高职财会类专业顶岗实习模式的探索与实践

实施工学结合的人才培养模式,校企合作是其主要载体和途径,高职院校推行校企合作、工学结合需要通过开展顶岗实习项目来完成。然而,受专业特点影响,财会类专业在安排顶岗实习、开展校企合作、工学结合等方面遇到不少的问题。如何破解财会类专业顶岗实习难题,需要我们在模式上进行创新与探索。     

高职旅游专业校企合作动力机制研究——以聊城为例

近几年来，随着我国高职院校旅游专业发展脚步的不断加快，校企合作作为一项重要的办学特色也得到了学校相关部门的高度重视。但是就我国高职院校的校企合作现状来看，却仍然停留在一个较低的层面上，不仅不能够实现学校良性的、可持续性的发展，而且与办学的整体效益也相差很远。本文主要以聊城高职院校为例，来展开对高职旅游专业校企合作动力机制的研究，以此来为今后高职院校校企合作提供一定的参考依据。     

基于校企合作模式下高职学生就业能力的提升

校企合作是高校培养适应时代发展和培养高职人才的必由之路,高职院校应加强专业建设,完善就业服务体系,深化校企合作办学机制,探索校企之间产学合作的新模式,以校企合作为主要平台,提升高职院校学生就业能力。     

高职计算机教学的“校企合作”教学模式研究

实行校企合作,推进科技创新是我国高职院校的重要使命,同时也是办好高职院校的正确途径。本文从高职院校自身特点出发,结合计算机专业探讨了高职院校中"校企合作"的教学模式体系,对校企双方在校企合作中发挥作用进行了分析。     

共生理论下高职校企合作面临的问题与实践进路优化分析

共生理论能够有效指导高职校企展开合作,校企合作作为国内高职院校培养应用型人才的主要模式,探讨共生理论下高职校企合作具有重要意义。本文从阐述共生理论下高职院校校企合作的积极影响出发,分析共生理论下高职校企合作面临的问题,探讨实践进路的优化对策,为助力校企合作提供参考。     

校企合作中企业元素对校园文化的影响

校企合作项目是高职院校深化校企合作的一个重要载体,也是高职院校办学特色的重要体现.在深化校企合作过程中,通过挖掘合作项目中的企业元素与校园文化对接的主要途径,探寻校企合作项目中的企业元素对于提升校园文化建设作用,进一步提高高职学生的专业水平和职业素养,从而达到软实力上提高人才竞争力的目的.     

高职经管类专业校企合作现状调研分析

校企合作是高职经管类专业建设的重要途径,本文通过对高职经管类专业师生、合作企业及兄弟院校的实际调查,得出了高职经管类专业校企合作的基本情况,为探索校企建立长期稳定的合作关系提供了依据。     

高职经管类专业学生培养质量优化研究——基于校企文化互动视角

校企文化互动,是校企合作活动中更为先进的合作方式,这代表高职院校的教育已经从单纯的实体性合作走向了文化层面上的融合,这意味着高职院校和企业之间的关联更加紧密,高职教育的目标更为鲜明,成效也将会更加明显。在这样的背景之下,高职院校的经管类专业更要抓住这一契机,使得这个与企业管理更为紧密的专业,能够更贴近自身的专业特色与就业目标,优化学生培养质量,促进学校更有效地发展。     

汽车专业校企合作运行机制实践研究

本文主要依托近年来高职院校汽车专业校企合作各种表现形式及其运行机制的研究,力求找到在高职汽车专业校企合作方面探索出更加符合国内院校、企业、社会和学生要求的实践运行机制,更好的为我国快速发展的经济提供广泛的人力支持！     

高职物流专业校企合作模式研究

<正>校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校培养目标的基本途径。在近几年的高职物流专业教学中,越来越多的院校对校企合作模式进行了研究与实践,并取得了一定的成果,但这些成果并未形成较成熟的校企合作模式。例如,有些学校仅把校企合作作为学校寻找顶岗实习与就业单位的手段,有些企业也仅仅把校企合作作为获取廉价劳动力的手段,使学校和企业之间的合作很难深度开展。因此,为了实现学校与企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目标,研究高职物流专业校企合作模式已成为当务之急,具有重要的理论与现实意义。     

校企深度融合的实训基地建设经验探讨——以高职电子商务专业为例

校企合作是高职院校的重要人才培养模式,各高职院校都在积极学习国外的校企合作模式并探索适合本国国情、地方特色和专业特点的校企合作模式。广东科学技术职业学院作为新一批的骨干校建设单位,也在不断地学习与摸索,现以该校电子商务专业校企合作建设的实训基地为例做简单探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。     

校企合作模式下高职电子商务专业实训模块化教学路径研究

新时代下,校企合作引领了高职教育的重大变革,双主体人才培养模式的应用有利于发挥校企双方资源优势,提高人才培养质量,达成互利互惠目标。在高职院校电子商务专业实训教学中运用模块化教学法,校企合作是必要前提条件,能够保证工作任务设计的科学合理性,增强模块化教学法的系统性、针对性、灵活性、适应性,促使电子商务专业实训教学改革顺利推进,教学效果达到更优。本文探讨校企合作联合办学的优势,并对模块化教学的相关理论进行综述,重点阐述校企合作模式下高职电子商务专业实训模块化教学的有效路径,仅供参考。     

高职院校校企合作探析——以高职院校旅游管理专业为例

校企合作是近年来高职院校高素质技能型人才培养的重要模式,是高等职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德、创新意识和熟练专业技能人才的有效途径,是提高职业教育人才培养质量的一种双赢模式。高职院校旅游管理专业实用型人才培养的基本方式就是校企合作,但目前校企合作受到诸多因素的影响和制约,为推动校企合作有效开展,社会各方应努力营造校企合作的良好环境,高职院校更应深化教育教学改革,积极探索校企合作的新思路。     

高职院校校企合作的实践与创新

产学研结合是高等职业院校谋求发展的必由之路,本文通过剖析高职院校校企合作的实践,探讨了当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职院校校企合作的运行机制。     

基于公共 基于公共教育政策的高职院校一对一校企合作模式探析

文章分析了政府在校企合作中的主导作用,提出了基于公共教育政策的高职院校一对一校企合作模式。一对一校企合作模式指＂一个企业对应一个高职院校＂＂、一个专业对应一个相关企业＂＂、一个‘双师型’教师对应一项培训＂。旨在提高我国高职院校校企合作的质量与效益。     

高职院校酒店专业校企合作若干问题研究

校企合作不仅是高职院校提高自身就业竞争力的手段,也是适应高职教育发展规律的必然结果.我国高职院校酒店专业校企合作在实践中取得了不错的成就,也面临着一系列的挑战和问题.本文拟从我国高职院校酒店专业校企合作的成效、问题及原因以及对策三个角度对该问题进行解析,希望裨益于这方面的研究.     

高职电子商务专业校企合作人才培养模式新探索

电子商务专业作为培养具备计算机科学、市场营销学、经济学、现代物流等多重学科交叉的复合型人才,为推动我国电子商务行业的发展有着重要的作用。但是严峻的社会就业压力让高职院校与企业之间创新出了一种新的合作模式—校企合作,加强了企业与高职院校两者之间合作的深度与宽度。文章论述了目前高职电子商务专业校企合作的现状以及探索高职电子商务专业校企合作人才培养模式的新途径。     

高职院校财会教学理论与实践结合探讨

随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速发展，我国的各行各业的企业不断增多，这也使得市场对于财会方面的人才需求量越来越大。财会专业是高职院校中一个非常重要的专业。现目前，我国高职院校财会专业培养的人才服务于我国社会的各行各业，因此，财会教育的质量在一定程度上决定了社会财会人才的质量，高职院校应当注重财会教学。本文首先对高职院校财务教学要求进行了概述，分析探讨了高职院校在财务教学方面存在的问题，提出一些加强高职院校财会教学理论和实践结合的方法，以期为高职院校的财会教学提供一些参考。     

我国高职院校校企合作探析

校企合作是高职院校办学的发展方向。文章从分析目前我国高职院校校企合作现状入手,对校企合作中存在的主要问题进行了剖析,并提出了今后解决这些问题的对策建议。     

基于校企合作理事会的实训基地建设探讨

高职教育的主要目标是培养市场需要的优秀人才,校企合作是提升高职院校教育教学质量的重要途径之一,高职院校在实训基地建设中引入校企合作机制是职业教育的内在要求,是高职院校实训教学体系建设完善的必然趋势。文中结合常州机电职业技术学院校企共建实训基地的实际案例,探讨基于校企合作理事会的实训基地建设方式和成效。