技能大赛对学生就业能力的促进作用分析——以高职护理专业为例

近年来,护理技能大赛成为高职院校考验学生综合素质的重要方式和手段,不仅能够促进学生将所学的理论知识进行实践转化,还有利于学生获得社会和企业、医院的多方认可,进一步提升学生的就业竞争力。由此可以看出,高职院校护理技能大赛与学生的教学实践、就业竞争力具有重要关系。因此,高职院校应该重视护理技能大赛对于提高护理专业学生就业能力的重要作用,鼓励学生积极参加护理技能大赛,进一步提高护理专业学生的综合素质和专业能力,提升高职院校护理专业人才的竞争优势。     

以职业技能大赛引领高职自动化专业建设

职业院校技能大赛极大的促进了职业教育的发展。本文以2012年全国职业院校技能大赛为例,在实践研究的基础上,探析了职业技能竞赛对高职生产过程自动化专业教学的促进和提升。包括对教学模式、课程体系、教师职业技能提升和校企合作等几个方面的影响。     

依托电子技能大赛 培养学生创新技能

电子技能大赛是目前工科院校普遍开展的一项实践活动,"以赛促建、以赛促学"已成为高校实践教学环节的重要部分。本文针对电子技能大赛特点和存在的问题,浅谈利用电子技能大赛,推进电子类专业实践教学的改革,培养学生的实践创新技能和实践动手能力。     

现代物流技能竞赛对职技院校物流管理专业建设的思考

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂。定期举办现代物流技能大赛,对于进一步推进职业教育教学改革,强化实践教学,加强学生专业技能训练,具有十分重要的意义。通过对现代物流技能大赛进行分析,结合学校的实际情况对物流管理专业建设中的人才培养、课程改革、师资队伍建设等方面进行了一些有益的改革与探索。目的在于依照现代物流技能竞赛的标准和要求,坚持以就业为导向,以能力为本位,突出职业能力,加强实践教学,构建一个＂以职业技能为核心＂的教学模式。     

基于机能实验技能大赛的调查分析及教学改革探究——以新疆第二医学院为例

为促进机能学实验在医学院实践教学中的改革发展,本文对我校建校以来机能实验技能操作大赛情况进行收集调查并分析,结合前期大赛中的组织经验与问题,对培养医学应用型人才课程建设作出总结,深入探究大赛在教学改革创新中的作用,着重于将大赛与专业教学相融合,鼓励和促进学生主动学习的积极性。     

技能大赛与机制专业核心课程融合的探讨

以技能大赛为载体,通过与数控技术专业的核心课程的深度融合,提高学生的看图能力、手动和自动编程能力、数控车和加工中心的操作能力,以及团队合作能力。不断探索“订单培养”、“工学结合”、“顶岗实习”等多种人才培养模式,将人才培养模式改革与企业岗位需求相结合,课程改革与技能大赛相结合。依托行业,走产学研结合、校企合作道路,以培养高素质技能型人才为培养目标,提高学生实践能力和职业技能。     

高职数控专业实践教学体系构建初探

摘要：本文立足高职数控专业的人才培养目标，分析了数控专业实践教学体系的现状，探讨了如何构建高职数控专业实践教学体系，通过完善实践教学体系的构建和管理，确保高职教育的实践教学质量。     

基于高职技能大赛的建筑工程专业教学改革探索

高职技能大赛是高职院校办学的一个重要指导方向，对高职教育发展有重要的影响，本文基于技能大赛的参与和实践总结，分析职业技能大赛对学生技能培养的作用，并探索高职技能大赛对建筑工程专业教学改革的意义和方向。     

依托技能大赛平台,促进职业学院服装专业教学改革

本文通过对全国服装职业技能大赛状况及试题分析、对传统服装专业课程体系进行剖析,指出了传统课程体系不能适应现代职业教育的弊端,提出应努力发挥全国职业技能大赛的引领作用,以大赛为导向建立项目驱动型的课程体系,加强实践教学、规范考核标准,从而强化学生的专业实践技能,努力提高职业院校服装专业人才培养质量。     

提高应用型本科学生数控技能研究——以安徽三联学院为例

安徽三联学院是所"以工为主"的应用型本科院校,主要培养应用性高级专门人才。"机械设计制造及其自动化"是最普及的工科专业之一,该专业面宽,有多个专业方向,不同办学定位的学校都开设了这个专业。作为应用型本科院校,"机械制造"方向符合学校的办学定位,"数控技术"又是现代机械制造的主要方向,提高学生数控技能是符合我院专业定位的。本文结合教学实践,从多个方面研讨提高学生数控技能的措施。     

R变量编写牙型为150°螺纹程序解析

随着数控技术的不断发展,宏程序编程的应用范围也在不断扩大,为了发掘各类技术人才,提高职业院校学生学习的积极性,近十年各省市都举办了"技能大赛",而"技能大赛"数控车各组(学生组,教师组和职工组等)中,使用宏程序编写异形螺纹加工程序,成为了每届"技能大赛"的难点,所以对数控操作者的综合素质要求也越来越高。加工异形螺纹,不仅要求操作者在只有常规刀具的情况下,结合螺纹切削基本指令和宏程序,加工各种异形螺纹。本文旨在分析数控车"技能大赛"中出现过的一种异形螺纹:牙型150°(非60°)三角型螺纹。     

职业技能大赛对高职建工专业建设的启示

本文结合历次参加技能大赛的经验及教育改革实践,论述了职业技能大赛对高职建工专业在专业建设、课程建设、师资建设以及学风建设方面的促进作用。     

世界技能大赛数控项目应试探究

世界技能大赛号称技能领域的"奥林匹克"运动会,广东省机械高级技工学校在第43届世界技能大赛中获得了2块金牌、2块银牌的优异成绩,世界技能冠军是如何产生的?这是大家广为关注的问题。文章对世界技能大赛数控项目应试进行了探究。     

技能大赛对高职烹饪专业教学改革影响——以无锡商业职业技术学院为例

技能大赛对专业建设和发展具有促进作用,特别是针对烹饪专业而言,技能大赛赛项设置与竞赛规则等对专业教学改革具有深远影响具有深远影响。以无锡商业职业技术学院烹饪专业教学改革为例,突出表现在课程体系构建、课程内容设计、教学过程组织、"双师"团队培养、评价制度建设等方面。     

职业技能大赛助力物流管理专业建设研究

本文以物流管理专业相关技能大赛进行分析,阐述了广州华商职业学院以技能大赛为抓手,实施以赛促建、以赛促改、以赛促学,推动物流管理专业建设的具体做法,并针对职业技能竞赛与常规教学融合提出了建议。     

第四届全国数控技能大赛闭幕式暨2010年全国职业技能竞赛系列活动总结会在京召开

2010年,人社部会同有关部门联合开展了全国职业技能竞赛系列活动。包括第三届全国技工院校技能大赛、2010年中央企业职工技能大赛、第二届全国印刷行业职业技能大赛、第六届＂振兴杯＂全国青年职业技能大赛、第四届全国数控技能大赛等5项国家级一类竞赛和25项国家级二类竞赛。通过竞赛系列活动,促使一批优秀技能人才脱颖而出。     

数控仿真软件在教学中的应用

数控仿真软件,利用它的仿真功能在数控教学中进行应用,改善目前数控编程与加工课程教学中实践环节效果不理想,效率低的现象。把枯燥课堂教学变成寓教于乐的技能操作仿真教学,保证了教学质量,提高了教学效果     

浅析技能大赛与经管类专业职业教育改革

全国职业院校技能大赛举办四年以来,有效的推动了职业教育质量的提高,对于经管类职业教育改革也提供了有效的抓手,在专业建设、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作的提升、学生塑造等方面都起到了极大的推动作用。本文立足多年指导学生参加各级技能大赛和教学改革的实践,结合经管类专业特点,从明确改革方向、促进实训基地建设、双师教师培养等方面分析了技能大赛对促进职业教育教学改革的作用,探讨了学院以技能大赛为抓手、深化教学改革的做法。     

浅谈如何提高中职数控实训教学效果

文章从数控实训教学的现状与问题入手,结合教学实践,以培养中职生达到数控中级工技能为目标,从优化教学内容与流程、整治学风、整治教风三方面进行分析。     

职业院校技能大赛与专业师资队伍建设互动机制分析

本文围绕当前职业教育中技能大赛这一热点问题,从技能大赛和专业师资队伍建设的特点与问题入手,提出了在技能大赛与专业师资队伍建设间建立良性互动机制的设想,并分析研究了技能大赛活动与师资队伍建设两者间的双促进关系。