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目前,高校计算机人才培养与企业的需求存在着一定的差异,原因是高校计算机教育与企业生产实际情况产生了脱节,因此,本文阐述了工学结合的优势,并根据目前高校计算机人才培养现状提出了改善高校工学结合计算机培养模式的具体实施策略。 相似文献
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本文分析了目前高校软件人才培养与市场需求的现状,阐述应用本科层次软件人才培养存在的问题,从人才培养目标定位、课程体系、教学模式、师资队伍建设、校企合作和学制与考试六个方面入手,提出了应用本科层次软件人才培养模式。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,企业对会计人才的要求越来越高,然而目前我国高校对会计人才培养模式还不能满足市场更高标准的需求.本文将对我国高校会计人才培养过程中存在的主要问题进行分析,阐述复合型国际化会计人才所需素质,并对新型培养模式的构建提出建议. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(7)
高职院校是我国技能型人才培养的主要阵地,随着互联网行业的不断深入发展,计算机软件技术的发展需要高素质行业人才的大力支持,我国高职院校虽然造就有开设计算机软件相关专业,但目前行业上对计算机软件的人才需求仍然紧迫。这一现象主要是由高校培养人才的模式和企业所需人才之间的矛盾造成的。本文就高职院校计算机软件专业为例,对现代学徒制教育模式及校企合作模式展开分析。 相似文献
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当前,高等教育改革不断深入推进,普通高校都在积极探索教育教学模式的改革,以确保培养出更多符合社会需求和需要的应用型、复合型人才。作为行业高校也不例外。有鉴于此,笔者试从行业高校人才培养模式目前面临的困境为切入点,对应用型人才培养模式进行理论上的考察和实证上的分析,进而构设新形势下行业高校构建应用型人才培养模式的路径。 相似文献
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金融服务外包产业快速发展引发了大量的人才需求,高校是我国服务外包人才的重要培养基地,目前高校人才培养与市场需求脱节,导致了金融服务外包人才短缺。本文通过分析目前金融服务外包行业形势,和人才就业现状,提出了以校企合作为基础的服务外包人才培养模式,在此基础上以武汉长江工商学院经济与商务外语学院为例,对金融服务外包人才培养模式中的诸多问题进行分析,创新高校金融服务外包人才培养模式。 相似文献
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目前我国出现了电子商务人才需求旺盛,学生就业率低的尴尬境地,这种状况表明,当前我国电子商务人才培养模式与市场需求脱节,因此优化电子商务人才培养模式迫在眉睫!针对这一现状,从电子商务人才培养目标、培养重点、存在问题等方面进行分析研究,指出我院电子商务企业电商运用项目培养人才的模式和思路,从运营成果上表明企业电商运用项目电子商务人才培养模式的可行和实用性,为高校应用性电子商务人才的培养提供典范。 相似文献
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近年来,随着毕业生就业压力的不断增大,高校开始不断地进行教学改革,校企联合人才培养模式应运而生。本文主要介绍了这种人才培养模式,并就目前存在的问题做了介绍。 相似文献
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基于能力导向的市场营销人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
外部环境的变化对高校市场营销人才培养带来了重大的挑战,要求对人才培养模式进行变革。分析目前市场营销人才培养模式的特点,应从拟定科学的教学计划、重组课堂教学、创新实践教学、发展保障体系四个方面构建基于能力导向的市场营销人才培养模式。 相似文献
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工商管理新型应用型人才培养模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国市场》2016,(19)
随着我国经济社会的快速发展,目前我国高校工商管理专业的人才培养已经不能很好地适应市场和企业的发展需要,探索工商管理专业新型的应用型人才培养模式势在必行。工商管理专业的人才培养应以能力为导向,着力探索工商管理新型应用型人才培养模式,为市场和企业输送高水平、高素质的新型工商管理人才。 相似文献
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宋露露 《商讯商业经济文荟》2022,(14):187-190
文章基于前面学者对大学生公益创业人才培养的研究,从目前我国大学生公益创业及人才培养面临的问题与挑战出发,结合地方应用型高校办学理念和育人目标,提出3种地方应用型高校公益创业人才培养模式,分别是开设公益创业精英班,实行多学科交叉融合培养模式;倡导教师领队,实行师生共促培养模式;引导学生走出去,实施校内外联合递进式培养模式。 相似文献
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在新型的经济形势下,企业面临着日趋复杂的财务问题。这些变化要求进一步提升财务管理专业人员的财务管理能力,进而高校财务管理专业人才培养模式面临着更高的挑战。本文在强调优化高校财务管理专业人才培养模式的必要性的基础上,分析了高校财务管理专业的人才培养模式的现状,并提出了相应的优化改革措施。 相似文献
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高职电子商务专业现代学徒制教育模式及校企合作模式的探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过分析国内的电子商务专业校企合作、工学结合的职业技术教育模式发展过程中遇到瓶颈,结合国外现代学徒制教育模式下出现的问题,提出适合本土高职高专电子商务专业现代学徒制人才培养模式的实施与改进方案。基于目前的形势下,学徒制的教育模式的基本路线是对教学模式的改革,建立高校和企业联合培养机制,配备专业合理的教学师资队伍,以及开放型培养模式的改革与创新。把职业学校教育与传统的传帮带教育有机的相融合的结果就是现代学徒制。它是以企业人才需求与岗位标准为教学目标。以校企合作为基础,实践型人才培养为核心。以教学计划为纽带,以校内实训、校外实习为形式。在学校、行业、企业的深度融合;教师、师傅的理论与实践结合的指导为支撑的人才培养模式。 相似文献
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高职院校校企合作旅游人才培养模式是适应经济发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。文章通过对学校、企业、学生三方面的调查了解,分析目前我国旅游教育中校企合作人才培养模式中存在的深层次问题,针对旅游行业对旅游人才的素质i技能、能力的新要求,构建了政府、行业、企业、学校四个要素全方位、全过程参与的校企合作人才培养模式。 相似文献