科研促进教学的认识与体会

论述了教学与科研的关系及科研促进教学的途径,总结出科研能够通过各种渠道有效地促进教学,从而提高人才培养质量     

对高校教学与科研关系的思考

高校教学与科研既相独立,又相互联系、相辅相成。高校要顺应世界高等教育教学与科研并重的动向,切实做到教学带动科研,科研促进教学,充分发挥高校的全面职能,促进高校协调发展。     

科研对金融学教学的影响研究

探索科研与教学结合,调和两者之间一直以来存在的矛盾,有助于大学的教学、科研和服务社会的主要功能深化。通过探讨科研促进教学的路径,分析科研对金融学教学的内容、方法、教材建设等方面的影响,结合教学实践,以期提升教学效果,培养提出、分析及解决问题的能力,提升创新能力,提高人才培养质量。     

浅析高职院校教学与科研的关系

高职院校的主要任务是培养高技能应用型人才,为了高职院校的健康发展,应把教学与科研相结合,正确处理两者的关系。但在这个过程中还存在着许多问题,本文对此作了分析,并在此基础上提出了一些建议。     

漫谈财经类院校数学教师的科研与教学

本文主要探讨财经类院校的数学教师如何有效地进行科研与教学。一方面,数学教师应大力开展问题驱动的应用数学研究,这是一个值得全身心投入的、学术前途十分看好的事业;另一方面,数学课程的教学一定要和有关的专业相结合,但又要精心设计,尽可能保持必要的系统性和完整性,在努力达到三个方面要求的同时,针对不同专业的学生,这三个方面的要求应有不同的侧重。     

教学型高校科研团队的创新性探索

教学型高校的科研团队既不能脱离以教学为主的办学定位,又要保持其科研团队的创新性,在一定意义来说,比研究性高校或教学研究型高校更难把握它的平衡点。我们认为,要保持科研团队的创新性,要正确处理科研团队与教学、科研团队与项目申报、科研团队与学术带头人的关系。     

政府购买服务、科研绩效评价与科研激励机制

科研激励机制会影响科研人员的科研热情与科研创新能力,进而影响到国家科技投资的效果与长期经济增长。为充分发挥科研人员的创造力,提高科研绩效,需要推进科研激励机制的构建。本文在回顾相关文献的基础上,分析了我国目前科研绩效低下的问题及其原因,提出了科研激励机制构建的基本方针与基本原则,构建了基于政府购买服务和科研绩效评价的科研激励机制的基本框架体系。     

试论财经院校科研管理工作在科研促进教学中的特殊重要作用

科研与教学是现代社会高等院校的两项主要工作,有关科研与教学关系的一般性研究也已十分充分,但对不同类型高校科学研究特殊性教学作用方面的研究尚待完善.本文试图从财经类院校角度,分析撰写科研论文、编著专业教科书、出版学术专著、举办学术研讨会和讲座及从事科研项目等工作对提高教学质量的作用,并阐述在上述科研活动中科研管理部门可以发挥的作用.     

我院隆重举行2013年教学、科研、学科建设高水平成果表彰奖励大会

为表彰奖励在2012年科研工作中做出突出贡献的教师及科研团队,激励全体教师进一步增强科研意识,提高科研能力,营造浓厚的科研工作氛围,6月、4日下午,我院在金苑会堂举行了20P3年教学、科研、学科建设高水平成果表彰奖励大会。学院党委书记、院长邓福庆,党委副书记遇华仁,副院长赵福春、彭刚、徐春香、顾彪,纪委书记那贵玲出席会议。院长助理,总会计师,学院中层干部,全体教职工及学生代表参加了大会。会议由副院长赵福春主持。邓书记在会上做重要讲话。     

对高校教师科研业绩量化指标设计的思考

对教师科研业绩的评价是高校科研管理的重要环节,建立合理公正的量化指标体系,对客观评价教师的科研活动及其成果的价值、正确发挥评价的导向和激励作用、提高教师的科研积极性关系重大。本文针对当前高校科研业绩评价的现状及存在问题,对如何构建更为科学的量化指标体系谈点看法。     

创新型人才培养中的教学与科研的融合探析

经济新常态下国家对创新型人才提出了更加迫切的需求,创新型人才的培养必须要打破传统的教学模式。本文根据当前应用型大学对本科生创新能力培养不足的现状出发,提出采用科研创新与教学实践相融合的模式进行创新型人才培养。并指出教学与科研的融合需要政策和评价机制的创新,才能满足科研的需求和教学的开发,二者"相辅相成"是实现教科融合人才培养的保障。     

教学与科研互动关系研究——以内蒙古财经大学为例

教学与科研对于高校教师来说,在时间安排上等方面具有冲突性,对于高校人才培养等目标上却具有高度一致性.我校教师近年来科研成果数量和质量不断提升,但科研成果转化到教学中的程度、力度仍显不足,主要在于教师用于科研的时间相对不足、部分教师热心于科研的动力与目的扭曲、教学效果奖惩力度不够、学生助推作用不足等问题影响教师科研积极性.为进一步推动教学与科研的良性互动关系,提高人才培养质量,需要提高和强化教师的主动适应性、强调教师从事教学和科研工作在量上的把握,同时须要提高教师从事科学研究的时间,合理调整师资结构,注重教学水平的考核,发挥学生对教师监督作用,以促使教师开展科研研究保持持续性并与教学活动的有效融合.     

以科研促教学提高本科教学质量

科学研究已经成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径.高校教师应重视科研工作,以科研促进教学.科研活动是提高教学质量的重要保证:科研成果丰富了教学内容,科研活动提高了教师自身素质,科研活动有助于培养高素质创新性人才     

民办院校大学英语教师科研现状分析及对策

随着民办院校的发展规模不断壮大,其师资力量也在不断壮大。虽然大部分英语教师的学历和职称都上了一个台阶,但科研成果却很少。当前,大多数民办院校都存在“重教学,轻科研”的现象。本文就影响民办院校大学英语教师科研能力的因素进行分析,并提出高校要加强科研团队建设,倡导教师走教学与科研并重的道路。     

高校科研与教学互动提升研究生办学质量的机理研究

国外知名大学尤其是研究型大学都非常重视研究生培养,非常重视研究生培养过程中教学与科研互动关系的作用。教学与科研的互动在提升研究生培养质量过程中到底有多大的必要性,以及研究生培养中教研互动的作用机理等都是我们目前所要研究和解决的问题。     

民办院校大学英语教师科研现状分析及对策

随着民办院校的发展规模不断壮大,其师资力量也在不断壮大。虽然大部分英语教师的学历和职称都上了一个台阶,但科研成果却很少。当前,大多数民办院校都存在“重教学,轻科研”的现象。本文就影响民办院校大学英语教师科研能力的因素进行分析,并提出高校要加强科研团队建设,倡导教师走教学与科研并重的道路。     

高校科研与教学互动提升研究生培养质量的现状、问题及对策

研究生培养质量不仅关系高校知名度的提升与学校的声誉,更关系到学生自身就业率的高低与就业的质量。如何培养出高质量的人才是研究生教育必须思考的问题,完善研究生培养过程中科研与教学的互动机制,是提升研究生培养质量的有效途径。     

中美高校教师教学评价比较研究

经过上百年的发展,美国高校已形成独具特色的高校教师教学评价体系。相比之下,中国起步虽晚却发展迅速。通过对两国的总体特点、评价标准、评价参与者、评价方式、评价实施和结果处理的比较可知,我国在诸多方面存在明显的问题和不足,需要借鉴美国的成功经验,结合我国实际加以改进,为我所用。     

我国健美操科研论文状况分析

运用文献资料、数理统计等方法,对我国2004—2013十年间南大体育核心期刊发表的健美操论文进行分析,结果显示：2011年健美操科研论文数量有一个小高峰,2011年后呈直线下降趋势,研究内容比较广泛,主要集中在健美操教学、健美操学科理论、训练竞赛、技术规则等方面,但表现出明显的不均衡性。