学生思想道德教育与心理健康教育关系的思考

大中专、高职院校在进行学生的素质教育时,往往忽视学生思想道德教育与心理健康教育的关系。在进行学生思想道德教育和心理健康教育的过程中,学校应当了解、分析学生的具体情况,采取灵活的教学计划开展思想道德教育和心理健康教育。     

论高校体育教学中的思想道德教育

体育课是高校教学中的重要内容之一,在体育教学中要始终贯穿思想道德教育。高校体育教师要利用有利条件对学生进行道德品质教育,提高学生的道德修养。体育教学中进行道德教育要充分挖掘教学内容中的思想道德资源,高校体育教师言传身教、感染学生,根据教学内容特点,培养学生团队精神,将思想品德教育纳入体育教学整体评价体系。     

论高校学生思想道德教育的强化

加强大学生思想道德教育应在提高实效上下功夫,把传统美德教育放在思想道德教育的首位;加强马克思主义理论学习,以提高其思想政治素质;开展丰富多彩的校园文化来营造良好的思想道德教育氛围,把加强社会公德教育,作为提高大学生道德的重要途径,把开展社会实践活动作为提高大学生思想道德最直接、最生动的方式：提高教师素质,加强队伍建设,在大学生教育管理中逐步实现由强制性向自觉性转化.     

论高校学生思想道德教育中的心理素质教育取向

心理学的发展改变了大学生思想道德教育的传统模式.本文在分析心理素质和思想道德素质的关系的基础上,提出了促进思想道德教育的两种心理学方法:思想道德教育的人性化走向.即在思想道德教育中充分重视与尊重人性的积极定向;采用心理学技术深入学生的精神世界,促进道德的内化与外化.     

加强和完善高职高专学生思想道德教育的对策

高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式，提高高职学生的思想道德素质。     

高职院校思政教育与心理健康教育探析

随着新课改实施的不断推广和升入，思想政治教育和心理健康教育已经成为高职院校教学的重要组成部分，也是高职学生提高思想道德素养和心理素质的主要途径。面临越来越激烈的升学压力和就业竞争，高职学生普遍存在心理素质低下、思想道德欠缺、情绪波动变化大等思想状况和心理疾病，单一的思想政治教育已经不能满足和保证学生的思想道德、心理健康的发展。本文主要从思想政治教育与心理教育的关系入手，分析了高职院校思想政治教育与心理健康教育存在的问题，探讨了思想政治教育与心理健康教育的结合路径。     

古代家庭道德教育方法对现代德育的启示

中华民族美好道德的传承与演进,是我国古代无数家庭一代接一代的道德教育与道德示范的结晶。在几千年的文明传承过程中,家庭道德教育起着很大的推动作用,并逐渐形成了一些具有较强针对性、实用性的思想道德教育方法,为现代德育留下了宝贵的经验与遗产。在正在开展的全民道德建设活动中,进一步了解、借鉴古代家庭道德教育方法,对于进一步弘扬中华民族优秀传统美德,切实加强道德教育的实效性,努力提高青少年思想道德水平,具有积极的现实意义。     

关于思想道德教育接受问题的思考

大学是培养造就高质量社会主义建设人才的殿堂，在大学生中开展思想道德教育是提高大学生综合素质，实施新世纪人才战略的重要组成部分。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》中，明确强调要“加强社会主义思想道德教育”，要全面提高人民群众“思想道德素质”。这正确地反映了现实生活对“思想道德教育”的需求，体现了“以德治国”的时代精神，同时也对高校思想道德教育工作提出了更高的要求。     

实施语文新课标应注重以人为本

高中语文课是学校教育特别是德育极其重要的组成部分,担负着对学生进行思想道德品质教育的重要任务。为了每一位学生的全面发展,为了中华民族的伟大复兴,高中语文课教学必须以人为本进行课堂教学改革,使学生在学习的过程中真正提高自己的思想觉悟和道德品质。一、要改变旧的教育观念,真正确立起以人为本的教育观念     

坚持把政治课课堂教学作为学校思想道德教育的主阵地

“道德教育是教育的根本”已成为共识。通过政治课课堂教学,对学生施以道德教育,要从本质上认清政治课教学与思想道德教育之间在目的、过程上的一致性,进一步认识加强思想道德教育,努力提高学生的思想道德素质,是面向二十一世纪政治课教学的必由之路。分析教材的思想内容,强化德育教育的目的性;发挥教师的榜样示范作用;理论联系实际;活跃课堂气氛,提高学生课堂参与率,这是有效地改善政治课思想道德教育效果的四种有效途径。必须坚持把政治课课堂作为学校思想道德教育的主阵地。     

论当代大学的思政教育“两把”理念

在大学生思想政治教育工作中,坚持＂把学生放心上,把学生当亲人＂的教育理念,是坚持、贯彻党的宗旨的需要,是大学生良好的思想道德体验和大学生心理健康发展的需要,也是大学生思想政治教育工作＂务求实效＂实施创新的重要心理保障。     

浅谈学校特殊学生、后进生教育转化工作

学校思想道德教育中，对特殊学生和后进生的教育转化工作一直都是教育中的重点和难点。因此如何正确认识特殊学生、后进生，如何更好的帮助特殊学生和后进生不断转化、进步，是本文要阐述的重要话题。     

机制与评价:加强高校传统美德教育的核心要素

中华传统美德作为中华民族的灵魂,民族精神之所在,其精髓不仅有助于提高大学生自身道德修养,也有助于弘扬和培养社会主义核心价值观。因此,高校加强传统美德方面的教育势在必行。教学机制与评价机制是高校传统美德教育的核心要素。高等学校应从加强对传统美德教育的组织领导,完善传统美德教育的评价和督导机制,以及加强传统美德教育的教学研究等方面着手,确保传统美德教育在高校能够落实、落细、落小。     

心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用研究

高职院校学生的思想政治教育始终是人才培养中的重点内容,在多年的教学实践中我们发现,心理健康教育在思想政治教育中有着深层的潜在影响和促进作用。本文在探讨两者内在联系的基础上,重点分析心理健康教育在高职院校思想政治教育中所发挥的积极作用,促进两者教育价值的有机结合,充分发挥心理健康教育在提高学生思想道德素养中的作用,促进高职院校学生思想政治教育质量的全面提升。     

加强大学生思想道德教育之管见

我国当代大学生思想道德现状堪忧。要改变现状，必须改进大学生思想道德教育方法，转变道德教育观念，注重言传与身教结合，培养学生道德情感，强化学生道德意志，把加强思想道德教育落到实处。     

论技工院校学生的思想道德教育

目前,一部分技工院校学生思想道德呈现出多样性与复杂性。必须提高思想认识、完善工作机制、丰富教育内容、创新教育形式,加强技工院校学生思想道德教育。     

浅析英语教学的思想教育性

英语教学与思想道德教育有机结合,既可以促进和改善英语教学,又可以有效地对学生进行形式多样、内容丰富的思想道德教育。     

同伴教育在增强高职院校学生思想政治教育接收实效性的作用探析

高职院校为国家、社会输送了大量的人才,新时期除了要求学生具备较强的专业能力外还要兼有较高的思想道德修养,加强高职院校学生思想政治教育越来越重要。而同伴教育是利用同龄人的互相感染性,激发情感共鸣,能提升学生对思想政治教育的接受程度,达到"立德树人"的效果。     

浅析体育教学中的德育教育

对学生进行思想道德教育是体育教学的一项重要任务。由于体育教学具有寓思想道德教育于身体活动之中这一独特的、有别于其它学科的显著特点,因此,体育教师应认真研究体育教学过程中思想道德教育的特点,充分利用体育教学过程中思想道德教育的优势,加强德育工作,全面完成体育教学的任务。     

论高职礼仪教育的重要性及途径

礼仪是社会文明进步的重要标志之一,虽然它更多地表现为外在的行为规范,但却在协调人际关系、推动社会发展等方面发挥了不可估量的作用。特别是对于在校的高职学生来说加强礼仪教育尤为重要。加强高职生礼仪教育有助于加强学生的思想道德修养,提高学生在社会交往过程中的自信心,有利于促进学生的社会化,增强高职生的职业竞争力。加强高职生的礼仪教育有着重要而长期的意义和作用。