应用型本科院校教学质量监控体系构建

本文从应用型本科院校教学质量监控体系的构建思路着手,从监控目标设置、教学质量监控运作机构的健全、监控措施的强化等方面对教学质量监控体系进行构建,从思想、制度、组织三方面做了保障措施分析,并结合贺州学院的实践效果对应用型本科院校的质量监控体系进行探索。     

新建本科院校教学质量评价与保障体系构成

新建本科院校的教学质量问题已经成为各界关注的焦点。本文总结分析教学质量评价与保障体系建设现状,提出构建以目标系统为总纲、组织系统为保证、制度系统为依据、标准系统为准则,反馈系统实况检测,评价系统正确诊断,保障系统贯穿始终的闭回路、自控型的教学质量评价与保障体系的思路,从而为院校发展建设提供参考。     

应用型本科会计实践教学体系构建与实施

会计实践教学体系的构建是会计实践教学的首要环节。本文首先明确会计实践教学的目标及体系构建原则,而后分四个层次构建适合应用型本科院校的会计实践教学体系,最后为体系的顺利实施提出几点建议。     

新建本科院校辅导员考核评价体系调查研究

本文以辽宁省第一所新建民办本科院校——辽宁对外经贸学院为例,对新建本科院校辅导员考核评价体系进行调查研究,通过对调查结果的分析,梳理新建本科院校辅导员考核评价体系当中存在的共性问题,并进行有针对性地剖析和思考,以期为相关领域的研究提供借鉴与参考。     

民办本科院校人才培养质量评价体系研究

提高人才培养质量是民办本科院校获取竞争优势的必然选择,然而目前的人才培养质量评价体系外部评价主体、评价方法和评价内容以及内部评价体系在课程教学效果评价、课程教学资源建设评价和课程教学管理与服务评价等方面存在不同程度的问题,影响高校人才培养质量评价作用的发挥。本文针对当前民办本科院校人才培养质量评价体系存在的问题,提出改进对策建议,以期对学校人才培养质量的提升有所裨益。     

应用型地方本科院校创业教育研究

应用型地方本科院校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性,提出应从课程体系、师资队伍以及课程设置等方面,加强创业教育培养创新人才。     

略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设

财务管理专业自1999年经教育部正式批准开设以来,已有近十年的历史,如何构建财务管理专业课程体系,一直是教育界密切关注的课题.国家对高等本科院校买施分类管理来(如将本科院校分成教学型、科研型和应用型等类别),更是对财务管理专业课程体系如如何建设应用型本科财务管理专业课程体系,提出了新的课题.     

应用型本科院校英语翻译教学方法创新

应用型院校是大学中的重要院校类型,是培养实用性人才的摇篮。随着我国对外开放的逐渐深入,与世界各国的交流也日渐频繁,翻译教学的重要性就得到了体现。而英语作为世界交流的重要语言,在职业教育中的重要性也是可想而知的。但是,应用型院校有其独特的特点,所以与一般学校的教学也有不同之处,这样就造成其教学方法需要独特、创新,符合教学要求和目的,敢于向传统挑战,找寻自己的教学方法。     

地方本科院校应用型人才培养存在的问题

地方本科院校培养应用型人才是适应地方经济和社会发展的需要,也是我国高等教育发展大众化的需要,也是地方本科院校拓展自身的生存和发展空间的需要。本文在已有的研究基础上,从对应用型人才概念的界定出发,探讨地方本科院校应用型人才培养存在的问题,并提出对策措施。     

数智化时代应用型本科院校会计专业实践教学改革探析

数字经济时代,会计人才培养须符合数智化要求。实践教学在我国应用型本科会计人才培养体系中占据重要地位,其在数智化转型过程中存在实践教学内容和体系无法满足转型需求、师资力量不足等问题。本文从人才培养角度,提出重构会计实践教学体系,实训内容中融入智能化、智慧化元素以及培养新时代双师型教师等建议,以期推动应用型本科院校会计人才培养方式顺利向数智化转型。     

河北省公办本科院校筹资体系研究

20世纪末以来,伴随着高等院校招生规模的扩张,本科院校入学所需要的条件降得越来越低,这个现象极大地满足了民众就读本科院校的愿景。为了满足学生各方面的需求,高等院校扩大和重建旧校区,建设新校区,实现跨越式发展,这就要求公办本科院校通过多种方式筹集必要的资金。这不仅是为了满足教学科研的需要,在一定程度上也有助于提高公办本科院校的办学效益。本文分析河北省公办本科院校筹资中存在的问题,并提出相应的对策建议。     

关于应用型本科院校管理会计人才培养的思考

随着财政部门对管理会计的施行,管理会计人才需求随之增大。应用型本科院校是管理会计人才培养的重要机构。探究管理会计人才培养过程中面对的问题,探讨并提出管理会计人才培养策略。     

地方本科院校会计实验教学体系建设

地方本科院校办学理念的核心是培养应用人才,会计实验教学体系建设在会计专业应用性教学中具有重要作用。通过加强实验室建设、做好配套实验内容设计、抓好实验师资队伍建设和完善实验管理考核制度等措施,完善会计实验体系建设,有助于实现地方本科院校培养应用人才的目标。     

校企共同构建的教学质量评价体系

黄冈职业技术学院在人才培养过程中与行业企业合作组建共同评价机构,建立校企共同评价体系,并积极开展共同评价的实践,为职业教育校企共同评价工作做出了有益的探索。