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黄建祥’阮凌云’刘长江 《企业科技与发展》2014,(9):166-168
为了培养适应"中国—东盟合作的经济走廊"广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。 相似文献
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独立学院工商管理专业人才培养模式存在的问题及对策研究 总被引:3,自引:2,他引:1
我国独立学院工商管理专业目前在人才培养模式方面存在诸多问题,如课程体系设计不合理、教学内容与课程设置与经济发展差距过大、轻就业能力与实践能力培养等。应该从优化课程体系、加强师资队伍建设和进行校企合作几个方面进行改进。 相似文献
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特色专业的"特色"包括课程特色、教学特色和人才特色3方面。特色专业的建设效果最终体现在人才培养上,而有特色的课程体系是其最终落脚点。本文指出,工商管理特色专业课程体系的建设应符合"行业性"、"实用性"、"适合性"、"复合性"的特点,进而构建了工商管理特色专业课程体系改革与创新方案,内容包括差异化课程、特色课程、自主学习课程、学科前沿课程、特色实践课程等方面,以体现鲜明的专业人才培养特色。 相似文献
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中外工商管理类人才培养模式比较 总被引:3,自引:0,他引:3
对于人才培养模式的构成。很多学有不同的见解和解释。有的认为包括培养目标、专业设置和培养过程三个关键因素。有的认为包括教育思想、培养目标和规格、教学内容和课程体系、教学计划等方面。有的认为专业设置模式、课程体系构造形态、培养途径和知识发展方式、教学运行机制、教学组织形式、淘汰模式都应是人才培养模式的题中应用之意。本人认为人才培养模式的核心内容应该包括培养目标、培养过程和培养制度,每个内容又可以细分出具体的项目。如培养过程包括专业设置、课程体系、培养途径和培养方案等要素。本将主要从培养途径和方法、培养制度两个大的层面进行国内外工商管理类专业培养模式的比较研究。 相似文献
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工商管理专业自身的特点,以及独立学院应用性人才的培养定位决定了在该专业人才培养实践中不可避免地遇到诸多困惑。本文结合对工商管理专业人才培养现状与独立学院的人才培养目标和思路的分析,提出独立学院工商管理专业人才培养可以另辟蹊径,即从构建以技术教育为主体的新课程体系,和设置与工作岗位的无缝对接的培养方向两个方面着手改革。 相似文献
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为了满足市场的需求,高职院校要将自身的办学特色与人力资源市场相结合,适应建筑市场对工程技术专业的需求,摸索建筑专业的改革方向和发展趋势。通过建立和完善以职业能力为核心、工学结合的课程体系,制定专业技能培养方案,进而提高毕业生的综合素质,提升其就业率,最终形成"学校、学生、企业"共赢的良好局面。 相似文献
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在我国当前民航事业和高等职业教育发展的新形势下,依据多年专业教学的实践经验,论文提出飞机电子维修工程专业四年制高职教育的专业定位、培养目标以及毕业生知识能力结构,并对教学内容和课程体系进行了深入的探讨。 相似文献
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新世纪,随着广播电视媒体行业的迅猛发展,对传媒领域的求职者有了更多更高的要求,电视编导作为高职高专院校培养电视节目制作专业的核心课程,在"2+1"教学模式下,面对社会和市场的需求,教学模式的探索必然要求课程的课程体系、教学内容与教学方法都应作出相应地调整,以此提高学生的就业竞争力,培养社会需要的专业人才。 相似文献
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《数控编程》是华瑞学院"机械设计制造及其自动化"专业的一门主要专业课程。现根据以往教学实践,结合学院对学生的培养目标和学生的素质特点,在教学内容、课程体系、教学方法和实践教学等方面进行了新的探索,从而为进一步提高教学质量,培养掌握数控技术的应用型人才,满足社会需求打好基础。 相似文献
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本文在依据实证调查数据总结归纳应用型本科会计学专业学生应具备的能力基础上,分析了当前会计学专业课程设计上存在的不足,提出了以能力为培养导向的"平台+模块"的课程体系,通过以能力为导向的课程体系设计,实现对会计学专业学生的专业操作能力和竞争能力的综合培养。 相似文献
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广西成人高校的人才培养与课程改革工作应该根据北部湾经济区的发展做出相应的调整。对于工商管理成人本科专业而言,应该改进、优化相关的课程。《区域经济学》是工商管理等专业的一门特色课程。面向北部湾经济区,《区域经济学》的教学内容应增加新的模块,教学方法也应该进行完善,以适应区域经济、社会发展的需要。 相似文献
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文章以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例,介绍了学院高职工商管理专业实训基地建设的实践过程,对亮点工作室模式、亮点工作室运作管理模式进行了阐述。 相似文献
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文章以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例,介绍了学院高职工商管理专业实训基地建设的实践过程,对亮点工作室模式、亮点工作室运作管理模式进行了阐述。 相似文献
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单忠刚 《中小企业管理与科技》2014,(11):274-275
煤矿开采技术专业是培养煤矿企业高技能人才的主干专业,如何使培养的人才更好地适应岗位需要,课程体系内容构建就显得尤为重要。课程体系内容要符合培养目标的要求,按照“必需、够用”的原则合理构建课程体系内容,整合优化教学内容,从而达到培养高质量技能人才的目的。 相似文献