新建地方本科院校青年教师教学能力提升研究

<正>近几年,新建地方本科院校面临这样一种尴尬:一方面,社会出现对技术应用型人才,特别是高级技能人才的大量需求;另一方面,却有大量的高校毕业生却陷入了就业难、甚至"回炉"学技能的困境。新建地方本科院校正经受着就业瓶颈的严重制约和转型发展的严峻考验。如何使地方本科院校的毕业生与社会需求实现有效对接,解决毕业生结构性失业问题,使毕业生的就业不依靠于地方本科院校办学规模的大小,而是取决于人才培养的质量与类型。因此,深入探讨如何有效提高     

我国新建地方本科院校实践教学改革探索

新建地方本科院校是目前我国高等教育大众化的主体。本文在概括地方院校建设现状的基础上,着重分析了这些高校在实践教学环节中存的问题,并提出通过改革实践教学体系,改善实践教学条件,加强实践教学队伍建设,改善实践教学管理,寻求政府支持并和企业建立产学研基地,鼓励学生创业,创建实践教学反馈通道等措施来构建新的实践教学模式。     

关于大学生就业创业指导体系的研究

构建大学生就业创业指导体系是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。本课题通过对大学生开展就业创业调查问卷,梳理高校大学生就业创业指导体系,参考有关研究成果,在目前国内外对大学生就业创业政策、培训体系、帮扶体系、孵化平台、协调机制研及职业指导体系的基础上,结合山东药品食品职业学院就业创业工作实际,构建立足地方行业企业,结合地方经济发展的大学生一体化、专家化、全程化、信息化的就业创业指导体系。     

以就业为导向的本科院校创新创业教育实践体系研究

创新创业实践是应用型本科院校创新创业教育改革的重要内容,是当前普通高等学校开展创新创业教育的关键环节。本文分析了应用型本科院校创新创业教育实践体系目前的发展现状,提出了应用型本科院校创新创业教育实践体系的基本理念,形成了以就业为导向的应用型本科院校创新创业教育实践体系建设新模式。     

创建生产型电子商务创业基地可行性研究

大学生就业难已经成为社会共同关注的问题,推进学生自主创业是解决大学生就业问题的一剂"良药",并得到从中央到地方,从高校到企业的普遍支持。适应网络时代,创建生产型电子商务创业基地的条件已经成熟,基地协调政府、企业、高校的功能,将推进高职院校毕业生自主创业。     

地方本科院校2019届毕业生就业问题分析及对策研究 ——以河北民族师范学院2019届本科毕业生为例

随着高等教育模式从精英教育大众教育的转变,大学生就业难成为21世纪以来的热点问题。尤其是地方本科院校的毕业生,依然存在就业观念保守的问题;地方本科院校在就业创业教育、应征入伍宣传、就业市场开发、招生范围、专业设置等方面存在一些不合理的问题。从推动学生转变就业观念,扩宽就业渠道,实现招生计划和就业质量联动3方面入手,有利于缓解当前存在的就业问题。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。     

河北省高职毕业生自主创业的发展前景研究

本文从高职毕业生自主创业的重要性和创业存在问题入手,提出了通过完善政府政策保障、构建高校创新创业教育体系及培养高职学生创新创业能力,解决高职毕业生自主创业问题的具体措施。     

应用型本科院校创业教育教学模式初探

面对创新型国家建设的时代背景与现代大学向职业教育发展的改革趋势,应用型本科院校应从自身特点出发,积极探索应用型本科创业教育模式的构建,培养创新人才,服务地方发展,推动社会发展,迅速开展并高度重视创业教育对提高该类高校人才培养质量、缓解就业压力以及可持续发展等具有重大的现实意义和长远的战略意义。     

论金融人才培养与创业教育

金融人才培养有利于培育和提高金融人才的创新精神;有利于金融人才培养和学科建设;有利于促进我国金融业市场化、国际化发展;有利于解决毕业生就业难的问题,而且是繁荣经济、缓解就业压力最有效的途径之一。为了满足社会经济发展对金融人才的实际需求,要将创业教育的思想渗透到人才培养模式中。更新观念,建立全面的创业教育观;构建适应创业意识、创业能力的课程体系,进一步深化教学改革;大力发展金融教育事业,构建与金融人才培养目标相适应的创业教育体系。     

应用型本科创新创业教育的问题及对策

创新型社会背景下,高校的创新创业教育正在倍受关注。以应用型本科创新创业教育研究对象,对其创新创业教育的现状进行调查分析,存在的主要问题为创新创业理念不强、动力不足,创新思维欠缺,资源为能合理整合等。对存在的问题进行分析,创新理念缺乏向实践转换的机制,制度建设不完善,是制约应用型本科院校创新创业问题的根本原因。结合我国应用型本科院校商科学生的具体情况,提出了构建应用型本科创新创业教育体系的对策,为应用型本科创新创业教育实践提供了建设思路。     

莆田市创业生态系统的构建路径研究

创业生态系统是一个地区创业发展的高级形态。依据创业生态系统模型,莆田市可以从创业政策、创业金融、创业文化、创业支持、创业人才、创业市场这六大方面加强建设,构建城市创业生态系统。     

“金点子”圆就业梦

正为了引导高校毕业生实现自主创业就业,湖南省张家界市人力资源社会保障部门建立了"创业培训、创业项目库、专家咨询服务、申贷绿色通道、后续跟踪服务"五位一体全程服务高校毕业生创业与就业的工作模式,形成了具有张家界特色和更具操作性的就业"金点子"。受益于"金点子""如果没有创业培训指明方向,如果没有国家的扶持政策大力支持,我现在还是一名待业者,更不可能取得现在的成绩"。这是张家界市创业培训班上,成功创业的鲁鹏向学员们的现身说法,同时他还介绍了运用所学知识及在国家扶持政策支持下成功创业的     

高职院校创新创业教育人才培养体系优化研究

创新创业教育是深化高等教育教学改革、促进高校毕业生充分就业的重要途径。对于偏重培养高等技术应用型人才的高职院校而言,创新创业教育更应是教学改革的重中之重。本文通过网络问卷调查的方式,获取了多个地区11所院校498名学生的感知数据,据此,对高职院校创新创业教育的现状与问题进行了分析,并从教学体系、内部保障体系、外部支持体系三个方面,对高职院校创新创业教育人才培养体系的优化给出了系统的措施与建议。     

河南省地方本科院校排球运动队发展制约因素及对策探索

从河南省近几年的大学生运动会中可以看到,河南省地方本科院校排球运动队的发展并不平衡,由此也反映出河南省地方本科院校排球运动队的训练状况。本文通过文献资料法和问卷调查的方法对河南省地方本科院校排球运动队的训练状况进行调查研究,发现各院校排球运动队普遍存在教练、训练经费政策支持方面的不足。要提高河南省地方本科院校的排球运动队的水平,就必须及时有效地解决以上问题。     

农民工返乡创业政策理论框架构建及支持体系

动机阶段、机会阶段和初创阶段是创业过程的三个重要阶段。农民工返乡创业政策理论框架设计应该围绕创业过程的三个关键环节,提出各个阶段的政策着力点和完成的主要任务。农民工返乡创业政策支持体系是创业政策理论框架的具体应用,同时又是在创业政策理论框架指导下综合系统理论进行构建的。农民工返乡创业政策支持体系包括五大子系统,即创业教育培训体系、创业政策法规体系、创业技能服务体系、创业金融体系和创业文化体系,并且各个子系统之间相互作用,共同激发返乡农民工的创业动机,提高农民工的创业机会识别能力以及推动企业的创立。     

“专升本”地方本科院校转型定位研究

本文基于当前我国基本国情与国家教育主管部门相关政策,探讨了"专升本"地方本科院校在向应用型职业教育转型过程中,学校的办学理念、培养模式与考核方式,教师的知识体系与科研方向,以及学生的学习方式方法与就业方向选择等方面,如何进行转型定位。本文研究内容可为响应教育主管部门号召的"专升本"地方本科院校如何向应用型职业教育转型提供一些借鉴。     

全国创建创业型城市工作座谈会在京召开

张小建提出，首批创建城市今明两年的主要任务是率先建立健全五个体系：创业工作组织领导体系、完善创业政策支持体系、健全创业培训体系、构建创业服务体系、健全创业工作考核体系。     

葡酒旧都创业新城

近年来,烟台市高度重视创业带动就业工作,始终把促进创业作为改善民生、扩大就业、推动发展的重要抓手,积极构建组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、工作考核"五大体系",努力形成了政府推动创业、社会支持创业、劳动者主动创业的良好氛围.     

地方本科院校音乐学专业学生就业现状分析及对策

在大学生就业形势发生改变,人才培养模式走向市场化的时候,地方本科院校音乐学专业学生的就业情况也发生着巨大变化,他们的就业渠道和方向及其趋势值得我们关注。笔者通过调查湖南科技学院音乐学专业毕业生的就业情况,分析当前地方本科院校音乐学专业毕业生的就业现状,提出一些建议,希望能为地方本科院校音乐学专业学生成功就业提供帮助。