高职高专院校市场营销专业考核方式改进研究

文章分析了目前我国高职高专院校市场营销专业课程考核方式现状，分析了培养高端技能型营销人员需要改进考核方式的意义，在此基础上提出了考核方式改进的方法和建议。     

改进商科考核方式 构建快乐职业教育

商贸服务业的行业特点，决定了商科人才培养的重点是智力技能。通过商科专业考核设计，引导教师教学，引导学生学习，高效率实现商科人才培养目标，同时让教师和学生感受到职业教育和职业学习的快乐，成为热爱职业的职业人。     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

由于我国现阶段对于工商管理专业的人才方面的要求,并且根据目前在部分高等大学中的工商管理专业的教育体制所面临的诸多现象。为了满足我国对于工商管理专业人才的需要,需要对工商管理专业的学生综合素质以及综合能力等进行培养,并且制定相应的解决措施。为了尽快实现这一目标,必须将培养综合型人才作为当下的首要的教育任务,并且进最大努力提高在高等院校中工商管理专业学生的就业率,以及对于挑战能力。     

多媒体考核方式及应用

把课程考试内容制作成PPT文件,考试时利用计算机和投影仪在大屏幕上放映出来让学生答题是一种新的考核方式。这种考核方式把多媒体技术的先进性同传统的考核方式有机的结合到一起,既有传统考核方式题目类型多、用卷面答题纸答题的特点,又有计算机单机考试具有的能表达复杂结构并能测试学生迅速反映能力的特征。这种考核方式制作容易,操作简单,能客观公正地反映学生成绩,有较高的推广价值。     

塔里木大学工商管理专业实践教学研究

实践教学是高校工商管理专业教学的一个重要环节。工商管理专业主要是以培养"高素质应用型人才"为目标,学院应以社会需求为导向,结合当地的地区经济建设和社会发展需要,强化实践育人的意识,制定出可行的实践教学方案,完善实践教学体系。     

地方性院校工商管理专业教学改革

本文针对目前我国地方性院校工商管理专业教学中存在的主客观方面的问题,提出了改革的必要性,并就变革工商管理专业的教育理念、培养目标的调整、教学计划的制定、教学方式和手段的改革、课程体系的建设,提出了具体的建议。     

企业工商管理的现状及改进策略研究

随着社会经济的发展,我国企业进入转型的重要时期。市场经济的竞争与日俱增,我国企业要在国际市场这个大舞台上站稳脚跟,工商管理部门就应充分发挥其职能,提高我国企业的市场竞争力。目前,我国企业的工商管理还存在着很多缺陷,给企业的发展带来阻碍。本文就企业工商管理的现状展开分析,并提出了企业工商管理的改进策略进行探讨。从而推动我国企业更好的发展。     

工商管理专业综合实习教学研究

针对北京林业大学工商管理专业2008级～2011级的在校本科生,以调查问卷的形式进行了的相关调查。主要针对学生对综合实习课程的认知、实习模式的选择和课程考核制度这几个方面的看法做了调查与分析,进而提出了相关解决对策的设想,以期提高工商管理专业人才的综合实习质量。     

工商管理专业学生就业问题的研究

提高工商管理专业毕业生的就业水平是一项任重而道远的工作，需要国家、社会、院校的共同努力，作为发挥主要作用的高等院校更要对就业问题进行积极地研究，从而在课程设置和实践方式上围绕企业的需求展开，确定供给的主导方向．不断地提高学生在就业市场上的竞争力。     

进出口业务模拟课程实践性考核方式改革探索

进出口业务模拟是一门兼具实践性与综合性的课程,一直强调实践性教学和考核方式.但目前多数高校仍单纯采用上机操作考核方式,实践证明其存在很多缺陷.通过改革实践性考核方式,使其形式多样化、时间全程化,考核内容上体现了科学性、全面性、综合性和实践性.     

工商管理专业学生就业问题的研究

提高工商管理专业毕业生的就业水平是一项任重而道远的工作,需要国家、社会、院校的共同努力,作为发挥主要作用的高等院校更要对就业问题进行积极地研究,从而在课程设置和实践方式上围绕企业的需求展开,确定供给的主导方向,不断地提高学生在就业市场上的竞争力。     

工商管理专业本科生专业英语读写能力测试需求分析

通过需求分析确定工商管理专业本科生的专业英语读写任务。按照Bachman的需求分析步骤进行问卷调查与分析。     

高职院校计算机专业“工学结合”模式下课程考核方式探究

工学结合教育模式是高职教育改革和发展的必由之路。本文依据高职院校计算机专业工学结合课程特征和教学实际情况，对其如何建立与工学结合教育模式相适应的课程考核方式作以具体分析和初步探究。     

高校工商管理专业实践教学改革探析

高校工商管理类专业是一门实践性和应用性很强的学科,注重学生实践能力的培养对于工商管理教育来说具有较强的现实意义,分析了当前高校工商管理类专业实践教学存在的问题,提出了高校工商管理类专业实践教学体系设计思路、具体构建步骤和实施思路,这一体系的实施对于提高工商管理专业学生能力和素质必将起到了十分重要作用。     

本科院校工商管理专业实践教学的思考

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,工商管理专业实践教学的研究日益受到关注。文章分析了国内工商管理专业实践教学研究的意义和实践教学环节存在的问题,提出了完善工商管理类专业实践教学体系的措施。     

高职高专食品加工综合实验考核方式初探

本文通过对高职高专食品加工综合实验课程考核方式改革,探讨了实验课程考核方式改革,促进了学生学习该门课程的实践性,积极性,参与性。得到了较好的教学效果。     

高职工商管理专业校企合作问题探讨

校企合作是高职教育改革的方向,是工商管理专业发展的动力,如何实现校企联动、产学结合,提升高职教育的质量水平,需要从多个方面着手:依据企业需求调整专业人才培养目标,基于岗位管理要求构建专业课程体系,利用合作企业资源开发研究教学模式,根据就业目标开拓创新顶岗实习方式。     

工商管理专业创新型人才培养模式改革的探讨

工商管理是一门与市场经济发展紧密相关的学科,该专业的人才培养质量对经济的健康平稳发展产生了一定的影响。我国工商管理类所设置的专业课程与市场和社会存在较大程度的脱节,难以凸显专业特色,更没有将社会和企业的需要融入到课程教学中来,培养的毕业生千篇一律。社会的平稳进步和快速发展亟需大量能不断开拓创新的个性化管理人才。因此,对工商管理专业创新型人才培养模式改革进行探讨,对教学的内容及课程的体系进行改革显得至关重要。     

工商管理专业建设的特色化之路探究

专业建设特色化是当前高职教育改革发展的重要举措,也是新时期实现专业创新性发展的重要基础。文章立足于高职院校工商管理专业的建设现状,分析了工商管理专业建设的特色化所面临的困境,并在此基础之上,从明确专业人才培养目标、优化与调整课程体系、强化实践环节改革、推进教师队伍建设等方面阐述了新时期高职工商管理专业建设的特色化之路。