社区远程教育资源共享平台的研究

社区服务涵盖的范围非常广泛,社会远程教育资源共享问题的研究目前还处于探索阶段,虽然有很多学者对其进行了初步的探究和相应的理论假设,但仍未实现良好的应用。因此,社区远程教育资源共享问题的研究具有广阔的市场前景和研究价值,搭载这一教育资源的共享平台是我们重点研究的对象。一、社区教育资源的发展现状社区资源的有效整合利用是开展社区教育的前提因素。近年来,随着政策的倾斜,国家的鼓励,     

利用学校体育设施资源实现与社区资源共享的可行性分析

随着现代社会的不断发展和人民生活水平的不断提高,人们越来越关注自身身体健康的发展了,然而我国对于公共体育设施的建设还没有完善,导致居民的健身需求和社区体育资源的匮乏,但是,我国各类学校的体育设施资源相对较为完善和丰富,所以将学校的体育设施面向社会开放,实现学校体育设施与社区资源的共享是解决目前社区体育设施匮乏的有效途径。但在实践中发现,由于没有可用的资源共享的机制,导致这一方案的实施出现了一系列的问题,使学校在与社区共享体育设施的过程中受到了资金、安全、管理等方面的不利影响。因此就需要不断研究在学校与社区的资源实现共享的过程当中所出现的问题,并且找到合理的办法来解决相关的问题,完善学校和社区体育设施资源的共享体制,解决目前社会社区体育设施匮乏和社会人民的需求。     

城市社区资源现存问题与解决对策

社区资源是城市社区赖以生存和发展的基础,当前城市社区存在着资源不充足,资源利用不充分的状况,因此社区组织应积极采取措施,合理开发、充分利用社区资源,促进社区建设的发展.     

高职集团化办学中远程教育手段应用的研究

高职集团化办学是高职教育发展的一个趋势,然而由于受到时间和空间的限制,高职集团内成员单位之间很难做到真正的资源共享和互补.本文从高职集团化办学中应用远程教育手段的必要性、远程教育手段的重要作用及如何应用远程教育手段三个方面,探讨利用远程教育手段解决职集团内部资源共享难的问题.     

论城市社区建设

一、社区--城市基层社会管理的新路 1.社区的性质与作用 近几年来,社区一词已逐渐为城市居民所熟知,日常生活也逐渐融入于社区之中.目前我国城市社区的范围,一般是指经过社区体制改革以后作了规模调整的居民委员会辖区.社区建设是指在党和政府的领导下,依靠社区力量,利用社区资源,强化社区功能,解决社区问题,促进社区政治、经济、社会文化、体育、卫生、环境等全面协调健康发展,提高社区成员生活质量的过程.     

共享经济视角下社区闲置资源共享平台的构建

在共享经济高速发展时代,人与人、人与物之间的联结越来越紧密。同时,互联网渗透在各行各业的发展之中,这也促进共享经济的快速发展。社区作为现代人们生活的重要单元,社区治理在当代社会发展过程中越来越重要。社区中存在着丰富的闲置资源,但是由于缺乏统一平台、机制,以及当前社区居民共享意愿的缺乏,闲置资源无法进行有效利用,形成了严重的资源浪费。为了盘活闲置资源,在分析社区资源闲置构成的基础上,文章指出社区闲置资源共享中存在的问题并分析原因,对于如何合理构建社区闲置资源共享平台提出了建议。     

农村远程教育环境下教育资源应用初探

农村中小学远程教育是我国基础教育发展的重大历史性工程。提供丰富的教育资源,学生充分发挥学习主体作用,教师起学习的引导者作用,使学生在探索中学习求知,培养独立钻研、独立学习的能力。资源共享是时代发展的要求,学习的根本在于拥有资源,具有丰富教育资源的情境将会是未来教与学环境发展的总趋势。本文从教师使用远教资源的实际情况出发,强调了应用农远资源的重要性,提出要科学有理论依据地使用远教资源,更加有效地利用。优化课堂教学,促进学生有效学习,提高教学质量。为农村中小学教育资源支持下的教学改革提供参考依据。     

远程教育虚拟课堂资源整合的路径创新

教学资源是现代远程教育的核心,现有的教育资源出现了诸多问题,因此我们必须以创新思维和方法以及创新理念来整合已有的教学资源,使现代远程教育能更好的发挥它的教学功能。     

基于SOA的教育资源集成系统研究

我国远程教育发展迅速,随之而来产生了日益增长的信息共享和业务整合的需求,如何更好地实现教育资源集成成为备受关注的问题。本文提出一种基于SOA架构和Web服务的教育资源集成模型——ERI-WS模型（Education Resources Integration Basedon Web Service and SOA）,可以有效地集成各类异构教育资源应用。     

茶文化资源融入社区老年教育资源建设的研究——以湘潭市为例

茶文化与社区老年教育都具有社区性特点,拥有一致的主体要素。将茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设,有利于丰富老年人精神文化生活,提升社区老年教育质量。当前,将茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设还存在缺乏有力的政策支持、缺乏深入的挖掘研究、缺乏专业的教育设施等问题。可以通过争取政策支持合作共建、培养专业师资队伍、拓宽教育资源渠道等途径促进茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设。     

高等教育资源共享共建现状及策略研究

文章首先阐明了教育资源的概念和资源共享的意义,深入分析了当前教育资源共享的现状和存在的问题,在此基础上上,从转变观念、制度建设等方面入手,提出了推进教育资源共享的系列措施。     

浅析教育资源共享的优势与途径

随着经济社会的发展,人们对教育资源的需求在不断的增加。通过增加投入来增加教育资源的供给,有许多的局限性,而通过教育资源共享的方式就能克服这些局限性。于是教育资源共享便成为一种理性选择。     

关于高校教育资源的共享问题的探讨

高校教育资源是高等学校进行教学和科研的重要平台,她直接影响教学质量和科研水平。高校教育资源一方面存在严重短缺,另一方面又浪费严重。若能相互共享,既可以促进高校之间的学术交流,又可以节约资源共同发展。但在实际运作中会遇到许多问题,因此,文章主要探讨高校教育资源共享的问题与对策。     

非营利组织对社区治理的优化

非营利组织是社区治理的主体之一,也是社区资源的供给者.在中国,非营利组织也正逐渐成长起来,并积极参与到社区治理中来.非营利组织在促进政府、 社区共同营造和谐社会方面起到了承上启下的作用.更关键的是非营利组织要在社区治理中不断加强管理的能力和创新力,将社区内外的资源合理利用,制定社区发展的方针策略,增强政策支持力度,保障社区治理活动有序进行.     

"小巷总理":登坛设站天地宽

近年来,大连市沙河口区在社区建设中,投入2951万元用于硬件建设,使"六个一"要求在128个社区达到了100%落实,为社区工作提供了必要的物质基础.各社区相继建立了"小巷讲坛",由于"小巷讲坛"是"小巷总理"自办、自导、自教的思想教育阵地,因而深受广大社区干部的欢迎.沙河口区又利用已有的社区资源,发挥网络先进技术的优势,开始着手创建社区网站,使社区工作在社区党员群众中的开展更快速、更先进.     

远程教育在教育资源均衡发展方面的作用研究

本文主要研究了远程教育在当今教育中所发挥的巨大作用,尤其是在信息闭塞的农村,其作用尤为明显——为农村学生的学习提供了一个良好的教育平台,开阔学生的知识视野、拓宽学生的学习思维能力、增强主动学习的兴趣、极大地激发学习热情。在提高教育资源使用效率的同时,也使教育资源配置公平性问题得以解决,促进了教育资源在城乡之间的均衡发展。     

中国城市单位社区治理模式转型路径及其未来趋势——以北京市毛纺南社区为例

随着城市转型深入,中国城市社会治理面临新挑战,作为城市治理起点的社区治理成为研究焦点,不仅需要针对城市化引致的城市人口“增量”建设城市社区,还需要对原有的单位社区“存量”进行转型设计,以推动城市社会的健康发展.然而单位社区治理模式受到单位制残留因素影响而经历了不同的转变路径,遇到了不同的障碍.本文采用质性研究方法,通过对北京毛纺南社区治理模式演变的剖析,展现了单位社区向城市社区转变的过程中治理主体多元化趋势,但社区资源的积累不足导致了单位组织退出曲折化、“治理空缺”出现并伴随社区环境快速恶化等特点.进而提出,在衰退型单位社区转型过程中,外部力量的介入尤为重要,需要通过资源转化、培育社区治理主体,帮助社区实现平稳过渡,构建完善的治理结构.     

论建立物业管理与社区管理的良性互动机制

社区是建设和谐社会的细胞,物业管理是构建和谐社区的重要组成部分,物业管理企业是社区建设的一支重要力量。文章主要探讨如何建立物业管理与社区管理的良性互动机制、良性互动关系,使之既能有效地提高物业管理水平,又能促进社区资源的整合,提升社区管理水平。     

浅谈教师在现代远程教育中的定位与作用

提出了对我国高等学校远程教育发展的现状及存在的问题,以确统一教育资源建设标准,保障远程教育教学质量,统一规划网络课程教育平台,开展教育技术培训,做好远程学习指导与咨询,提高教师信息素质,创设协作学习和交互式学习环境等解决问题的对策。     

实施“六抓六建” 共襄和谐家区

江苏省启东市在农村社区建设实验全覆盖实践中，坚持把农村社区建设作为新农村建没和统筹城乡的有效载体，作为提高农民群众生活质量和文明程度的重要举措，加快整合农村社区资源，不断强化农村社区功能，探索了一条通过“六抓六建”促进农村社区建设的新路子。