高职工商管理专业实训基地建设的实践——以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例

文章以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例,介绍了学院高职工商管理专业实训基地建设的实践过程,对亮点工作室模式、亮点工作室运作管理模式进行了阐述。     

高职工商管理专业实训工作室商业项目驱动模式研究

传统的校内外实训基地在实践中暴露出很多问题,而校企合作股份制实训基地则在办企目的、利益分配以及股权控制等方面存在明显矛盾,二者都不适应高职工商管理专业人才培养的需要。文章通过对广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点中小企业管理咨询服务工作室进行分析,提出了多方共赢的项目驱动实训模式,并列举了实例,就该模式的利弊、设置、利益分配、运行机制以及存在问题等提出了建设性的阐述。     

高职工商管理专业实训工作室商业项目驱动模式研究

传统的校内外实训基地在实践中暴露出很多问题，而校企合作股份制实训基地则在办企目的、利益分配以及股权控制等方面存在明显矛盾，二者都不适应高职工商管理专业人才培养的需要。文章通过对广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点中小企业管理咨询服务工作室进行分析，提出了多方共赢的项目驱动实训模式，并列举了实例，就该模式的利弊、设置、利益分配、运行机制以及存在问题等提出了建设性的阐述。     

工商管理专业教学质量保证体系构建探讨

工商管理专业是高校经济管理专业的重要组成部分,工商管理专业教学质量保证体系是工商管理专业教学顺利实施的基础和保障.文章从工商管理专业教学质量保证体系构建的必要性入手,探讨了工商管理专业教学质量保证体系构建原则和构建策略,以期能为高校工商管理专业教学管理体系构建提供有益的理论借鉴.     

应用型本科院校工商管理专业实践教学探析

实践教学环节是工商管理专业理论学习与学生进入实际工作的纽带,在这个环节学生应该循序渐进、针对专业和实际工作的需要学习和掌握实践方法和技能。结合学院的办学经验,总结了实践教学的内容包括校内和校外的专业实训以及第二课堂的拓展活动。     

高校工商管理专业应用型人才培养

上世纪九十年代以来,我国高等教育实现了全面扩招,高等学校为众多热爱知识的学生们敞开了大门,高等教育的快速发展为社会培养了众多应用型人才。本文根据现在的社会经济条件,对工商管理专业的人才培养模式进行探讨,对工商管理专业未来的发展确定方向,为社会经济的发展培养更多更优秀的工商管理人才。     

工商管理专业创业创新型人才培养模式探讨

通过研究发现,工商管理专业在教学阶段要想获得良好的成果,就需要融合大量实践,使工商管理专业的应用性更强。但在实际教学过程中,工商管理专业偏重理论教学的情况比较严重,重理论轻教学实践,使工商管理专业教学任务的开展难以取得质的突破,无法达成教学目的,难以实现工商管理专业的教育价值。基于此,本文围绕工商管理专业人才培养新途径,剖析了有效的人才培养模式,并提出了相关的对策及建议,以期为教学模式的优化和提升提供有益的参考。     

工商管理专业管理信息系统课程教学改革探讨

管理信息系统课程在工商管理专业本科人才培养中占有重要地位。针对课程教学中出现的问题,本文重新审视了管理信息系统课程发展的内外部环境变化因素,探索符合工商管理专业实际需求的课程教学改革思路。探讨了工商管理专业管理信息系统课程的教学目标、教学内容、教学手段、教学案例设置以及实践能力培养,以期对该课程的工商管理专业本科教学提供一定的参考。     

浅析工商管理专业新型应用型人才培养模式

由于我国社会经济不断的发展,越来越多的各类企业在我国的市场上生根发芽,因此,对于工商管理方面专业人才的需求也越来越多。但是我国的工商管理专业对于工商管理人才的培养,却是片面以及不完善的。本文主要对工商管理专业的新型应用型人才的培养模式进行了探讨。     

工商管理专业应用型人才培养课程体系建设调查分析——以凯里学院为例

随着经济社会的快速发展,社会中急需大量的工商管理专业人才,凯里学院为了适应经济发展和社会需要,对该工商管理专业的学生和凯里市企业进行了调查分析,为制定科学人才培养方案、课程体系建设提供参考。     

应用型工商管理专业本科生培养体系设计

随着我国社会经济快速发展,工商管理人才匮乏问题突显,高等院校对工商管理专业人才培养的重视程度越来越高,培养应用型人才成为该专业的首要教学目标。但是从当前我国高等院校工商管理专业本科生培养现状来看,一些问题依旧严重制约工商管理专业的发展。文章从应用型人才培养目标出发,结合当前高等院校工商管理专业培养现状,对该专业培养体系进行设计,并提出应对措施。     

工商管理专业教学质量影响因素调查分析

目前工商管理专业教育面临的困境主要源于该专业人才市场的供给环节，因此，对SEEQ问卷进行调整，设计包括学生对专业、教师、自我学习评价及专业前景认识的工商管理专业教学质量调查表，通过对某高校工商管理专业大学四年级学生的调研，探讨了影响该专业教学质量的原因，并针对性的给出对策建议。     

现代企业对工商管理专业职业能力的需求分析

本文针对工商管理专业职业能力的基本构成,通过实际调查分析了现代企业对工商管理专业职业能力的需求,并且阐述了工商管理专业职业能力培养的教学措施。     

案例教学在工商管理专业教学中的应用研究

本文首先介绍了工商管理专业采用案例教学的基本情况,然后分析了案例教学的特点,在此基础上分析了工商管理专业案例教学中存在的问题,最后提出了提升工商管理专业案例教学效果的改进措施。     

互联网视域下工商管理专业培养策略

近年来,互联网的快速发展,使其逐渐渗透至教育领域,并在教育领域中发挥着越来越重要的作用。互联网技术为高校在工商管理专业人才培养带来新的发展机遇的同时,也为该专业人才培养带来了巨大挑战,如何更好地抓住机遇,应对挑战,已经成为高校在工商管理专业人才培养中迫切需要解决的问题。鉴于此,本文对互联网视域下工商管理专业的培养策略进行探讨,以期能够提高工商管理专业的人才培养质量,为企业和社会输送更多高素质、创新型的工商管理人才。     

独立学院工商管理专业产学研教学模式研究

在对国内外产学研模式发展进行概述的基础上,结合独立学院工商管理专业特点,从理论教学、实践教学、科研教学、学生就业四个层面,探索适于独立学院工商管理专业教学的产学研模式。     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应"中国—东盟合作的经济走廊"广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

本文根据当今市场需求,拟定了工商管理专业的人才培养目标,提出了新的工商管理人才培养模式,使其能够更好地适应当今社会对于新型人才的需求。     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应＂中国—东盟合作的经济走廊＂广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

高校工商管理专业大学生就业胜任力提升研究

文章采取文本分析和问卷调查法,分析工商管理专业大学生就业胜任力存在的问题及现状,调查其就业力水平的胜任力标准,通过结合实际情况建立选取恰当的胜任力因子建立工商管理专业大学生就业胜任力模型,共包括六个维度,涵盖了29项胜任力因子。进而从政府、高校和工商管理专业大学生自身三方面来提出合理的建议,提升工商管理专业大学生就业胜任力,更好缓解就业压力。