数字时代编辑的传播理念与媒介素养探析

数字时代传媒产业模式和内容发生了新的变化,编辑的传播理念和媒介素养受到挑战,编辑不再是单一的稿件把关人,而是转向知识传播,工作重心由重出版转向重传播效果。数字时代提高编辑的媒介素养,要求加强与媒介、媒体和受众的交流;要求提升掌握、分析、评估媒介产品的技巧和能力,学习先进的传播理念,打造知识传播性媒介;要求形成提高媒介素养的文化环境。     

新媒体时代期刊新闻编辑媒介素养探究

新媒体时代，媒体产业结构不断升级和改变，对期刊编辑提出了更高要求。为适应时代和社会的发展及要求，期刊编辑要不断提高媒介素养，进行自我提升和完善。本文首先对新媒体进行概述，其次分析新媒体时代为期刊新闻编辑工作带来的机遇和挑战、新媒体时代期刊新闻编辑应具备的媒介素养，最后就如何提升期刊新闻编辑的媒介素养进行了深入探讨，以期为期刊的健康发展提供一些参考和借鉴。     

数字时代编辑记者技术素养研究

伴随着数字技术的迅速发展，新传媒技术在媒体机构广泛传播，丰富了媒体的传播手段和传播方式，传统的媒体机构传播方式发生了很大的变化．对编辑记者提出了更高的要求。在这个新形势下，编辑记者必须不断进行学习，更新自己储备的知识和掌握的技能，提升自己的专业素养、思想政治道德水平、职业道德素质等，让自己更适应时代的变化。编辑记者应完善自己的采访技术、摄影技术、计算机操作能力、发觉有效信息的能力等技术素养，争取成为一名多样性人才。本文对在数字时代编辑记者技术素养进行了一系列研究。     

传媒公共领域青少年媒介素养研究

基于青少年群体对网络社交和公共事务的高度参与,传媒公共领域对青少年媒介素养提出了更高要求。在这个过程中,媒介素养成为青少年网民的行为指导。从网络热点新闻来看,青少年对社会重大事件的转发、分析和评论十分积极,但缺乏足够的媒介素养。本文基于党报媒体的社会责任立场,从媒体传播的角度出发,探索青少年应该如何提升媒介素养,如何在公共传播中维护社会秩序。     

自媒体视域下大学生媒介素养内涵层次界定

自媒体时代到来,传播格局的变化,大众媒介角色从"受众"变为"用户",新数字科技支撑下的自媒体,为我们带来了一场多主体、平民化、互动性、海量信息、丰富内容、多样形式、更便捷、更快速的"话语狂欢",青年大学生的道德养成生态进入了"最好的时代,也是最坏的时代"。针对自媒体带给大学生的各种道德冲击和大学生自身媒介素养匮乏的现状,文章从公民素养角度介入,厘清大学生媒介素养应该包含技术、观念、生产、发展四个层面,提出在培养青年大学生媒介素养的过程中,应当遵循"知识—规范—道德"的理论模型。     

我国主流媒体媒介品牌传播策略研究——以人民日报官方微博为例

随着数字媒体时代的到来,传媒进入注意力稀缺时代,媒体传播到达率不仅与其传播内容有关,更与用户选择并相信哪种媒介品牌作为信息接收源有关,如何实现有效传播、优化传播策略以打造优质媒介品牌成为不容忽视的重要议题。本文将以我国主流媒体微博媒介品牌传播典范——人民日报官微为例,分析其在微博平台上的媒介品牌传播及推广策略,主要从媒介环境、媒介定位及传播内容三方面展开分析,以个案研究、内容分析法和文献研究为主要研究方法,引入CIS企业识别系统,分析总结在自媒体兴起、传播内容同质化以及用户属性多变的媒介环境下,人民日报官微在传播策略方面的成功经验和面临挑战,并提出对策,为我国主流媒体如何利用新媒体巩固、经营自身媒介品牌提供借鉴。     

广播电视编辑媒介素养提升路径

随着信息技术的不断发展,全媒体时代已然到来,媒体产业形态和产业格局得到重塑,用户的心理、习惯和行为得到再造,新闻的生产、风格和内容得到重构。全媒体时代的到来对我国广播电视媒介的生存发展产生了深刻影响,更对编辑的媒介素养、工作能力提出了更高要求。全媒体视野下,广播电视编辑应树立正确观念、夯实专业知识,不断提升广播电视编辑媒介素养。     

领导干部如何提高媒介素养

媒介素养是获取、分析、传播和运用各种形式媒介讯息的能力,提高领导干部的媒介素养的目的是提高其在媒介识别和运用的能力。领导干部提高媒介素养是提高执政能力、维护国家安全和形象的、和谐干群关系等诸多方面的要求。当前,领导干部在提升媒介素养上还有很多不足,如对媒介的认知能力不足、对待媒体缺乏正确态度、不善于运用媒体处理社会公共突发事件等。究其原因,这与我国领导干部严重的"官本位"思想、缺乏个人文化素养和媒介素养教育缺失等诸多因素有关。为了提高领导干部的媒介素养,必须正确认识与处理与媒体的关系,加强领导干部媒介素养教育,建立健全政府信息传播制度,以此来推进我国社会主义事业向前发展。     

从中介化到媒介化——大学出版社编辑媒介素养重塑

当时代从中介化向媒介化转向，大学出版社图书编辑遭遇的媒介化困境愈发凸显。本文主要以“媒介素养重塑”回答“在国家出版政策对经济效益与社会效益相统一的宏观要求下，大学出版社编辑该如何重塑媒介素养以应对新时代的挑战”，并提出了三点可供参考的实践方向。     

关于报纸编辑理念的转变探究

如今是全媒体的时代,报纸只是其中的一种传媒方式,如果想要把读者群稳住,就应该适时转变编辑理念。对于报纸编辑具有更高的要求,力求做到对现代媒体,加强服务意识,做到与时俱进,对专业素养应当主动培养,对于新时代的挑战应该以崭新的态度去迎接,本文就是针对如何转变报纸编辑的理念进行分析。     

小众传播背景下的媒体选择

随着信息和网络时代的到来,媒介传播形式从大众传播转向小众传播,小众传播时代已经到来.与大众传播不同,小众传播时代的广告具有其特有的产生条件和特征表现.在小众传播时代,大众传播媒体逐渐细分并形成了众多小众媒体,成为现阶段媒介传播的宠儿.     

云计算助平面媒体向全媒体转型

随着网络技术的进步,"云计算"已成为当今时代媒体传播的一个革命性技术手段。云计算将深刻改变传播理念和传媒格局,媒介资源出现前所未有的海量化和全球化趋势,传播的互动性和受众的交互性也会增强,媒体的议程设置和舆论引导将出现新局面,新媒体将出现多媒体化和媒体功能的融合。在这一理论指导下,云计算在传媒领域的应用,将在平面媒体向全媒体转型过程中发挥重要的作用。     

浅论5G时代行业期刊编辑的媒介素养

5G技术带来了信息高速公路升级,带动了信息传播更迭.技术的进步给行业期刊带来深刻的影响,也对行业期刊编辑的媒介素养提出了新的要求.本文结合行业期刊编辑的工作现状,探讨行业期刊编辑如何积极应对5G时代的挑战,努力提升自身的媒介素养.     

新闻发言人的政务礼仪与媒介素养

近年来,我国在信息公开方面取得了相当程度的发展和进步。在媒介过剩时代,媒体行业门槛变低,新闻传播渠道竞争激烈,信息误读的概率也随之提升,这对新闻发言人的政务礼仪与媒介素养提出了更高要求。本文从发布会前期准备、中间过程和后期反思三个角度,分析新闻发言人如何提高自身礼仪文化和媒介素养。     

数字时代报纸编辑记者技术素养研究

随着科学技术水平的不断进步与发展，数字时代已经来临。数字技术的广泛应用，使媒体传播方式变得更加多样，同时也加大了行业竞争和报纸编辑记者工作的难度。在此情况下，报社编辑和记者如果想要可持续发展下去，就需要提高自己的综合素质，将自身的价值充分发挥出来，满足数字时代发展的要求。因此，有必要对报纸编辑记者技术素养的相关问题进行分析。     

网络环境下编辑人员媒介素养培养探析

随着互联网技术的迅速发展,新闻编辑有了更加广阔的应用平台。自媒体发布信息时也要以事实为依据,不能发布错误的信息,避免造成不必要的麻烦。网络信息传播途径影响着新闻编辑行业,编辑人员的媒介素养决定着信息传递的可靠性。本文介绍互联网对新闻编辑的影响,分析编辑人员应具备的媒介素养,探讨编辑人员媒介素养的培养策略。     

基于融合出版编辑能力与素养提升对策

随着新媒体理念的诞生，对传媒产业发展带来了积极影响，也助推了数字化和融媒体的发展。这一过程的实现，也对编辑的能力和素养提出了更高要求。在科技融合、市场融合、渠道融合的大背景下，提升编辑能力和素养，对出版质量更高的科技期刊有积极意义。     

融媒体场域下新闻编辑转型探寻

随着信息收集、处理、传播速度的持续提升，为广大新闻编辑的综合素养制定出了更高的要求。唯有主动迎击融媒体时代下的诸多挑战，才能够顺利完成编辑工作，不断提高新闻节目的知名度。为此，本篇文章通过分析融媒体场域下新闻传播的主要特点，并对新闻编辑的角色定位和转型方向作出总结，以供参考。     

融媒体时代电视节目编辑创新策略

信息技术推动电视媒体创新发展,融媒体已然成为传播主流。融媒体传播改变了传统媒体的传播格局,对所有媒体平台来说,机会与挑战并存。本文结合传媒实践,分析融媒体发展态势对电视栏目编辑的影响,并结合一些成功的电视节目案例,提出融媒体时代电视节目编辑的创新策略。     

新媒体时代企业应具备的媒介素养

新的媒体环境下,传播模式和信息环境的改变对现代企业发展提出了新的挑战。企业应对媒介环境的素质和能力受到广泛的关注,企业媒介素养的提高也被提上日程。本文试图通过分析新媒体时代的环境特征,来探求现代企业应具备的媒介素养。