高职行业英语教学策略研究

随着高职英语教学的不断发展,其同时展现出一些待解决的问题。怎样有效的解决这些问题,从而提高高职院校行业英语的教学有效性成为了其中较为关注的问题。于是,笔者就高职行业英语教学策略方面提出了一些浅薄的建议。     

论高职高专行业英语教育改革

高职高专行业英语的发展不仅反映当前社会对英语人才的多元化需求,也是高职院校英语教学的一个最终发展趋势,并且是体现高职高专办学目标的一个重要构成部分。因此,为了改善当前高职高专英语教学中的诸多问题和顺应社会对于高职学生英语能力的需求,我们有必要对行业英语进行进一步的探究,以制定出较为明确的发展思路。     

探究高职院校基础英语与行业英语的衔接

本文从基础英语与行业英语的含义入手,明确了两者之间的关系与良好衔接的必要性,通过分析高职院校基础英语与行业英语教学中存在的问题,有针对性地提出几点建议,以期促进两者的衔接与融合。     

浅析普通高等院校大学英语教学中的问题

本文通过对两所二类本科高等院校大学英语教学情况进行问卷调查、访谈及课堂观察及数据分析,发现了一些制约大学英语教学改革进行,影响大学英语教学效果的一些问题及因素。针对问题提出了一些建议,期望为改善此类院校的大学英语教学效果提供一些帮助。     

高职院校酒店英语教学改革初探

随着国际化程度加深,英语成为我国酒店从业者亟待掌握的沟通工具。高职院校酒店英语教学存在一定的问题,要营造良好的学习氛围、加强师资的培养、配备必要的硬件设施,推进酒店英语教学改革,使学生能熟练使用英语,适应行业工作的需要。     

行业英语教学问题的探究

在公共英语教学中,如何渗透行业英语内容,一直是个热点话题。各高职院校在追求大学英语四、六级高通过率的同时,行业英语的水平测试更应得到重视。本文探究行业英语内涵及其特征的界定,行业英语教学的现状,提出殷实行业英语教学的三大必要条件。     

学生英语学习情况调查及对策

近几年,技工院校高级部学生的英语教学和学习问题越来越引起重视,甚至引发了是否需要继续保留英语教学的争论。笔者通过对所工作的学院高级部学生进行问卷调查以及实地了解,根据问卷结果和调查了解的情况,分析原因并提出解决问题的几点对策建议,力求为技工院校高级部英语教学改革提供一些参考。     

高职英语教学中现存弊端分析和对策研究

英语是从幼儿园时代就开始备受重视的一门学科,但在高职院校,英语教学工作却因为各种原因受到多重制约,走到一个发展的瓶颈阶段,本文通过分析当前高职院校英语教学中存在的问题,提出了几点改善目前高职英语教学窘境的相关策略,以期对湖南省高职英语教学的发展提供一点深思和参考。     

职业能力指导下的高职英语教学改革创新探析

高职院校培养专业技术人才,其职业能力的培养是高职教育的重要目标。然而作为一种职业技能,高职英语在实际教学中的教学方法,教学内容和评价标准等方面与提高学生的职业能力的目的不相适应,达不到语言使用职业能力的目的。针对高职院校英语教学中存在的问题,结合高职英语教学的特点,对造成这种现象的原因进行了深入的分析研究。本文提出从英语教学模式,英语教学内容创新,评价机制构建的角度出发,加强英语教学的服务定位,来提高学生的职业能力教育。     

民办高职院校大学英语教师角色转换的问题与对策

近年来,民办高职院校数量持续增加,办学规模不断扩大,这些院校大学英语教学成败,事关我国高等教育的成败。民办高职院校大学英语教学在从单一的传统模式向多元化多媒体网络模式转换的过程中,教师角色准确定位和转换存在诸多问题。本文旨在探讨民办高职院校大学英语教师角色转换存在的问题并提出相应的对策。     

高职英语教学的改革探究

随着高等教育的大众化，高等职业教育迅猛发展，目前已成为高等教育中重要的组成部分。然而，高等职业院校的英语教学在发展的过程中也存在着不少问题。本文对目前高职英语教学中存在的一些问题进行了分析，并提出了相关的应对措施。     

高职英语教学的改革探究

随着高等教育的大众化，高等职业教育迅猛发展，目前已成为高等教育中重要的组成部分。然而，高等职业院校的英语教学在发展的过程中也存在着不少问题。本文对目前高职英语教学中存在的一些问题进行了分析，并提出了相关的应对措施。     

高职院校英语词汇教学方法谈

词汇教学是高职院校英语教学的重要组成部分。从某种程度上讲,词汇教学是高职英语教学成败的关键。掌握词汇量的多少是决定学生听、说、读、写、译等综合能力发展的一个重要因素。因此词汇教学是高职院校英语教学的重要环节,现就高职院校词汇教学方法进行了综述,提出一些能够提高高职院校英语词汇教学的方法。     

酒店英语课程改革探索与研究

本研究分析了技工院校酒店英语教学的现状,发现其存在的主要问题并找到改进的办法。在对存在问题进行了认真分析后,并就此改进提出了自己的建议和看法。     

更新教学观念,推进教学改革——探索西南科技大学英语教学改革之路

西南科技大学是我国西部产、学、研相结合的以理工科为主的综合性大学,是我国新一轮大学英语教学改革的试点院校之一。本文论述了该校在大学英语教学改革中的成功经验和面临的问题,对该校英语教学未来的发展提出了方向。     

高职英语口语教学再思考

本文总结了目前高职院校英语口语教学现状,从学生和教师两方面入手进行了原因分析,结合高职院校人才培养目标,提出了一系列适合高职院校英语教学的改革与创新方法。     

高职高专英语项目教学试点研究 ——以沈阳工学院为例

传统英语教学存在很多的弊端,那如何解决这些弊端,如何让学生不再厌恶学习英语.最关键的就是要对英语教学进行改革.项目化英语教学就是当今能有效地解决这些问题的一种不同于传统英语教学方式的一种教学模式.项目教学法是师生共同完成一个工作项目进行的教学行为,是目前新型的英语教学方法.本文初步探讨了在沈阳工学院这类以"应用为本,学以致用"的三本类院校中,如何在专科生中进行英语学科的项目教学.     

分层教学模式优势分析及功能评价

消防部队院校由于学生英语基础参差不齐,分化差异明显。英语分层教学模式从一定程度上解决了教与学之间的矛盾,本文就分层教学实施过程中的教学成效和出现的问题进行了分析和研究,并就下一步如何进行有效改进提出了建设性的意见,对消防部队院校的英语教学改革起到了一定的指导意义和作用。     

高职英语教学改革策略初探

如今,实用型的外语人才逐步受到社会各界的青睐,所以高职院校英语教学应该全面地提高学生的英语水平,注重应用能力的培养。我国高职院校的英语教学在教学方法、师资队伍、教学手段、考核标准等方面都有一些问题,因此从这几个方面为着眼点进行改革。     

如何培养高职学生英语课的学习兴趣

通过对高职院校英语教学长时间的观察,笔者发现如何提高学生英语学习的兴趣是值得探索的重要问题,而提高教学质量则是提高学生学习兴趣之本。本文就如何提高英语教学质量提出了些许见解。