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近年，校园安全已成为社会关注的热点问题。2005年公安部提出治理校园周边秩序“八条措施”至今已5年，各级公安部门高度重视。公安机关、学校及政府有关部门共建校园安全体系基本得到落实，校园周边交通安全设施（如：斑马线、限速标志、接送学生临时停车点位等）日趋完善，但是频发的校车交通事故仍显现出校园交通安全存在诸多困难和问题，特别是中小学校及幼儿园接送学生车辆交通安全问题较为突出。 相似文献
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为构建和谐警民关系，加强校园周边交通秩序管控，拓展交通安全宣传阵地，云南大理交警采取“学校＋校外交通安全辅导员”的形式，推出了新的举措。
以一种感受得到而且看得见的生动形式，将交通管理、安全宣传的末端落实环节放在校园周边，融入学校教学活动，确保校园周边交通秩序良好、强化交通安全宣传教育，促进学生文明出行习惯的养成，这就需要建立一支专门的小分队。 相似文献
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目前,我国中小学生交通安全宣传教育工作主要由公安交管部门、学校及其他社会相关机构、企业承担,各组织面对中小学生日益增长的安全需求,教育活动中趣味性、技能性、实用性的重要程度愈发凸显。可以看到,交管部门举办的交通安全宣传"五进"活动,学校每学期举办的交通安全体验课,各地兴起的交通安全教育体验基地,有效推动了少年儿童交通安全意识的启蒙与普及。不过,交通安全教育在我国中小学生教育体系中仍处于比较边缘化的地位,教育内容基础相对薄弱,仍存在重课堂教育轻具体实践、重知识灌输轻技能演练的弊端。 相似文献
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交通安全宣传文化,是以交通安全宣传为主导,因交通安全宣传自然带动和顺势催生的相关文化现象;交通安全宣传文化,是以文化为主导,通过创新宣传载体与手段等,让交通安全宣传受众鉴赏、体验和感受交通安全内在"质素、精神、认知、行为"四个层面文化的深厚内涵,有效提升交通安全宣传受众"珍爱生命、安全出行"交通安全自律性。从"交通安全宣传文化"到"文化交通安全宣传"的转变,是道路交通安全宣传工作创新发展中探索的 相似文献
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<正>春季开学季,云南省各地的中小学生们踏着春光陆续回归校园,开启新学期的学习生活。为持续推进“平安校园”建设,全方位加强校园交通安全管理工作,云南省各地公安交管部门下沉一线站好“护学岗”,走进校园上好“安全课”,多措并举撑起校园“平安伞”。 相似文献
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为切实加强中小学校交通安全管理工作，及时消除学生出行中存在的交通安全隐患，湖南省常德市交警支队结合秋季开学后交通管理工作实际，积极采取多种举措，狠抓校园周边交通环境。积极走访辖区中小学幼儿园，落实安全责任，主动协调教育、安全监管部门督促学校建立健全校车管理制度。组织开展接送学生车辆清理工作， 相似文献
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<正>为营造平安畅通、文明和谐的道路交通环境,近年来,公安交通管理部门不断深化交通事故预防“减量控大”和道路交通安全宣传教育提升行动,特别是122“全国交通安全日”主题活动的开展,推动我国交通文明建设进入了全民参与、深度普及阶段。在2022年第十一个122“全国交通安全日”到来之际,本刊记者专访了公安部道路交通安全研究中心交通安全宣传教育研究部负责人、副研究员朱建安。 相似文献
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9月1日上午,江西省赣州市章贡区大公路一校的校园里,一片欢声笑语,气氛热烈,赣州市公安局交警支队直属大队的民警正和学生们共同表演交通安全互动情景剧——“马路上”。在校园中央的操场上"交通安全互动情景剧"的横幅下,民警布置了一条逼真的马路模型,中心分道线、车道线等交通标线施划明显,机动车道、非机动车道、人行道几个大字清晰醒目,斑马线两端竖立着两盏人行横道灯。在”马路模型”两侧观看的学生们分别拉着"交通安全情景剧"、"互动学法真有趣"的宣传口号。只见一队背着书包的小学生正慢慢通过斑马线,这时一个人骑着一辆两轮摩托车… 相似文献