体育院系定向运动专修课程体系构建的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法等研究方法,以西安体育学院定向专修课程为研究对象,从课程目的任务、教学内容、以及考核评价等方面对体育院系定向运动课程体系的构建进行研究。以期对体育专业院校定向运动课程的开展提供有价值的参考。     

普通高校开展“定向运动”的可行性分析

本文运用文献资料法,在理论上对高校开展"定向运动"进行可行性分析,认为"定向运动"课程作为高校体育课程的拓展形式,符合现代教学发展观和现代课程论体系,它对丰富学校体育理论,培养全面发展的高素质人才具有一定的意义。     

黑龙江省西部地区普通高校体育专业开展定向运动的现状及对策分析

现在参考大量定向运动文献资料的基础上,以黑龙江省西部地区普通高校体育专业定向运动的开展现状为研究对象,运用文献法、调查法、数学法和逻辑法对开展定向运动的现状进行分析并提出相应对策。     

陕西高校定向运动教学课程现状的调查

通过对陕西省高校定向运动教师和参与学生的调查,了解陕西省高校定向运动开展现状,深入剖析寻求对策,旨在使我省高校大学生能够积极响应教育部倡导的"阳光体育"运动,主动的走向操场、走进大自然、走到阳光下,参与到定向运动活动中来,"阳光体育"型定向运动活动的开展,将对陕西高校校园文化建设以及和谐校园的构建起着积极的作用和意义。     

高校院(系)有效管理机制探微

本文基于高校构建现代大学制度的时代背景,详细研究了高校院(系)"(党政)共同负责、教授治学、民主管理、依法治院(系)"模式的具体运作方式,旨在探索建立院(系)有效管理机制。     

黄土高原生态环境下开设定向运动课程可行性研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对黄土高原生态环境下大学生定向运动课程的可行性进行了实验研究。     

陕西省普通高校定向运动的现状及发展对策研究

以陕西省普通高校定向运动教师以及参与定向运动的大学生为调查对象,综合运用问卷调查法、专家访谈法、分析比较和数理统计等多种研究方法,分析陕西省普通高校定向运动教学的开展现状和影响定向运动教学的各种因素,探讨定向运动在陕西省高校广泛开展的措施.     

民办高校体育课程教学改革的思考

本文运用文献法、访谈法、对比分析等研究方法,针对民办高校体育的课程目标、课程设置、课程实施、课程评价几个方面,对民办高校体育课程存在的问题进行了探究,并从民办高校培养应用型人才的角度对体育课程教学改革与构建进行了深入的探索和研究。     

定向运动在高校开展的意义及影响因素分析

定向运动是一项新兴的体育项目,是一项集体力与智慧于一体的体育项目。随着我国高校体育课程结构体系的多样元化发展,定向运动走进高校是大趋所势。笔者通过对我校定向运动开展的情况及在其它高校开展的现状,探究其被纳入高校体育课程体系的重要意义,并对其影响因素进行分析,从而为我校乃至全国高校开展定向运动提供一定的参考和借鉴。     

高等体育院校田径课程课内外教学竞赛模式的构建及实施效果研究——以沈阳体育学院体育教育专业田径课程为例

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对体育教育专业田径课程课内外教学竞赛模式的构建与实施进行了深入细致的研究,结果表明:体育教育专业田径课程课内外教学竞赛模式的构建与实施有利于培养学生积极主动的学习态度、克服学生不良的田径行为、提高学生的运动技术水平、促进学生深层次掌握田径知识与技术、提高学生的竞赛组织与裁判能力、增强班级凝聚力等。在新的教学模式下,促进了田径课程的发展。     

郑州市大专院校体育课程安全体系的构建

文章以安全理论为支撑,以课程教学实战为依据,运用文献法、调查法、逻辑分析法等研究方法,在分析大专院校体育课程教学实战特殊性和课程安全体系建立必要性的基础上,提出了体育课程安全体系的建构原则,进而从理论上构建了一个开放的、动态的、多元的大专院校体育课程安全体系的框架.     

关于优化21世纪运动训练专业人才培养模式的探讨

采用文献资料法、调查法、访谈法等对我国体育院系运动训练专业人才培养模式进行分析研究,发现运动训练专业发展过程中存在一些阻碍因素,具体表现为:办学指导思想不够明确、生源质量下降、培养目标不能适应社会需求、课程设置不合理、教学管理效率不高、就业渠道不通畅等。本文就如何根据我国国情,结合该专业特点,借鉴发达国家运动训练专业培养模式及改革思路,对我国体育院系运动训练专业人才培养模式提出了一些改革设想。     

陕西省高校设置定向运动课程的初步研究

以陕西省开设定向运动课程的五所高校为研究对象，对他们的定向运动课程设置现状及课程实施情况进行调查与分析，并结合定向运动的特点与功能提出合理性建议。     

社会体育专业课程体系研究

通过文献资料法、访谈法等研究方法就西安体育学院社会体育专业培养目标与课程设置问题进行了分析,认为社会体育专业的培养目标与课程体系应以社会发展的需要及人才市场需求为前提,提出了构建社会体育专业课程体系的基本思路,在对公共基础课、专业基础课、专业方向课和选修课等课程模块划分的基础上,进行了新的社会体育专业课程体系的构建。     

高校开展定向运动的价值研究

本文运用文献资料与逻辑分析方法,阐述了定向运动的内容及特点,对定向运动在高校中开展的健身价值、健心价值、社会价值及在高校体育活动中的价值进行探讨。旨在为大学生对定向运动有较为全面的了解,并且把握好定向运动的价值,进而积极在高校中国开展和推广此项运动。     

浅谈初级定向越野的训练

定向越野是指通过地图和指北针,按顺序到访地图上所显示的各个点标,以最短时间完成赛程,对体能要求极高的运动,同时又要求参与者具备冷静、果断、快速反应的能力,所以又叫智者的运动.其训练场地方便,比赛组织方法简单,不需要象其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费,娱乐性与实用性兼备,因此是一项很适合在学校开展的运动项目。对定向越野所需要具备的基本技能及训练方法进行研究,为学校体育课程以及训练提供参考。     

吉林省普通高校开展龙狮运动的可行性研究

本文运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对吉林省普通高校开设舞龙舞狮课程进行可行性研究。结果表明,龙狮运动具有广泛的群众基础、广阔的市场发展空间和美好的发展前景。高校中浓厚的体育文化氛围、体育专业师资、素质优良的学生群体以及场地、器材方面的优势使龙狮课程更容易组织和实施,更能适合龙狮运动的教学、训练和表演。     

医学院校体育课程改革现状及特色发展前景探析

为了解医学院校体育课程改革现状,探索改革方向,本文以文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对我院及西安交通大学医学院、延安大学医学院、咸阳中医学院、兰州大学医学院、宁夏医科大学、包头医学院7所院校体育课程的教学内容设置、教学模式、课程评价及改革方向进行了调查分析。结果表明:医学院校在体育课程教学改革与综合性院校相比存在着一定的差距,远远不能满足当代医学类大学生的运动需要和愿望。医学院校应转变观念,深化改革,充分利用自身医学专业优势,大力发展医学体育学科,为体育学科发展探索一条特色之路。     

改革体育课程评价体系 培养学生自觉锻炼习惯

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对沙洲职业工学院体育课程改革进行研究,重点阐述体育课程评价方面的研究,充分挖掘目前大学体育课程评价方面存在的问题,不失时机地把握和顺应高等教育发展的大趋势,针对本校特色制定适合本校学生的评价体系,为高校体育课程评价的趋势作一借鉴。     

大学生体育教育课程改革建议

本文运用文献资料,描述性研究等方法,研究了在高校大学生体质下降局面下的体育教育课程改革.针对高校大学生体质下滑,体育教育课程存在的问题,本文认为应该改革高校体育课程内容与结构;以学生的需要为本,制定灵活的选课制度;构建以"学生身心健康,体魄强健为本"的体育课程新体系;厘清体育课程中的基本问题,明确改革目标;以青少年体质健康为主轴,合理构建育课程;增强学校基础能力建设,创建良好的锻炼氛围.