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《计算机应用基础》课程教学模式改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校中作为公共基础课程开设的《计算机应用基础》,其课程具有基础性、普及性,实用性、不可替代性的特点,在培养学生信息综合应用能力方面具有比其它课程更为直接和深远的作用。因此教学模式及教学内容的转换已成为高职教育改革中一件刻不容缓的事情。 相似文献
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《会计基础》是高职院校财会类专业的入门课和专业基础课,同时也是财会类专业的核心课程之一。本文结合教学经验,充分考虑《会计基础》在专业会计学习过程中的重要作用,同时考虑职业教育的目标以及市场对会计人才综合素质的需求,对教学内容、教学方法、课程评价体系等方面进行了改进,以提高教学实践的水平。 相似文献
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,其课程教学实践与实验环节的改革一直是该课程教学领域中的一大难题。本文通过分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,进行了教学、实验与实战结合模式的改革与实践,在文中介绍了其实践过程并对效果进行了总结分析。本文在《网络营销》教学方面有突破和创新,将使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。 相似文献
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付明鸿 《环球市场信息导报》2013,(11):82-82
随着我国汽车保有量的快速增加,汽车维修专业技术人员的需求量也随之增大,对汽车维修专业技术人员的技术要求也越来越高。而中等职业教育在汽车维修这一教学领域,理论教学和实训课堂之间、市场需求与教学成果之间始终存在着一些现实差距。如何把这些现实的差距尽可能缩小,提高教学质量,在教学具体环节与培养目标之间更好地衔接,是我们每一位职教工作者都值得思考的问题,作为一个从事汽车维修专业教学多年的教师,我根据多年的教学经验,总结出如下体会,供同行参考。 相似文献
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随着教育现代化进程的不断推进,信息技术在各专业教学中已广泛应用,并日益显示出其重要性。当前,计算机应用能力已成为许多职业和工作岗位所要求的基本技能。随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校的在校生数已在高等院校中占有相当的比例。但高职教育与普通高等教育两者在办学理念、培养模式、培养过程,以及教学过程等方面有很大的不同。特别对于计算机这种实践性较强的课程,由于教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性,以及课程知识的更新跟不上新技术的发展和变化,缺乏对学生实践能力和创新能力的培养,使学生缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力。所以,必须深化高职非计算机专业计算机基础教学改革 相似文献
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《信息技术基础》是高校非计算机专业计算机基础教学的主导课程,随着信息技术的发展,大学对该课的教学质量、教学内容、教学模式及相应的教学环境、教材建设均提出了更高的要求。本文针对《信息技术基础》教学的特点,结合作者的教学实践,阐述了《信息技术基础》课程在教学模式方面所进行的改革与实践。 相似文献
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陆红娟 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2014,13(3):78-80
怎样培养高素质的对日技术应用型复合型人才？怎样把语言教学和职业素养教育更好地融入到学生的专业教育中去,真正把高职教育的内涵式发展推向深入,是迫切需要解决的问题。可以说高职的《基础日语》教学改革工作已经是箭在弦上,并且找到了正确的方向和突破口,即对《基础日语》实行模块化教学。 相似文献
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《审计从业基础》即审计学原理,该课程理论内容多,理解难度大,历来是高职审计专业教学的难点。如何实现理论与实践的一体化?如何实现高职院校培养高技能人才的培养目标?通过《审计从业基础》精品课程的建设,我们从课程定位、课程设计等方面作了初步的改革与探索。 相似文献
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课程思政是高职院校在提高学生专业技能同时实现立德树人的一种必要途径.针对目前城市轨道交通车辆专业《机械基础》课程在实际教学过程中存在的各种问题,提出基于课程思政元素的教学模式改革方法,并以该课程中平面连杆机构这一知识点为例,展示课程思政融入课堂教学的具体实施过程,为后期专业课程教学过程中课程思政元素的融合起到了... 相似文献
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高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为社会主义经济建设培养实用性人才的艰巨任务。因此,广大的高职院校都在探索着实用性人才的培养方式。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校,要适应经济建设和社会发展需求,培养有足够的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践动手能力的应用型人才,从而体现应用性、实用性的办学特色,进而建立以基本素质和技术应用能力培养为特征的教学新体系。 相似文献
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徐俊山 《中国对外贸易(英文版)》2011,(10)
随着制造行业市场竞争的加剧,传统的机械制造技术很难满足现在日趋多元化的市场需求.同时,现代机械制造自动化程度也是衡量一个国家工业水平和综合国力强弱的重要指标之一.提高传统机械制造行业的自动化程度,增加企业的市场竞争力,进而提高国家工业水平,提升综合国力的必然要求.而实现工业自动化的关键是在机械制造中采用数控技术.因此,在机械制造行业广泛引入数控技术,无论从国家战略角度,还是从企业竞争策略角度来看都是十分必要和紧迫的. 相似文献
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<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
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刘佳佳 《中国对外贸易(英文版)》2011,(2)
<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
15.
徐玉海 《中国对外贸易(英文版)》2011,(12)
培养适应社会需要的高技能人才,应采用科学的教学方法,传统教学模式过于陈旧,培养的学生理论知识扎实但实践能力较弱,很难适应社会需要.因此我们需要引进国外的先进教学理念,结合自身实际条件,开展行之有效的教学模式,提高学生的综合素质.为社会主义现代化建设输送有用人才. 相似文献
16.
艾沙江·艾力 《中国对外贸易(英文版)》2011,(12)
根据未来社会所强调的素质、创新教育的核心问题和电气控制技术教学大纲及教学方法的改革方向,提出了采用探究式教学方法的必要性.本文就采用探究式教学法生获得和掌握这两种知识的方式和途径进行了具体的案例分析. 相似文献
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"参与型"教学模式是一种富有活力的教学模式,它是指老师和学生充分发挥主体能动性,积极地互动从而达到认知共振、思维同步、情感共鸣,创造性地完成教学任务和教学目标的教育实践活动.本文介绍了"参与型"教学模式在会计专业课程体系中的应用及应用效果. 相似文献
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参与型教学模式是一种富有活力的教学模式,它是指老师和学生充分发挥主体能动性,积极地互动从而达到认知共振、思维同步、情感共鸣,创造性地完成教学任务和教学目标的教育实践活动.本文介绍了参与型教学模式在会计专业课程体系中的应用及应用效果. 相似文献
19.
刘宇 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
为了培养适应经济社会需要的应用型人才,对工科专业教学模式改革进行了研究.研究过程中,博采众家之长,并通过在教学中的实践,构建出虚拟团队教学模式,即在学生中创建团队,在教师的引导下,模拟企业员工的工作状态,在师生、生生互动交流中主动学习专业知识,通过课内外的模拟训练培养学生的实践应用能力. 相似文献
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独立学院国贸实务教学创新研究——"一体两翼"教学模式的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
国贸实务是国际经济与贸易本科专业的核心专业基础课程,对于以培养"高级实用型人才"为目标的独立学院而言,切实提高学生的"学习能力,思维能力,专业能力,创新能力,管理软件的技能,外语技能"(一体两翼模式)至关重要.国贸实务的课堂教学如何结合独立学院本科教育的特点,应用"一体两翼"的教学模式提高其教学的效果值得探讨. 相似文献