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1.
罗海勇 《广西质量监督导报》2007,(5):95-95,97
总结了几年来在计算机专业高职高专《Java程序设计》课程的教学、课程设计以及实训等教学环节中进行的教学改革实践体会,分析了当前高职高专Java课程教学存在的问题,指出了理论教学与当前Java技术的发展相结合是高职高专学生获取Java知识的有效途径。 相似文献
2.
刘妍东 《中小企业管理与科技》2011,(30)
Java语言是如今社会上众多开发语言的支柱之一,越来越多的企业使用Java语言进行开发的工作。对于各高校的计算机相关专业,也把Java语言作为重要的必修课予以设置。其后续课也是以Java语言为基础的课程。可谓Java语言的重要性。学生在学习Java语言之前没有任何编程基础,如何学好这门课是艰难又艰巨的任务。对于Java的基础知识可使用案例教学的方法,使学生熟悉编程语言和编程结构,主要是培养学生的编程思想。锻炼学生得动手能力。对于Java的面向对象的编程可使用项目教学法,使学生了解项目的设计方式和编程方式,通过对项目的完成锻炼学生对社会的适应能力。 相似文献
3.
本文主要针对"C语言程序设计"课程在高职院校的计算机专业实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了对该课程改革的具体措施与建议,实践证明效果良好。 相似文献
4.
本文针对Java课程教学的现状和特点,提出项目教学法,并详细分析了项目教学法的过程,包括课程前期设计、项目实施和课程考核几个方面的内容。从教学反馈来看,项目教学法具有良好的教学效果。 相似文献
5.
《Java程序设计》双语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先明确了开展《Java程序设计》课程双语教学的必要性。根据教学实际的需要,本文从教材选取、教学方法和手段、课程实践和课程考核等方面,探讨了该课程双语教学的实施方法。教学实践证明了教学方法的有效性。 相似文献
6.
Java语言是需求最为广泛的编程语言,也是众多高校在计算机类专业中重点建设的一门课。越来越多的学生在学习或使用这门技术。然而如何使学生能尽快的学会和使用这种语言,却一直是教学难题。所以课程的改革必不可少,如何建设这门课程,如何使学生学好这门课并能直接在社会上使用是这门课程建设的重点。与企业联合共同开发这门课程,使用企业案例,采用项目教学法,既可以培养学生的编程思想,锻炼学生的动手能力,又可以达到适应社会工作的能力。 相似文献
7.
《建筑装饰构造》课程教学改革探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文结合多年的教学实践活动,针对高职教育的特点,分析建筑装饰专业装饰构造教学的作用及其重要性,探索有效可行的教学改革方法,课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持"学做合一"的形式,强化学生理论知识与实践技能的融会贯通,培养学生的专业实践能力和技术应用能力,实现课程改革的新突破。 相似文献
8.
0 引言程序设计课程是计算机软件专业的核心课程,程序设计能力是该专业学生应具备的基本能力.通过程序设计课程的教学,不仅要为学生程序设计能力的培养打造一个坚实的基础,同时使学生通过该课程能科学地认识计算机科学与技术,加深对计算机的理解.对于两年制高职软件技术专业的学生而言,程序设计课程不仅仅是进入专业学习的入门课程之一,更重要的是——它是培养学生动手能力、实践能力和就业能力的重要保证.随着两年制高职软件专业自身的发展和来自社会对毕业生素质的要求,该课程的教学也暴露出些问题,本文结合当前的教学实际,探讨该课程教学的改革. 相似文献
9.
伍艳丽 《中小企业管理与科技》2011,(6)
Java语言程序设计是一门基础的程序设计语言,如何教好这门课是至关重要的问题.本文针对Java语言课程的教法从五个方面作了详细的论述,培养学生分析问题解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用. 相似文献
10.
为了培养学生成本会计岗位的职业能力,针对《成本会计》课程特点进行项目教学改革.在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务设计品种法应用、分批法应用、逐步结转分步法应用和平行结转分步法应用4个学习项目,以工作过程为依据序化每个项目的教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高成本核算、分析与管理能力. 相似文献
11.
目前,国家提出高校转型发展,引导部分本科院校转型为应用技术型高校,沈阳工学院作为应用型本科院校,积极探索与实践应用型人才培养模式,就以Java语言程序设计课程的项目教学改革实践为例进行阐述,主要包括项目教学的目标、项目教学内容与要求、项目教学实施等内容. 相似文献
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13.
本文针对高职高专学生的实际情况,结合专业理论和实践,提出了项目教学法在《C语言程序设计》课程中的具体而有效的实施方法,并给出了使用此方法的注意点。 相似文献
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当前《电工与电子技术》课程学时越来越少,内容越来越多,课程体系、教学方法、教学手段等难以适应现阶段学生学习的要求。基于此,本文从课程内容体系、教学方法、教学手段、实验教学和考核方式等方面进行了研究和实践,取得了较好的效果。 相似文献
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本文介绍了作者在高职高专教学活动中基于项目驱动式的教学新模式的探索,得出了项目驱动式教学适合计算机程序设计语言教学的需要,是高技能人才的培养的一个有效途径. 相似文献
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文中结合汽车设计课程知识结构的特点和目前汽车设计课程中存在的问题,提出了该课程具体的改革措施,如:多媒体教学,引入CAD/CAE/VPT等先进设计方法,项目教学法等。注重提高学生的技能的培养,实现了理论指导实际的教学目的,提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 相似文献
18.
针对网络安全课程特点,结合TOPCARES-CDIO教学理念,从教学内容、教学方法和手段、考核三方面入手,进行教学改革,提升学生的工程项目能力。 相似文献
19.
《防火与防爆》课程教学是一门应用性极强、与工程实际联系紧密的专业核心课程,助力于学生安全意识、安全能力的培育.但从当前《防火与防爆》课程教学现状来看,存在一些教学问题,诸如《防火与防爆》课程教学理念落后等问题,影响到《防火与防爆》课程教学开展的有效性.对此,立足于《防火与防爆》课程教学现状,论述《防火与防爆》课程教学改... 相似文献
20.
《管理信息系统》实践课程教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
《管理信息系统》是信息管理类专业的专业核心课程,笔者从教学目的、教学内容、教学方式以及教学效果几个方面谈及该门课程实践课的教改工作心得,期望达成信息管理类专业知识更高层面的融合。 相似文献