论高职室内设计手绘效果图教学

室内手绘效果图课程是室内设计专业教学的重要部分,是设计类专业学生提升基本素养和创新思维能力的必修课。但就目前高职院校的设计专业而言,大多数学生却很轻视该课程。本文通过分析影响室内设计手绘效果图教学质量的主要因素,提出了教学方法的整改与创新建议。     

高校室内设计实践性教学的探索

随着社会的发展，人们对人居环境的质量提出了更高的要求，社会对室内设计专业人才要求也越来越高，高校的室内设计教学必须具有适时性与创新性。文章分析了室内设计专业中实践教学的重要性，探讨了当前室内设计专业实践教学中的问题，并提出了有效的解决措施。     

高等职业教育室内设计课程教学框架研究

高等职业教育室内设计课程的教学改革迫在眉睫。为了有效培养室内设计专业人才，提高教学质量，需要进一步探讨该课程的教学框架。当前高职室内设计专业课程教学存在教学思维固化、专业科目不足、教学模式不适应时代要求的问题。以实践为主导的课程教学框架建构，要引入企业项目教学，完善工作室教学模式，完善毕业设计方案，完善教学大纲和教学方法。     

车辆工程专业电子信息类课程教学改革研究

针对高校车辆工程专业综合型人才的培养目标,文章分析当前教学体系的现状,对车辆工程专业电子信息类课程的改革创新提出了"突出特色、专业分流、优势互补"培养模式的构建思路,并从培养体系、课程平台和教学模式等3个方面加以阐述。实践证明,该教学体系实施效果明显。     

浅议室内设计教学环节设计与市场接轨的新思考

室内设计是我国高等学校环境艺术设计专业的主干核心课程。它是室内设计专业理论体系与设计实践等多元化的培养教育。如何实现高校专业教育与就业市场的需求对接，真正实现设计资源合理化配置，是创意经济背景下室内设计教学环节设计的新思考。     

"双一流"建设背景下应用型本科院校"液压与气压传动技术"课程建设探索

"液压与气压传动技术"是机械类专业开设的一门重要的专业基础课.在"双一流"课程建设的新形势背景下,围绕应用型本科人才培养的目标,推动"双一流"学科建设,对专业课程的教学提出了新的更高要求.文章以应用型本科院校新疆理工学院为例,分析了学校"液压与气压传动技术"课程当前教学现状及存在的问题,提出了应用型本科高校"液压与气压...     

室内设计的发展趋势——浅论绿色室内设计

随着社会的发展和大众审美意识的进步,人们对传统的室内设计有了更深入的思考和更全面的认识,开始把室内设计和人们的生活质量以及生存环境联系在一起考虑.室内设计是艺术、科学与生活的整体性结合,是功能、形式和技术的总体性协调.通过对物质条件的塑造与精神品质的追求,以创造人性化的生活环境为最高理想和最终目标.设计以人为本的理念要求室内设计人员必须以人的需求为根本出发点进行设计.本文阐述了在当今社会科技高速发展,环境问题日益严重的情况下,绿色设计在室内设计中的具体运用、思考和前景展望,以及绿色设计在可持续发展方面的重要作用.     

"电路分析"课程教学模式探索与改革

"电路分析"课程作为国内高校电类专业的基础课程,在整个专业课程中起着非常重要的作用.文章针对当前国内高校"电路分析"课程的教学现状,分别从理论教学、所选教材、课时量和师生交流以及实践教学等4个方面提出存在的问题.通过深入分析所提的问题,结合工程背景、前沿知识、改变学时和师生交流以及实践教学等4个方面进行探索,从而提出了...     

浅谈室内设计实训教育教学改革

随着社会的总体发展,室内设计行业也得到了较大程度的进步,室内设计课程逐渐成为受到广大学生青睐的课程之一。但在该课程的教学方法中,仍然存在着很多的不足,尤其是实训课程方面,一直采用传统老旧的方式,学生在经过实训教育后仍然无法彻底的落地,与实际工作中的室内设计相互结合,缺乏可操作性,对技能的掌握还不够纯熟透彻。因此,本文通过阐述在室内设计的实训课程中的改革方式,希望对于该课程的教育方式改革作出贡献,也为关注这一话题的人们提供参考。     

浅谈室内设计的未来--室内设计的生态性问题思考

本文通过对现代室内设计现状的分析，论述了对未来室内设计发展的浅显认识，也以此呼吁从事设计的工作者在设计时突出“以人为本”的设计原则，把视点、重点放到我们生存环境的设计中来。     

高职院校“室内设计”课程教学中的角色扮演研究

高职院校＂室内设计＂课程的传统教学方法大多侧重理论知识的传授,而不注重学生实践操作能力的培养。教师对教学方法的研究不够重视,教学手段和方法单一,造成课堂教学形式呆板、学生对所学内容不感兴趣、授课内容与就业需求严重脱节等问题。针对这一现象对高职院校＂室内设计＂课程教学中的角色扮演法进行研究。通过角色扮演和场景教学的方法,调动学生的学习积极性,培养学生的实践动手能力和语言表达能力,增强教学的互动性,以便在轻松活跃的课堂氛围中取得良好的教学效果。     

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探

从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。     

PBL教学法在"市场营销"翻转课堂中的实践应用

"市场营销"是管理类专业的重要核心课程,也是一门实践和理论结合紧密的课程.基于课程要求和学生特点,文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践.课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段,划定了每个阶段老师和学生的任务.     

室内设计与中式元素结合

近年来随着房地产行业的高速发展和大众的生活水平不断提高,其室内设计也是呈爆发式增长,大众对于室内设计要求也变得愈加重视,不在仅仅是要求装修的豪华、方便,更多的是注重其室内设计所代表的意义。前几年室内设计一直流行欧洲风,而我们自己的中式设计却得不到大众的认可,我国经历了几千年的发展,其室内设计更是蕴含中华民族自己独有的特色,其中表现出中华民族的爱好和平、勤俭节约等等的特点。现今各大室内设计公司也是愈发的重视了在设计之中添加运用中国元素,这样的室内设计也是得到大众广泛的认可。我们经过几千年发展而来的设计我们不要视物不见,要将其传承发展。     

如何将中国传统文化融入室内设计

在现代家居设计中,学习、掌握,合理运用中国传统文化之风水理论,设计出符合人体健康、居住者心理感受的居室,将成为设计专业学生适应市场需求,走向成功创业之路的有力帮手.本文从中国传统文化之风水理论的产生、发展、基本原则在现代室内设计中的应用出发,阐述了中国传统文化与室内设计创新、市场需求和产业发展的关系.     

室内设计指要

室内设计是近年来我国新兴的学科,也是十分走俏的新行业.室内设计应遵循艺术化、个性化、科学化三原则.三原则无论是在室内设计理论上,还是在室内设计实践中,均具有重要的学术价值与启示作用.     

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探

从构建合理的教学目标，改革教学方法及手段，强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面，对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。     

室内设计的发展趋势——浅论绿色室内设计

随着社会的发展和大众审美意识的进步,人们对传统的室内设计有了更深入的思考和更全面的认识,开始把室内设计和人们的生活质量以及生存环境联系在一起考虑。室内设计是艺术、科学与生活的整体性结合,是功能、形式和技术的总体性协调。通过对物质条件的塑造与精神品质的追求,以创造人性化的生活环境为最高理想和最终目标。设计以人为本的理念要求室内设计人员必须以人的需求为根本出发点进行设计。本文阐述了在当今社会科技高速发展,环境问题日益严重的情况下,绿色设计在室内设计中的具体运用、思考和前景展望,以及绿色设计在可持续发展方面的重要作用。     

室内设计的发展趋势——浅论绿色室内设计

随着社会的发展和大众审美意识的进步,人们对传统的室内设计有了更深入的思考和更全面的认识,开始把室内设计和人们的生活质量以及生存环境联系在一起考虑。室内设计是艺术、科学与生活的整体性结合,是功能、形式和技术的总体性协调。通过对物质条件的塑造与精神品质的追求,以创造人性化的生活环境为最高理想和最终目标。设计以人为本的理念要求室内设计人员必须以人的需求为根本出发点进行设计。本文阐述了在当今社会科技高速发展,环境问题日益严重的情况下,绿色设计在室内设计中的具体运用、思考和前景展望,以及绿色设计在可持续发展方面的重要作用。     

浅析室内设计中的创新意识

本文分析了当前室内装修的重要性以及室内设计面临的困难,指出室内设计重在创新,应有时代感,有中国自己的特色,并且反映出设计师的个人设计理念.