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基于创新型国家建设的高校人才培养战略思考 总被引:4,自引:0,他引:4
培养创新型人才,是高校的重要使命,是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。基于此,本文从教育理念更新、创新型教师队伍建设、创新平台建设、人才培养模式构建等方面对我国高校创新型人才培养提出了几点建议。 相似文献
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随着我国市场经济的发展和竞争的日益激烈,对人才素质的要求也越来越高,与国际经济发展相吻合的人才队伍培养是目前我国在发展中的重要任务。高校作为人才培养的重要基地,应在认识到我国对人才需求紧迫性的同时对挖掘和培养人才途径的系统构建进行研究和探讨。本文从高校人才素质测评的概念和目标出发,阐述了高校人才测评体系构建的重要意义,并根据当前高校人才素质测评仍存在的一些问题对如何合理科学的构建高校人才素质测评体系提出一些见解。 相似文献
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<正>在我国“双一流”建设背景下,人才战略是西部高校高质量发展的重要战略内容之一。过去,我国西部地区的高校由于区位条件、经济条件等的限制,存在人才质量不高、人才流失情况严重等问题,这些问题严重影响着西部高校的发展与进步。在“双一流”建设要求下,西部高校应当以人才为本,对当前的人才评价制度进行改革,从而吸引更多人才留教,推动西部高校的发展。高等教育是我国教育体系的重要组成部分,肩负着培养人才、推动国家发展的重任。2015年10月24日,国务院针对高等教育发展印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》),明确了我国高校“双一流”的建设愿景,并从多个方面提出了当前高校改革与建设的具体要求。在“双一流”方案指导下,各高校纷纷响应国家号召,掀起了高校高质量建设的热潮。在“双一流”战略指导下,各大高校也开始积极引进高层次人才,人才评价工作也做出了相应调整。长期以来,我国的高校发展存在着地区间不平衡的情况,与 相似文献
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高校岗位津贴制度作为高校薪酬制度的一个最重要的内容,是高校对资源进行有效配置的重要手段,在促进教师的工作积极性、提高高校的核心竞争力、形成人才集聚力等方面发挥了巨大的作用。文章通过对现行的高校教师岗位津贴考核所存在的问题分析,结合双因素理论构建了高校教师岗位津贴评价体系。 相似文献
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赵志刚 《中小企业管理与科技》2013,(22)
企业之间的竞争实质就是人才的竞争,因此提高企业人力资源管理水平,充分发挥人才的影响力和创造力,是当今企业必须破解的难题。本文通过对人力资源管理理论、目前管理现状进行分析的基础上,从企业战略视角提出构建企业战略人力资源管理理念和科学化人才培训体系、加强系统化科学化绩效考核机制、建立人才激励机制等人力资源管理战略,并对人力资源未来发展进行展望。 相似文献
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本文针对全球经济一体化高校创新人才培养问题进行了探讨,提出了创新性人才培养的新思想和用创新观念构建新的人才培养模式,并对深化教学改革、培养创新人才、建设一支高素质创新型的师资队伍等问题进行了论述。 相似文献
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本文从企业人才战略的基本内容及其内涵,对矿山企业人才经营战略进行了深入的分析,构建了矿山企业人才经营战略体系。 相似文献
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在强氯精生产过程中若控制不当,会使物料结晶颗粒过小,造成氯化锅出料结晶差,出黏料,产生废料,从而增加生产成本和废水处理的难度。 相似文献
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扫地机是一种先进的扫地工具.为了提高扫地机的扫地质量,文章介绍一种垃圾箱减压装置的设计,以解决垃圾箱内气流过大、气压过高,垃圾抛掷进入垃圾箱内困难,气压压迫滚扫,带动滚扫转动的电机增加负荷的问题. 相似文献
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大规模定制是一种新的生产方式,但是在实施过程中它会受到企业内部和外部的一些因素影响,以及所应用的实施策略其自身的限制。面对不同的影响,企业须加强内外的整合,有针对性地解决问题。 相似文献
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文章以鲤鱼湾水库为例,对渗透性偏大的花岗岩风化料坝体防渗墙在施工时出现的裂缝漏浆原因进行分析,并对裂缝及漏浆提出处理措施,为以后相类似的坝型防渗设计及施工提供了很好的借鉴。 相似文献
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近年来,CPI权重调整问题备受各方关注。一方面,CPI的权重调整会影响对CPI的测度;另一方面,中国CPI调整的详细信息远非充分透明,不利于对CPI及相关经济变量的深度研究。鉴于此,本文从统计学和经济学两个角度阐述了CPI指数高层加总的原理和意义,并借助Divisia指数方法对CPI进行解构,找出了消费支出构成比与大类商品权重的契合点,剥离出消费支出构成变动的实时性与权重调整的滞后性这对矛盾导致的技术错位因素,对解构出来的因素进行再分析,为CPI权重调整工作提出了有针对性的建议。 相似文献
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所有权总成本法是采购工作中的一项重要方法,其倾向于从全局以及长期的观点,实现企业成本结构最优化。但是这种方法因为其自身特点,在应用过程中有诸多局限。针对这些局限作了分析与探讨,包括量化成本的难度、货币时间价值、部门间的利益冲突以及资金周转等方面,以期为采购人员应用该方法提供参考。 相似文献