在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间"远程教育"教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的"在线教育"学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施"现代远程教育工程",形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于"在线教育"较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

现代远程教育财务管理案例教学若干问题研究

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代远程教育的一大特征。在此背景下，研究现代远程教育财务管理案例教学已经成为一种新的方向，这对于我国全面推进素质教育，加快教育现代化进程，培养具有创新精神和实践能力的新型人才都具有重要意义。     

浅谈如何提高远程教育质量

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。该文针对我国网络远程教育的现状,分析我国目前制约远程教育的客观问题,提出了一些看法和措施,旨在说明提高教学质量是确保网络远程教育发展的关键因素。     

浅析远程教育校外学习中心

远程教育是现代社会新兴的一种教育方式，以其方便、人性化的教育方式而受到大家的喜爱。但这种无时间和：空间的教学模式不可避免的受到了外界的干扰。文章就针对这一情况，找到干扰因素，提出解决方案。     

中小学网络远程教育发展面临的问题及对策

随着我国教育水平的不断提高，特别是科学技术被越来越多的应用到教学中，我国的网络远程教育也在不断的发展中，但是中小学阶段的网络远程教育却并没有取得理想中的教学效果，使网络远程教育出现流于形式、敷衍对待的情况，因此要想从根本上提高我国中小学网络远程教育的质量，必须对现有的网络远程教学现状进行综合的分析，及时发现存在的问题，并积极地寻找解决的措施，解决这些问题，最终提高中小学网络远程教育的质量。     

我国高校现代远程教育管理的问题及对策

随着信息技术的快速发展,大量先进信息技术应用于高校教育领域,其中当属现代远程教育尤为突出。作为一种新式教育形式,其自诞生之日起,就受到了社会各界的广泛关注。经过不断完善和发展,当前教育部已经批准了68所大学可以开展现代远程教育,从最初无人问津到当前的繁荣现状,发展速度较快,在一定程度上推动了我国教育事业的发展。就我国高校现代远程教育管理现状来看,尽管取得了较为可观的成效,但是人才培养管理模式中仍然存在较为突出的问题,有待进一步完善。由此,文章主要就高校现代远程教育管理问题进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施,以求更好地推动我国高校现代远程教育发展。     

浅析网络远程教育与创新人才培养

所谓的网络远程教育其实指的是一种现代化的教育模式，而创新性人才是社会进步和发展的前提条件和关键因素。通过网络远程教育，不仅有助于实现教育形式的多样化，还能在很大程度上促进创新性人才的培养。本文通过对培养创新人才的综合性分析，针对网络教育与创新人才培养之间的联系，笔者浅谈了几点思考和看法，旨在利用网络远程教育促进创新性人才的有效培养。     

现代远程教育产业化探析

现代远程教育走向产业化对我国教育体制改革和经济、社会发展意义重大。要推动现代远程教育走向产业化，应改变观念，实行市场化运作，吸引企业投资开发网络远程教育市场，同时，学校与企业强强联合发展现代远程教育产业。     

浅析网络教学下电大数学教学的变革

随着现代信息技术及通信网络技术的发展，作为一种新型的远程教学形式的现代远程教育产生了。通过远程教育中的多媒体网络现代化教学手段可以实现跨越时间和空间的教育信息的传递，给整个教育事业发展带来了深刻的变革。也成了多媒体网络环境下的数学课堂教学应用的探索。     

云平台下教育资源的应用与研究

随着计算机网络技术的发展,云计算这一新的网络技术也逐渐被运用到教学中来,我国教育体系结构也进入到以资源为中心转变为以服务为中心的"云"时代。本文简要介绍了云教育的概念,从确定学生主体、创建新型课堂、形成学习共同体、制作新型教育资源等角度探索了云教育的教学模式。云教育是以服务为核心理念的远程教育,云计算为远程教育中的平台建设和资源整合带来了新思路。     

初探远程教育环境中新技术的应用

远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。在我国,大规模的现代远程教育正处于起步阶段,而各种适于网络教育的技术手段也在不断的探索过程中,本文力求从技术角度,探讨一下在现代远程教育中所应用的新技术手段。     

论发展远程教育推进山西省终身教育平台构建

远程网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,分析了山西省对远程教育的需求,指出了远程教育发展中存在的问题,对远程教育的可持续发展提出了一些探讨。     

中国农村远程教育现状研究

二十一世纪信息社会中,远程教育已成为世界各国高等教育和终身教育体系的重要组成部分,成为未来教育的主流方向和主要生长点,并对国际教育全球化大格局产生重大影响,我国的远程教育虽起步较晚,但发展速度很快,我国农村中小学现代远程教育雨后春笋般崛起,遍及全国农村的远程教育网络基本得到构建,远程教育的出现为新农村教育带来新机遇与挑战。     

浅析远程开放教育与素质教育

发展现代远程教育.构建终身教育体系,不断满足人们的学习需求,提高全民素质是中国社会进程中最亮丽的风景线.现代远程开放教育为我国的素质教育提出了一种新的思路和模式.     

什么是现代远程开放教育

现代远程开放教育是一种在师生分离或准分离状态下，以现代信息技术为主要手段，采用计算机网络、文字教材、音像教材、广播电视等多种媒体组合进行教学的新型教育模式。其本质是在“教的行为与学的行为在时空上是分离的”基础上，实现“人人享有终身接受教育的权利”。早期的远程教育于１９世纪中叶在英国以函授的形式出现。２０世纪末随着计算机技术、通讯技术、多媒体技术等现代信息技术的发展，大大改善了教学的交互手段，其教育技术、教育媒体、教育观念日趋现代化，远程教育进入新的发展阶段。自２０世纪９０年代中期起，现代远程开放…     

基于B／S结构的《Dreamweaver教学系统的设计网页设计》课程

21世纪是一个数字化、网络化和知识经济的时代。新时代为远程教育的发展提供了广阔的舞台。远程教育是充分利用各种现代化教学手段来完成教学过程的教学模式，学生可以充分共享优质教学资源，接受现代化、高水平的专业教育。基于web的远程教学己成为一种新的教学模式。本文探讨了基于B／S结构的《Dreamweaver网页设计》课程教学系统的设计。     

国内外信用管理教育的比较研究

我国信用管理行业的快速发展与我国滞后的信用管理教育已经形成了尖锐的矛盾,本文对国内外信用发达国家的信用管理从专业教育、职业教育、执照考试培训和远程教育几方面进行了研究,对比我国的信用管理教育现状进行了比较研究,得出了我国信用管理教育从材、普及性以及师资等方面有有待于进一步提高。     

陈立奇:互联网把学习和传播连续一起

截至２０００年夏，教育部批准的远程教育试点院校总数已达到３１所，网店后面是网校，这大概是龙年互联网上最壮丽的景观。行业：教育 路走到２０００年底，陈立奇很有了些成就感，但他甚至来不及高兴一下，因为和他的要求比起来．成绩还不够刺激；还因为远程医学教育不比其他学科的远程教育，它确实难弄。但他说他习惯了有挫折，很多人认为他这回在网上该赢 想了解陈立奇，请看他在２０００年做的两件大事。 先从国际的说。２０００年夏，陈立奇作为中国教育部的首席科学家，参加了联合国开发计划署关于“中国远程教育对２１世纪中国教育…     

试论开放教育教学资源建设与应用

在现代远程教育中教育教学资源起到了关键的作用,在电大远程开放教育教学资源中重要的一部分就是网上教学资源.网上教学资源是电大开放教育过程中师生互动的学习手段,因此网上教育资源的建设与应用决定了现代远程教育的教学活动效果,也直接影响了现代远程教育的教学过程.本文从远程开放教育的教学资源建设与应用的实际情况入手,分析其存在的问题,在此基础上提出完善现代远程开放教育教学资源建设与应用的改进措施及建议,希望为今后的运程开放教育教学提供一些有效的措施.     

春风化雨润心田

热爱学生，为人师表是做好班主任工作的前提和基础。爱就是倾注爱心，没有爱就没有教育，师生关系融洽、亲密、和谐，其实就是爱的体现。热爱学生的情感来源于对教育事业的忠诚，这是一种高尚的情感，更是一种强大的教育力量。