探究健美操对提升高校学生体质的影响

目前全民兴起体育锻炼的热潮逐渐升温,健美操作为比较时尚的一种体育运动深受各界人士的欢迎,已经逐渐成为全民健身活动的重要选择,健美操的健身价值最好的体现是在当代大学生身上.这项运动不仅深受大学生们的喜爱,更是对大学生的整个身体素质的提高起到了重要的影响.本文旨在分析近些年我国健美操的发展现状,与大学生进行健美操教学课程对大学生身体素质提高的影响,通过对提升影响研究总结出健美操运动可以对其体质提升起到积极意义     

试论大众健美操与高校女生终身健身意识培养

大众健美操是一项符合女子生理、心理特点,具有健身健心功效的运动项目,有较高的锻炼价值。在高校女生体育活动中广泛开展大众健美操运动,不仅能起到强身健体美化体形的作用,而且还能培养高校女生终身健身意识,提高身体素质。     

探究健美操对提升高校学生体质的影响

目前全民兴起体育锻炼的热潮逐渐升温,健美操作为比较时尚的一种体育运动深受各界人士的欢迎,已经逐渐成为全民健身活动的重要选择,健美操的健身价值最好的体现是在当代大学生身上。这项运动不仅深受大学生们的喜爱,更是对大学生的整个身体素质的提高起到了重要的影响。本文旨在分析近些年我国健美操的发展现状,与大学生进行健美操教学课程对大学生身体素质提高的影响,通过对提升影响研究总结出健美操运动可以对其体质提升起到积极意义。     

互联网+教育推动下河南省高校健美操教学模式改革研究

随着互联网技术的不断发展,互联网+教育已经成为当前教育改革的趋势.健美操作为一项集舞蹈、健身于一体的新型运动项目,不受场地器材的限制,在"停课不停学"期间,成为各大中小学网络体育教学的首选内容,深受学生喜爱.发挥互联网+教育的优势,实施线上和线下相结合的教学模式是当前河南省高校健美操教学模式改革的方向.对河南省内10所...     

念动练习法在健美操课教学中的运用

念动练习法有着深厚的心理学、生理学和体育学理论基础,它在健美操课教学中具有独特作用.在健美操课的教学过程中合理、适当地运用念动练习法,不仅可以使学生增强体质、发展智力,而且在教学效果上会起到事半功倍的作用.     

浅析健美操选项课的开展与校园文化的关系

本文试就高校校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用,进行了研讨。     

对女大学生参与体育艺术类课程学习动机的研究

高校体育艺术类课程能最大限度地实现教学与满足女大学生的健身学习需要,本文对课程相关的各类学习参与动机因素进行了分析,为今后课程的发展提供了一定的理论参考依据。     

教学艺术与学生素质培养

本文围绕高校应培养什么样的人才、怎样培养人才这个根本问题,提出教师的教学艺术在培养大学生综合素质中具有的特殊地位,并浅析了教学艺术与学生素质的关系,同时简单阐述了教学艺术的作用和如何对学生进行素质教育.     

大学女生在体育教学中常出现的不良心理和纠正方法

在高校的体育教学中,学生的心理因素直接影响着体育课的教学效果,这在女大学生的体育课教学中表现明显。女大学生的焦虑、胆怯、恐惧、紧张等不良心理,给体育课的教学实施带来负面影响。高校体育教师要运用心理疏导、语言暗示等方法,给予女大学生更多的帮助,研究课程安排、教法改革,帮助女大学生上好体育课。     

对高校俱乐部内健美操教学的初步探讨

健美操以操为基础,以舞为形,配以优美的音乐,融体育与艺术为一体,是健体的最有效办法,深受广大青年学生的喜爱.在新形势下,为使高校俱乐部健美操教学活动开展得更广泛、更科学,使学生终身受益,必须合理安排教学内容,注重有氧循环健美操的练习和相关知识的教育.     

大学生思想政治教育方法的探索

随着我国高等教育事业的快速发展,大学生数量与日俱增,高等院校大学生思想状况也呈现出许多新特点。在新的历史阶段,大学生思想政治教育是一项全方位立体式的工作,在教育内容上不仅是思想政治理论方面的教育,更多的是学生日常生活中为人处世方面的教育;在形式上不仅是课堂教学,更多的是日常生活的人文关怀;在力量上,不仅包括政工人员和教师,更多的是让学生自己感悟、自我体验、自我教育、自我提高。本文从提高大学生思想政治教育战略意义的认识上提出加强和改进大学生思想政治教育的思路。     

民族学生大学数学教学改革研究

随着民族教育的迅速发展,少数民族地区各高校较多的专业都设有民族班和民族预科班,生源主要来自民族学生。大学数学作为高等院校大多数专业的必修基础课程,开展民族学生大学数学教育教学研究,具有重要的理论价值和实践意义。本文结合民族学生学习大学数学的实际,分析了当前民族学生的特点及大学数学教学现状,建设性的提出了民族学生大学数学教育教学改革的可行性与几点建议。     

关于体验式教学的思考

体验式教学是一种全新的教育理念,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。体验式教学的"参与性、经济性、有效性、竞争性、趣味性"等特性,符合大学生的学习心理,能满足大学生的学习需求,能激发大学生的潜能,是大学生在较短时间内通过大量、丰富、科学、有效的体验来实现提高自身综合素质的好方法,更是有效实施素质教育,达到育人目的的有效教学手段。     

体验式培训与大学生综合素质的提升

少数民族地区大学生面对着日趋严峻的就业形势,而加强大学生综合素质培养,提高大学生就业综合竞争力,是解决当前大学生就业困难的有效途径之一。体验式培训作为一种新兴的教育模式和手段,有其独特的学习方式和教学方法,是探索在以就业为导向的大学生综合素质提升的新途径、新方法,并有重要的现实意义。     

从外语学习者需求视角看大学英语的课程建设

本文以需求分析理论为依据,通过问卷调查的方式对毕业生的英语学习需求和用人单位英语需求状况进行了调查,旨在了解毕业生的英语综合能力及对课程设置、社会需求、自我英语水平的认识,用人单位对毕业生的需求和评价.研究得出以下结论：学生的语言综合能力特别是听说能力最薄弱,亟待加强;当前大学英语教学未能充分体现和切实满足学生的学习需求,需加强学生英语实践应用能力;在英语教学中应切实加强学生的跨文化综合素质.以期本文提供的数据及分析能为大学英语的课程建设提供一些借鉴.     

当代大学生学习生活中存在的问题分析

随着大学教育在日益大众化和社会环境的变化,中国大学生的学习生活特点也正在发生着较大变化,如学生的心理素质、身体素质、自我管理能力等均有下降趋势.这对一些普通高校的教育模式和教学管理等提出了新的要求.对于高校来讲,除了重视专业教学,更需要关注大学生的健康成长,为此高校必须在教学和管理方面进行较大幅度的改变.     

促进大学生被动学习向自主学习转化的路径分析与探索

如何提高大学生的学习质量是高校人才培养改革中的首要问题。实践证明,主动学习是确保大学生学习高效性的重要途径。本文将以分析当代大学生学习特点为基础,探究导致其学习局限性的现实原因,进而从教师主体意识、教学方式创新、教育制度完善等方面提出促进大学生被动学习向自主学习转化的基本对策。     

论英文电影在大学英语教学中的价值

由于中国传统英语教学中对听说能力的忽视,造成大学生听说能力较差的局面。在大学英语教学中加入英语电影的元素,对提高学生的能力具有多方面的价值。教师可以采取多种方法应用英文电影来提高学生的听说能力。     

论高校体育教学中程序教学法与元认知学习策略的相互结合及作用

我国高校体育教学中的传统教学弊端就是无法从单纯的被动模仿走向合作探究的学习模式。如何做到可以针对不同个体差异,能力和身体素质以及已有的运动训练经验来选择恰当的练习法,从而达到提升高校体育教学的质量的目的。基于此,在高校体育教学中注重结合程序教学法以及学生的元认知学习能力的培养具有重要的现实意义。本文旨在探讨程序教学法与元认知学习策略相互结合的内涵、原则、运用策略以及这种教学范式在高校体育教学中的积极作用。     

论图式理论与大学英语四级快速阅读教学实践

近年来认知语言学不断发展,图式理论因此逐渐被大家所关注,很多教师也将其应用到教学实践中作为理论指导。快速阅读是大学英语四级考试改革以后出现的新题型,是四级考试中重要组成部分,也是学生较难掌握的一部分。本文在简要介绍图式理论之后,结合四级快速阅读的特点论述了大学英语教师如何在图式理论指导下进行快速阅读教学实践,帮助学生提高大学英语四级快速阅读能力。