试论财商在素质教育中的地位和作用

本文从财商的含义，财商教育的目的和任务，素质教育的内涵，财商教育的具体内容与教育教学方法的改革等方面阐述财商在素质教育中的重要地位和作用。     

当代大学生财商教育刍议

当今社会，财商已经和智商、情商一同被并称为现代人生存与发展必备的“三商”。新时代、新形势需要的是能掌握各种专业知识的复合型人才，当然也包括财商这一具有时代代表性的知识与技能。培养当代大学生正确的财商素质，提高大学生的投资理财能力，尤为重要，也是高校教育工作必不可少的重要内容。本文通过对大学生财商现状调查分析，了解他们的消费及理财状况并提出建议，以帮助他们树立正确的消费观，培养财商，不断提高理性消费的概念和投资理财的能力。     

财商教育:大学生素质教育不可或缺的组成部分

市场经济要求大学生必须必备较高的财商,然而,财商教育的缺失使得当代大学生的财商水平整体低下,高校必须重视财商教育在大学生素质教育中的重要作用。     

90后大学新生财商现状透析

院随着社会的向前发展,财商已经和智商、情商一同成为一个现代人生存所应具备的基本能力,当今大学生财商现状不容乐观,学校应将财商教育纳入大学新生适应性教育中,提高其财商水平以更好地适应社会需求     

大学生财商培养的若干思考

财商教育是素质教育的重要部分,也是当学生走入无法避免的经济生活的必备能力,大学生财商教育具有迫切的现实需求。本文主要分析大学生财商教育的必要性,以及目前大学生财商教育的现状,并讨论对大学生开展财商教育的思路和方法。     

美国财商教育及对我国的启示

一、财商与财商教育内涵 财商是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力，是理财的智慧，包括观念、知识、行为三个层面。观念是指对金钱、对财富及对财富创造的认识和理解过程；知识是指投资创业必不可少的知识积累，包括会计知识、投资知识、法律知识；行为是观念的表现和载体，是观念和知识在自我与环境之间的协调和实施，突出表现为每个人的自我突破、自我激活、自我控制的素质和能力。     

经济类专业与非经济类专业学生财商水平的比较研究

采用哈佛大学人才测评中心财商水平测试问卷对两所院校533名本科经济类专业与非经济类专业大学生财商水平现状进行研究和比较。结果表明:本科经济类专业与非经济类专业学生在理财观念上存在显著差异,在具体的理财行为没有明显的差异.同时,本次研究发现专业教育对两类学生在理财观和理财知识的上的差异存在重要的影响。     

独立学院贫困生感恩与财商教育的互动研究

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,因其学费相对较高,录取分数相对较低,其学生群体呈现出个性化明显、过度注重自我、善于表现、务实自信、消费较高等群体特殊性。而独立学院的贫困生相对于本一、本二层次比例较少,受周围环境的影响,在国家、社会和学校不断加大对其资助力度的同时,却出现了许多贫困生感恩意识淡漠,以及不懂得合理分配支出等现象。独立学院开展贫困生的感恩教育与财商教育的互动教育,对于提高贫困生的思想道德素质和社会责任感,构建和谐校园意义重大。     

限制孩子花钱，不能靠“器穷”!

中国有句古话，“君子言义，小人言利”。也许是受这句话的影响，家长总觉得孩子的主要任务是学习，离“金钱”越远越好，长大了自然无师自通。其实，面对当前“金融”无处不在的时代，“财商”的能力起到举重轻重的作用。它关系到以后孩子的金钱观，有着不可小觑的作用。而提到财商教育，很多家长就想到了让孩子花钱上有所节制。可面对孩子的“死缠烂打”，有什么办法昵？相信“哭穷”几乎是所有家长都用过的方法了。     

《企业会计实务》课程开发的实践研究

财商是一个人在经济社会中的生存能力,而创业又对创业者这种能力有很高的要求。事实上,财商教育体系中《企业会计实务》课程是最基础的课程之一。如何在创业教育的过程中开发基础财务课程,是当下急需解决的问题。     

刘磊（Victor Liu），中国房产财商教育的践行者

刘磊（Victor Liu）作为国际认证高级理财规划师、国内房产财商教育的践行者，告诫那些还没有经历过楼市跌宕起伏、岁月洗礼的房产投资者们：当中国的楼市还没有建立有效的风险对冲机制前提下，更需要转换思维、重新对自己的投资目的和退出机制做好规划，只有未雨绸缪，才能了然于胸，否则赚得了一时，却可能输掉一世。     

财务管理理念构想

进入二十一世纪,经济全球化浪潮席卷中国。知识经济、信息技术等新事物的出现使中国面临前所未有的机遇和挑战。经济大环境的变化必将对财务管理的方方面面产生较大影响,我们需要从根本上树立财务管理理念并不断创新,以此适应可持续发展战略的要求。宏观财务管理理念是指国家层面的管理理念,其内容主要涉及对国有资产的管理,对财政、税收的管理以及全民财商教育。本文在此仅对前两项做以简单阐述。     

“三爱教育”对大学生财商培养的意义研究

良好的财商是大学生参与社会经济活动必要的素质。财商培养可以提高大学生的财务管理知识和能力,提高人才培养质量,促进社会的经济建设发展。但财商培养不单单局限于理财方面的教育。财商培养已经成为大学生素质培养的重要内容。"三爱"教育是指培养学生"爱学习、爱劳动、爱祖国",是对大学生进行素质培养的有效途径。探索"三爱"教育对大学生财商培养的意义,有助于正确引导大学生财商意识的树立和财商品质的培养。     

教孩子花钱——“批发”财商的女孩大赚100万

一位西方学者说，中国孩子很聪明，但他们要到20岁左右才开始熟悉银行的业务以及金融投资等技能，而美国孩子12岁左右就要掌握这些。所以，应及早培养孩子的财商。[编者按]     

加强大学生理财观教育的思考

作为21世纪的大学生不仅应该有“智商”，作为一个特殊的消费群体，大学生还应该具备一定的“财商”。但当前大学生普遍缺乏理财的观念，消费呈现复杂多变的现状，而作为担当大学生思想政治教育的高校，加强大学生理财观教育就成了应该共同关注的问题。     

让孩子从小开始学理财

在对子女的教育中,家长更重视的是智商和情商的培养,而对财商的了解却是知之甚少。但个人管理金钱的能力,很可能会影响他的一生……如果你留意,一定会发现身边有不少月光族、卡奴。尤其是年轻的一代,他们在学生时代就已经拥有一定财富,但却经常是入不敷出的人群。为什么这种现象屡见不鲜?事实上,就是因为驾驭金钱的能力和自我管理     

亿万富翁怎样教孩子理财

再富有的家庭，也应重视子女的理财教育，因为这些含着“金汤匙”出生的后代将会继承庞大资产，面对巨额财富，他们需要有过人的财商和智慧。更重要的是，富豪家族要对抗一个永恒的话题：尽量减少“Black Sheep”（败家子）产生的可能性。探觅一下富豪家庭的“私房菜”，也许对你有所启迪。     

财商 第④类商

现代成功学的创始人卡耐基曾经说过：“在每个家庭的孩子中都潜藏着我们所渴求的未来企业家，问题在于如何去发现、挖掘和培养他们。”相对于我国市场经济如火如荼的发展行情，少儿理财教育却仍然让人感受到一种沉寂，而在西方发达国家的家庭生活中，通过理财教育塑孩子今后的社会独立性却是每位父母深入人心的观念——让孩子从掌握金钱流通的过程中，学会打理自己的生活并体现出自主的能力。     

浅淡对『德商』培养的认识

当今社会上除了人们此较熟悉的"智商"以外,又先后出现了"情商""财商""逆商""健商""心商"等新概念.这些新概念都是对人生各种能力水平进行的分析研究,充满了人生哲理.智商是指一个人的智力水平或称为聪明程度.值得与智商相提并论的还应该有"德商",即一个人的道德商数,道德智力水平.     

高校大学生消费与财商教育

高校大学生的消费正逐渐引起各界的关注,因为其消费水平不仅仅显示了学校的校风校貌,还在一定程度上体现出学校素质教育水平的高低,而财商教育也是高校必不可少的教育内容之一,它能够很好的帮助解决大学生解决消费中出现的问题。本人通过对高校大学生的消费情况调研,提出多项提高大学生财商教育水平的措施,力争改善大学生中存在的消费问题。