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1999年,贵州丹寨县提前一年实现农业部要求的到2000年每20户农户有一名持“绿证”的目标。同年,县农办被省农办、省人事厅授予全省农民技术培训先进集体。他们的突出经验之一,就是在农村中学和职校中实施“双证”教育。最近,我们就大发硐中学开展“绿色证书”培训工作的情况进行了调研。一、基本情况 大发硐中学成立于1998年9月,前身是五里小学附属中学,原为8个班级(其中初中部4个班),学生342名,现有17个班(含附小6个班),有学生570人;教师从原来的22人增至37人。对初中生渗透农业科学技术教育始于1998年3月。“绿证”培训专业… 相似文献
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陕西安康市汉滨区的群众。最近反映当地一个怪现象:一些村干部一边领着工资,一边和家人领着低保。兴隆村的村支书崔道忠称,村里有个老年妇女孤身一人生活,他用自己的名字给她办了低保,但“绝没动她一分钱”.然而记者向这名妇女求证时,她说并不知道自己有低保。另一位出了名的贫穷户,在被记者问到是否享受低保时,竞伸长脖子反问“什么是低保”。 相似文献
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一边生产粮食缓解饥荒,一边排出废气为地球加温——全球1.4亿公顷稻田扮演的双重角色。近日,由中日科学家联手绘制的一幅“全球甲烷排放地图”不仅为稻田“洗”去部分“冤屈”,还找到了控制稻田甲烷排放的“秘密开关”。原来,靠天吃饭的农民也能通过改进种田方式影响“老天”。 相似文献
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黎孟 《中国农村信用合作》2008,(12):61-61
一边是农民的信贷需求增加,一边却是国有商业银行网点逐步撤出农村。这一问题如何解决?广西北流市农信社广泛开展“两个一”工程创建活动,探索出了一条以点带面、带动新农村建设的新路子。 相似文献
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众所周知,我们通常所说的“三大作风”,是指“理论联系实际、密切联系群班、批评与自我批评”三顾党的优良传统和作风,是中国共产党在长期革命实践中所形成的,是党加强建设,教育人民,团结群众,战胜困难,取得胜利的宝贵财富。可是,近年来由于各种因素的影间,加之放松思想教育,又出现新的“三大作风”:一日理论联系实惠;二日密切联系领导;三日表扬与自我表扬。一定程度上写照了我门党的优良传统和作风在一些党员干部身上正逐渐消失,不正之风和腐败现象却在滋生蔓延。在一些党员干部的心目中,“理论联系实惠”取代了理论联系实… 相似文献
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散装干果普涨一成
“碧根果今年都贵,去年旺季还卖39元一斤,现在您可着北京也找不到一斤40元以下的了。”“座上客”的员工一边整理着货柜里的小包装零食,一边让记者看价签,“现在我们店里售价是44.9元一斤。”此外,店内其他的小包装干果类零食也都涨了价:杏仁46元/斤,炭烧腰果57.9元/斤,都比去年贵了五六元,上涨约一成到两成。 相似文献
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《左传》曰:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”随着人民生活水平的日益提高,尤其是在一些大型活动,为了讲排场撑面子,饕餮盛宴令人咋舌,客走人散,盛宴也沦为“剩”宴,一大堆美味佳肴全让垃圾桶“饱餐享用”了。更有甚者,在一些学校食堂,学生们一边诵读着“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,一边却眼睛都不眨地把吃剩的饭菜倒进垃圾箱。 相似文献
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钱广良 《中国农村信用合作》1998,(3)
贷款[美]杰·奎恩著钱广良译行长怎么也不明白,这个富翁为什么只借一美元?一位犹太人走进一家银行,来到贷款部前,大模大样地坐了下来。“请问先生,您有什么事情需要我们效劳吗?”贷款部经理一边小心翼翼询问,一边打量着来人的穿着:名贵的西服,高档的皮鞋,昂贵... 相似文献
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敲响农业开发新“锣”──江西省吉安市首次拍卖“五荒”纪实彭仁才一“每亩3340元,一次──二次──三次!119号以每亩3340元中标1号地块!”主拍人一声锣响,会场再次沸腾。江西省省委书记毛致用一边鼓掌微笑。一边兴奋地对在座的地、市、县领导说,“搞得... 相似文献
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王玉欣 《中国农村信用合作》2011,(1):91-91
呼呼的西北风夹杂着不和谐的“音乐”,毫不客气地灌进我的耳朵。看着闫书记咧着嘴,双手捂着耳朵,我还是客气地说着:“不好意思,让你跟着受苦了。咱们还得试一试。”我和闫书记一边走一边商量今天的催收计划。我的耳边又响起了李主任的一句话:清收两呆贷款不是一件容易的事情,要晓之以理,动之以情,要因人而异。 相似文献
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学生减少,“几人校”增多
2015年6月8日,江西省井冈山市罗浮镇湘洲村教学点.
早上7点,王隆准时来到学校,打开学校校门,迎接自己学生的到来.“原来这里是一所完小,但是随着村里孩子的减少,现已变成一个教学点.这么大一个学校,其实,只有5个学生,老师也只有我一个.”王隆一边忙着打扫学校庭院,一边和记者聊天. 相似文献
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嘴巴管不住不算好干部田夫一次,某县在搞干部民主测评时,顺便征求对县委的建议和要求,有位农民代表提出这样的批评:“嘴巴子管不住,不能算是好干部”。这句批评在当地引起强烈反响,群众纷纷传说,形成了一股扼制大吃大喝的舆论,使滥用公款请客送礼台听而生畏。众所... 相似文献
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班主任为协调好教学管理,做好学生的思想工作,形成一个好的班风,难免要批评学生,如果不能正确掌握批评的技巧,不讲究批评的方法和策略,就可能使批评的收效甚微。甚至适得其反。通过十多年的班主任工作经验,我认为,作为一名合格的班主任,在工作中批评学生时一定要掌握批评学生的技巧,才能收到事半功倍的效果。一般来说,批评学生时应掌握的技巧体现在以下几个方面: 相似文献