我国红色旅游资源分布特点及其开发策略研究

首先分析了我国重点红色旅游资源的时空分布现状及特点,提出我国红色旅游资源的开发原则,并指出当前情况下我国红色旅游资源的若干开发策略,包括加强党史研究、旅游设施建设、旅游产品开发、宣传促销、可持续开发和旅游资源整合等几个方面.     

河南省红色旅游发展现状及其发展思路

在充分了解河南省红色旅游的发展现状以后,应尽快出台红色旅游发展纲要等相关政策文件,以指导发展红色旅游工作;组织编撰实施红色旅游建设方案,加快红色旅游景区建设步伐;举办红色旅游系列活动,打造精品红色旅游品牌;深入控掘红色旅游资源内涵,提升红色旅游产品品位;建立市场化运作机制,规范红色旅游经营管理.从而,最终实现河南省红色旅游产业的创新与发展,从而确立其红色旅游大省的地位.     

论“毛泽东成长之路”体验旅游开发策略

红色旅游是爱国主义教育与旅游产业相结合的一种新兴旅游产品。以＂毛泽东成长之路＂旅游路线为例,湖南韶山红色旅游面临体制不顺、资源分散、规划滞后等问题,应从理顺机制、加强规划、整合资源、增强体验等方面着手,建设一条高品位的旅游线路,变红色旅游资源为红色旅游产品。     

"红色旅游"发展探讨

文章指出“红色旅游”是建立在红色旅游资源基础上的精神文化产品,具有自身的特点;“红色旅游”的迅速发展是时代道德建设、老区经济发展、建设先进文化和思想政治工作等方面共同的需要;“红色旅游”的发展必须完善基础设施和配套设施建设、深入挖掘红色资源精神文化内涵、与多种产品形式相结合、倡导参与体验式经营、以社会效益为主兼顾经济效益的开发建议性对策。     

乡村旅游开发应重视红色旅游资源的保护与开发

红色旅游资源在乡村旅游开发中有利于突出乡村旅游的特色、提升乡村旅游的文化品位、提高乡村旅游的知名度.乡村旅游开发存在着对红色旅游资源破坏严重、红色文化氛围被破坏、红色文化庸俗化等问题.发展乡村旅游要突出红色本质,提升文化品位,重视红色旅游资源的保护与开发.     

红色旅游客源市场开发比较研究——以遵义、重庆两地为例

通过对遵义和重庆两地红色旅游市场的实地考察,从旅游者的年龄、职业和知识结构三方面比较了两者的差异性,并分析了红色旅游区内红色文物的展示、景区的基础设施、导游讲解的生动性、红色旅游的体验参与活动、革命思想教育的效果、红色旅游商品的丰富度等影响因素对不同旅游客源市场的影响程度,进而从红色旅游市场开发和红色旅游产品设计两个层面提出了遵义和重庆两地发展红色旅游的可持续发展策略。     

体验经济视角下的福建省红色旅游开发

红色旅游作为一种集参观、体验、学习和教育为一体,具有经济、社会和文化三大主题功能的专项旅游活动,是我国革命历史教育的重要组成部分。文章基于体验经济视角,探究福建省红色旅游开发,注重体验因素的构建,提出构建体验主题、打造体验旅游产品、实施体验营销、延伸红色旅游产业链、设计个性化旅游纪念品等对策,促进福建省红色旅游的可持续发展。     

红色旅游的内涵及其流变

红色旅游既有中国特色又有国际比对基础,成为具有中国特色的重要旅游现象,理论探索空间巨大.作为基础理论问题,红色旅游的内涵是学术探讨的核心.深入考察红色旅游的发展历程,系统总结学者们对红色旅游内涵的研究成果,思辨提升,形成综合性的概念,并展开进一步研究的基本框架,为红色旅游理论建设提供参考.     

基于体验经济时代的红色旅游体验模式构建

由于红色旅游的开发方式过于简单化、程式化，很难对游客产生强烈吸引力，因此 构建符合体验经济时代的红色旅游十分必要。在此过程中，应注意基础设施改善和市场的可进入性;注重红色旅游纪念品的开发;关注体验的双重性以及要合理把握红色旅游产品体验化价值，使体验和旅游完美结合，使红色旅游发展得更加红火。     

红色旅游热的冷思考

由于政府的政策扶持,红色旅游产品的开发在短时间内的确为部分旅游目的地带来了十分可观的经济效益和社会效益,成为众多目的地竞相追捧的开发宠儿.然而,热潮现象的背后,存在着不少令人担心的隐忧.从当前的红色旅游热潮现象谈起,在客观地剖析了红色旅游发展中的一些不良现象的基础上,就如何规避负面效应,并进一步维护红色旅游的健康、可持续发展等问题提出了一些具体的对策.     

"旅游"与"文化"结合是宏观旅游体系构建的核心——兼论我国旅游文化学课程建设的构想

随着旅游实践活动的进一步推开、旅游研究的逐步走向深入和旅游教学体系的不断完善，大旅游结构中的文化底蕴得以充分地释放，“旅游”与“文化”的关系日渐密切。在宏观旅游体系构筑中实现“旅游”与“文化”结合，既是现代旅游实践的本质体现，也是旅游研究创新的突破口。更是构建旅游文化学教学内容的关键所在。     

"诗词旅游"探微

中国古典诗词作为中华民族优秀的传统文化结晶，其中充满了大量的地理旅游信息。试图从中国古典诗词的角度出发，构建一种新的旅游吸引，从而形成一种新的旅游形式，以此开辟出文化旅游的新途径．     

评《基础旅游学》

结合国内外旅游学的研究现状,从两个方面——值得借鉴之处和值得商榷之处谈了对谢彦君《基础旅游学》一书研究性学习的一些体会,指出研究平台高、模式的有效使用及学术精神是该书值得借鉴之处;同时,对书中概念的规范性、逻辑的一致性以及部分细节提出研讨。     

基于“创意旅游”理念的山西古建筑旅游开发探究

＂文化是旅游的灵魂＂。山西省文化旅游资源蕴藏丰富,拥有众多特有的人文旅游景观,但整体旅游发展水平并不高。本文在前人研究的基础上,尝试从创意旅游的视角,以山西古代建筑为例,为山西省文化旅游的发展提供一种思路,探讨如何把山西的旅游资源优势转化为对游客的吸引力和旅游竞争力。     

培育广西旅游的"长寿"品牌

巴马具备发展长寿旅游业的良好条件,具有不可比拟的优势。将巴马开发为长寿旅游区,不仅能使巴马脱贫致富,而且也是培育广西旅游的“长寿”品牌,提升广西旅游形象的需要。     

“互联网+旅游”视角下乡村旅游的发展策略

旅游业在我国经济结构中占据着非常重要的地位,旅游业的迅猛发展使我国传统的经济结构发生着质的飞跃。在旅游框架中,乡村旅游犹如一颗冉冉升起的明星,正在一步步展露着锋芒,极具竞争优势。势必借力互联网的便利,利用“互联网+旅游”的新形势,推动乡村旅游业的快速发展,促进互联网与旅游业的深度融合。本文基于“互联网+旅游”视角,分析乡村旅游发展现状及出现的问题,提出乡村旅游迭代升级的解决措施,以促进乡村旅游的快速发展。     

“红三角”地区区域旅游一体化发展研究

全球化背景下,区域旅游一体化发展已成为区域经济发展的重点和趋势。＂红三角＂地区的广东韶关、湖南郴州和江西赣州三市,山水相连,旅游资源丰富,且同为革命老区和经济欠发达地区,具备区域合作的共同需求和旅游一体化发展的基础条件。＂红三角＂地区区域旅游一体化发展是非常有意义的,也是可行的,但其区域旅游一体化发展存在行政区划条块分割、经济发展水平落后、开发资金紧张等障碍。应通过政府联合、资源整合、品牌塑造以及产业带动等措施来推动＂红三角＂地区区域旅游一体化发展。     

旅游院校"双师型"师资队伍建设的思考--以桂林旅游高等专科学校为例

通过对我国旅游院校(高职高专专业)“双师型”师资队伍建设的基本情况分析和不同国家(地区)高职院校(专业)师资队伍建设的比较,在总结桂林旅专“双师型”师资队伍建设实践的基础上,提出了旅游院校“双师型”师资队伍建设的基本思路,并列出了可供参考的途径和措施。     

关于“三结合”旅游教育体系的研究

从现代旅游业发展及旅游教育实践出发,提出了全面综合教学、实习、科研三大层面的“三结合”旅游教育优化体系,该体系论述了智能、实践推动、发展导向的目标体系在旅游教育大系统中的贯彻与统一,并从开放系统的角度论述了现代旅游教育与现代旅游业大环境的互动演进过程。