验，谈谈小学生创新思维方面的几点看法，以供参考。     

美术教学中创新思维的培养

创新教育是素质教育的核心，创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准，要让学生适应知识经济时代的发展和竞争，成长为新时代的人才，就必须在课堂上进行创新教学。     

浅谈新课程背景下高中生物有效教学

拓展新思路，提高高中生物教学效率，这是当前改革和实施素质教育的重要课题。如今，新课改在如火如荼的进行，教材的结构、教学的形式和内容已经发生了巨大变化，要求高中生物教师按照新理念进行教学设计，并积极有效的组织教学。在崭新的教学环境下．高中生物教学的重要任务就是应培养学生主体的自我创新精神，有效解决认识论和方法论问题的向大学教育的自然过渡.进一步突出学生主体中的自我发展．有效培养其自我创新精神和实践能力，正确解决主体的各类认识、思维问题.     

论高校体育创新教学方案研究

随着我国教育教学的不断改革和全面发展，高校体育教学也需要不断的将教学模式进行创新，只有这样才能够更好地适应当今社会素质教育的要求，有效地进行培养学生的兴趣爱好提升学生的积极性。     

注意引导方法 培养创新思维

培养学生的创新思维，提高创新能力，是素质教育的核心任务之一。本文阐述了在语文教学中培养创新思维的几种方法。     

物理实验探究式教学实践与分析

本文根据物理实验在物理学科及其在实施素质教育和创新教育中的地位和作用，论述了物理实验探究式教学的功能，展望了我国中学物理实验教学的发展前景。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

以学生为主体的新型体育教学模式的构建

在重视推行素质教育和创新教育的今天，必须寻找体育教学的最佳方法和手段，改变传统的体育教学观念，构建以学生为主体的新型教学模式，创建以学生为主体的新颖教学方法，建立以学生为主体的全新的课堂教学格局。