将积极心理学引入大学生思想政治教育

目前,积极心理学成为心理学界的新的研究领域,它主要致力于研究人的美德和经济力量。积极心理学对大学生思想政治教育的发展具有重要的借鉴价值,可以纠正传统思想政治教育工作中的消极取向。首先,本文从积极心理学角度分析大学生思想政治教育存在的问题。然后,基于以上问题,阐述了积极心理学对大学生思想政治教育的启示。     

初探高校艺术类学生的思想政治教育现状

随着我国高等教育的迅速发展, 艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,许多非艺术类院校也增设和开办了艺术类专业. 这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平. 但"艺术类大学生的思想政治教育工作难做"成为各高校思想政治教育工作的一个共同话题,把握艺术专业学生特点,因材施教,是做好艺术类大学生思想政治教育工作的关键.     

积极心理学对大学生思想政治教育的启示

积极心理学是心理学界新的研究领域,它主要致力于研究人的美德和积极力量,对大学生思想政治教育的发展具有重要的借鉴价值。大学生思想政治教育可以从教育理念、教育内容、教育者等方面借鉴积极心理学,从而拓宽教育思路。     

新时代艺术类大学生思想政治教育对策探索

实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛,艺术类大学生的培养对中国特色社会主义文化建设有着重要意义,目前我国对艺术类大学生的思想政治教育方面的研究尚未形成体系,还处于初步探索阶段.加强艺术类大学生思想政治教育与中华文化繁荣兴盛有着不可切断的联系,对社会的持续稳定发展具有基础性的作用.新时代艺术类大学生思想政治教育的加强...     

立德树人与艺术类大学生思想政治教育

把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这为进一步加强艺术类大学生的思想政治教育工作明确了方向。艺术类大学生具有鲜明的个性特点和专业特点。辅导员在思想政治工作中贯彻立德树人的教育思想,需要结合艺术类学生的特点积极开展工作。     

艺术专业学生思想政治教育工作研究探析

在高校校园文化建设中,大学生思想道德素质的建设历来是一个难点。而高等院校艺术类大学生作为高等教育体系中的特殊群体,有其独特的心理特征、行为特征和专业特征。这就要求我们结合艺术类大学生思想政治教育工作的特点,创新工作方式方法,促进艺术类大学生实现自我成功建构,实现其思想政治教育工作的有效性。     

“手拉手 共成长”艺术类学生课外实践一体化的构建——以天津工业大学艺术学院为例

高度重视学生课外实践养成,坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,推动思想政治教育与课外实践相结合,着力构建"手拉手共成长"艺术类学生课外实践一体化"1234"育人体系,全面提升艺术类学生的家国情怀和人文素养,不断提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

大庆精神与大学生思想政治教育契合的目标及意义

当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康向上的,但同时也存在一些消极的层面。大庆精神在大学生的行为价值取向形成过程中,起着积极的引导作用。通过深入挖掘和研究大庆精神的深刻内涵,调查并了解大学生思想政治教育工作的时代特征,通过寻找大庆精神与大学生思想政治教育工作的结合点,充分发挥大庆精神的育人功能和积极影响作用,推进大庆精神与大学生思想政治教育工作的有效整合,全面提高大学生思想道德品质,从而为实现社会主义现代化、全面建成小康社会培养高素质人才.     

积极心理学在高校思想政治教育中的运用

当前我国大学校园暴力事件频发,大学生负面思想较多,心理素质不强,亟待重塑"三观",扭转高校思想氛围中的负能量。因此,可以运用积极心理学,通过积极体验、挖掘学生潜力、优化思想政治教育方法等措施,帮助大学重塑健康的人格、树立自信,学会发现并欣赏生活中的美,提高幸福感,营造积极的学习氛围和校园文化,推进高校思想政治教育工作健康发展。     

人本主义心理学对大学生思想政治教育工作的启发

新形势下,高校思想政治教育面临着新问题及新挑战,如何对接大学生受教育的基本需求,重视大学生参与思想政治教育,进一步挖掘大学生的潜质,塑造大学生健康的人格,是当前备受学术界重点关注的课题。基于此,文章立足于人本主义心理学的基本内容,探讨人本主义心理学视角下大学生思政治教育工作的必要性,并分析人本主义心理学对大学生思想政治教育工作的启示。希望通过本研究,能够进一步提升高校思想政治教育课程的实效,不断培养出一批讲纪律、讲政治、有担当的大学生。     

浅谈高校艺术类学生思想政治教育

当代大学生思想和心理本身就呈现出复杂性和不稳定性,艺术类学生作为其中的个性群体,他们的思想和心理所呈现出的特点更是具有特殊性。高校教师作为学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,从事德育工作、开展大学生思想政治教育,对学生在校期间德智体全面发展有着特殊作用,是学生人生道路上的引路人。本文结合作者当前自身从事高校教师工作的实际,探讨了当下艺术类学生在思想、心理等方面呈现的特点,就如何做好艺术类学生思想政治教育工作提出自己的几点看法。     

发挥辅导员在构建社会主义核心价值体系中的作用

"90后"大学生身上镌刻着明显的时代烙印,在思想观念、价值取向、人生态度上彰显其价值取向的多元化,辅导员必须加强社会主义核心价值观教育,以迎接高校思想政治教育管理的新课题和新任务,探索符合当代大学生思想特点和成长规律的新对策.     

心理学理念在高校思想政治教育中的应用探析

大学生是高校思想政治教育的主体和客体,探索思想政治教育中心理学依据是新时期思想政治育的热点问题。从心理学理念能够增强思想政治教育的科学性、预见性、针对性入手,着重探讨了心理学理念的介入,进一步增强了高校思想政治教育工作的实效性,达到了加强思想政治教育的目的,以期为大学生思想政治教育提供新的研究视野和方法。     

基于思想政治教育高校大学生公寓管理的问题及策略

应积极推进高校学生思想政治教育进公寓,实现教育与管理合一,教育者与管理者合一,把公寓管理和大学生思想政治教育紧密融合,既有利于大学生公寓管理,又增强了大学生思想政治教育的实效性,实现高校学生公寓管理的"育人"功能.     

社会主义核心价值体系对加强大学生思想政治教育的价值研究

当前大学生存在"三观"错位等思想政治教育问题。社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。我们要以马克思主义为指导思想坚定大学生的政治立场,要用中国特色社会主义共同理想坚定大学生的理想信念,要用民族和时代精神为大学生实现自己的人生价值提供精神动力,要用社会主义荣辱观为大学生明确自己的价值取向和行为准则,要用社会主义核心价值观体系为指导构建适应时代要求的思想政治教育体系。     

基于易班平台探讨大数据环境下的大学生思想政治教育 ——以贵州理工学院为例

大数据时代的到来,既为大学生思想政治教育带来积极促进作用,同时也带来诸多挑战.本文以贵州理工学院为例,积极打造"易班+大数据"平台对大学生思想政治教育工作进行探索,对"易班+大数据"环境下大学生思政教育工作所面临的挑战、积极作用进行分析,探索出大数据环境下大学生思政教育工作路径和对策.     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质反映。在教育过程中要坚持"以人为本"原则、使社会主义核心价值体系内化为大学生的价值取向,外化为行为准则,不断增强大学生思想政治教育的创新性和实效性。     

试论高校图书馆的思想政治教育功能

图书馆作为校园环境的重要组成部分,直接服务于思想政治教育的现实必要性和可能性是显而易见的。高校图书馆的思想政治教育功能主要体现在:增强物化影响,提高大学生的审美情趣;改善借阅习惯,提升大学生的道德素质;规范阅读行为,引导大学生的价值取向;提供科学管理与服务,培养大学生的人文关怀精神。     

当代大学生政治价值观的利弊分析

本文论述具有当代青年代表性的大学生的政治价值取向所存在的积极与消极因素的基础上,提出了顺应主流,正视消极因素,创新青年思想教育工作,引导青年学生树立和完善政治价值观念的对策。     

网络时代大学生思想政治教育工作初探

在网络时代下,大学生思想政治教育工作则显得极为重要,随着高校校园网络的快速发展,网络对于大学生的心理发展和行为模式、价值取向都产生着深刻的影响,这也给当前高校思想政治工作带来了新的挑战。浅要分析在网络时代下大学生思想政治教育工作面临的挑战,以及具体的教育策略,希冀促进大学生思想政治教育工作有效开展。