浅谈影响大学生返乡创业的因素及分析

在社会主义新农村建设和"大众创业,万众创新"的双创背景下,面对严峻的就业形势,大学生返乡创业不仅是实现就业和个人价值的重要途径,也为新农村建设带来了积极的影响和发展,但是大学生返乡创业也依然存在着诸多问题与挑战等的制约。本文对大学生返乡创业背景简要列出了优劣势,并通过对在校大学生进行"返乡创业"相关的调查访问,由数据结果得出影响大学生返乡创业的因素,并对其进行分析。     

“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战分析

为了进一步缓解大学生就业难问题,减轻就业压力,国家和地区开始把着眼点放在激励大学生创新创业上。在互联网迅速发展和普及应用的背景下,尤其是在当前的"互联网+"环境下,大学生的创新创业迎来了更多机遇,但也仍旧面对着一定的挑战。基于这一情况,首先需要对"互联网+"环境下大学生创新创业所面对的机遇和挑战进行分析,在此基础之上提出有助于促进大学生创新创业的方法与策略,为高素质人才培养奠定基础。     

我国创新创业新战略新时代新图景

针对我国就业难的困境,国家以鼓励促进大学生积极创业和扶持为视角,提出了"大众创业万众创新"的新发展动机,以此为背景的社会就业环境下,配合以创新驱动发展新战略,形成了创新创业发展的新契机,创新创业教育事业的发展开始经历新的考验,也进一步对大学本科素质教育的改良提出了新的挑战和优化升级的要求.     

以面向市场视角观察高校创新创业教育

高校是知识资源、创新资源最集中的场所,通过发展大学生创新创业教育(以下简称为双创教育),已逐步成为"大众创业,万众创新"的主体和创新驱动战略的重要依托力量,虽然全国高校均开展双创教育,但大学生创业率较低的现象仍比较突出,本文以面向市场的视角对双创教育模式改革的对策建议。     

基于“移动互联网+”大学生创新创业培训的思考

移动互联网为高校大学生创新创业教育带来了新视角、新空间。高校推动移动互联网创新创业教育有助于通过创业带动就业,缓解大学生就业压力;有助于推进创新创业教育模式的改革,向社会输送创业型高素质人才;有助于促进大学生成长成才,帮助其实现人生价值。高校应充分研究分析移动互联网创新创业教育面临的机遇和挑战,充分利用移动互联网时代的新成果,打造"专业+实践"师资团队,加强信息化创新创业课程的开发与建设,开发大学生创新创业教育服务APP,以适应社会发展的需求。     

以创新创业教育为指导的钢琴调律《工作室项目》课程建设

在高等学校开展创新创业教育,深化高等教育教学改革,落实以创业带动就业的教育环境下,高校成为了重要的双创人才培养的基地。在双创改革的教育环境下,把创新创业的概念、想法及能力,融入到人才培养的教学体系中便相当重要。本文以大学生创新创业大赛作为指导,通过参与比赛以赛促教,从而对钢琴调律人才培养目标进行调整,将创新创业的能力融入到课堂学习中,对课程体系的改革进行探索研究。     

产教融合，拓宽大学生创业就业渠道

<正>双创背景下,如何提高大学生的职业发展能力,如何为大学生创业就业提供便利,成为当下社会与高校的关注焦点。产教融合模式下,要想使社会资本、社会力量为大学生创业就业提供更好的支持,政府应当进一步发挥引导职能。大学生创业就业能力的提高需要社会多元主体共同发力,具体可体现在建设大学生创业孵化基地、提供创业担保贷款、加强企业参与度、大力推进师资队伍建设等方面。     

物流管理专业学生“双创”能力培养与实践

全球经济一体化进程的逐步深入,给各行业发展带来了前所未有的机遇和挑战,使企业对于专业人才的需求呈现出逐年上升的趋势。在“双创”人才培养的社会需求之下,学校必须针对物流管理专业教学模式进行持续优化,加强实践教学效果,优化学生的创新创业意识与能力,为社会发展输入更多物流管理人才。本文主要分析了物流管理专业学生“双创”能力的培养。     

新媒体环境下高校创新创业教育实践途径研究

大学生创新创业教育实践是现如今竞争社会之下的必然走势,大学生只有拥有丰富的创新意识和创业能力,才能实现毕业即创业,摆脱激烈的就业竞争,提前实现个人价值。文章主要站在新媒体环境背景下来审视现如今高校的创新创业教育实践工作,试图总结以往具体工作中存在的不足,结合新媒体技术赋予的机遇,来给出一些教育实践创新途径,以期为我国高校双创教育工作添砖加瓦。     

“双创”背景下大学生创业的现实困境及其纾解策略

自“双创”理论提出以来,我国经济发展水平有了显著提高。在“双创”背景下,大学生创业能够增强我国经济发展活力,同时在国际市场竞争中获得有利地位,为我国经济发展创造有利条件。“双创”背景下为大学生创业提供政策支持,提高大学生创业积极性。但就目前来看,大学生创业仍存在很多问题,文章以“双创”为研究背景,对大学生创业的现实困境进行分析,并提出了相关解决策略,希望能够为大学生创业提供理论依据。     

校园文化建设与大学生创业能力培养

近些年来,毕业生就业压力增加、就业形势越发严峻,再加上大学生就业意识的变化以及国家政策的支持,使得越来越多的大学生选择了自主创业。高校校园文化建设适应当代教育的需要,对大学生创新创业能力的培养具有重要意义和作用。通过改善校园文化创造一个适合于培养大学生创业能力的稳定环境,把创业能力、创新意识灌输给学生,而学生创业能力的提高又进一步体现出校园文化的内涵,从而形成一种校园文化与创业能力培养相辅相成的良性循环。     

“互联网+”新常态下大学生创业教育的必要性和对策建议

"互联网+"新常态为大学生创新创业提供了难得的机遇。在"互联网+"新常态下,高校应该充分认识开展大学生创业教育的必要性,采取有力措施加强大学生创业教育,提高大学生的创新意识和创业能力,为我国经济社会发展提供创新创业人才,促进大学生顺利就业。     

在校大学生创业现状与对策分析——以江南大学为例

大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路.目前,大学生自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,促进大学生自主创业.自主创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择,是对传统就业观念的一种挑战,已经成为毕业生流向社会的一个全新的、更高层次的就业方式.随着学校对学生创业意识的不断重视,在丰富多彩的创新创业活动、良好的科技创新实践和创业教育的影响下,一股创业风正在悄然盛行.     

新时代大学生农村就业创业现状及对策研究

在新时代背景下，在基层农村发展中引入大学毕业生是缓解大学生就业压力、加快新农村建设步伐的重要举措。我国大学生农村就业创业的占比相对较低，主要是由大学生农村就业创业的政策环境、社会环境完善度不足，大学生自身主观意愿不强所致。为提高大学生农村就业创业占比，为新农村建设提供充足的智力型与技能型人才，本文分析了新时代背景下大学生农村就业创业的现状，而后进一步探讨了制约大学生到农村就业创业的具体因素，并有针对性地提出了新时代促进大学生农村就业创业的可行性对策，旨在通过政策环境优化、就业舆论正向引导、经费支持力度提升、创业教育开展、就业创业观念转变为大学生农村就业创业提供充足的保障。     

“互联网+”背景下的大学生就业创业现状与对策

随着信息技术的革新,国家逐步建立以创新创业为导向的新型人才培养模式,加强大学生的双创培训,以创业促就业,提升大学生的就业能力和就业水平,对提升高等教育的质量和效果有重要意义。从精准就业和多样化就业视角出发,注重就业基础调研,构建创业培育模式,强化创业基础建设,同时拓展就业的内涵外延,注重思想引导,创设咨询制度,将创业人才需求与学校人才培养相结合,可以开拓人才就业创业新出路。     

新时代大学生创新创业及就业能力培养研究

2022年，我国高校毕业生人数突破1000万人，高校不断扩招也预示大学生迎来越发激烈的就业市场竞争环境。当前，就业市场进一步萎缩，高校线下招聘会、宣讲会难以正常开展，在导致高校毕业生的就业岗位大幅度减少的同时，各类线下招聘渠道也受到严重影响，这对于实现高校大学生更高质量、更充分地就业，维持社会经济稳定发展将造成较大的影响。在就业新形势下，国家大力扶持大学生创新创业项目，号召各大高校以创业带动就业，在此背景之下，笔者从大学生创新创业和就业能力培养目标出发，分析就业创业育人工作中存在的挑战，为促进大学生更高质量更充分就业建言献策。     

“大众创业,万众创新”背景下提高大学生实践能力 创新培养模式的探索

在"大众创业、万众创新"背景下,创新驱动是人才驱动。国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。强化大学生的实践能力是社会的需要。作者针对大电类专业学生所提出的提高大学生实践能力创新培养模式,以学生为主体,创新了开放实验机制,创新了校内学生竞赛机制,并将开放实验与校内学生竞赛有机结合,在提高学生的实践能力的同时,提高了学生分析问题和解决问题的能力,增强了学生的创业意识、创新精神和创造力,从长远看可以有效提升毕业生质量,提高高校毕业人才的就业竞争力,对首都、京津冀乃至全国的经济建设发展具有深远意义。     

高校创新创业教育对大学生非认知能力的影响研究——以创新力培育为例

创新创业是当今大学生进入社会的重要途径，面对时代的快速发展以及学生的就业压力，创新创业教育成了学生的必修课。本文主要研究了创新创业教育对学生非认知能力的影响，通过分析当代大学生非认知能力发展的现状，探讨高校创新创业教育对于大学生提高非认知能力的意义，其次提出相关的培养措施，探讨创新创业教育对非认知能力的提升方式，并在高校和社会企业的共同支持下帮助高校大学生面对社会工作的复杂形式。     

大学生创业环境及创业支持体系的研究——基于武汉市高校的问卷分析

为解决就业问题,发展创新文化,全国都在积极鼓励大学生自主创业,但效果仍不明显。本文针对此问题在武汉市内针对普通高校大学生做了相应的问卷调查,发现了大学生创业环境及创业支持体系中存在的一些问题,并提出解决方案。     

人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径

伴随着我国经济和科技的飞速发展,各行各业对于就业者的要求越来越高,促使着人才供给侧环境的不断改革.人才供给侧改革的相关理念对于现今大学生的创业教育工作提出了较高的要求,要使大学生在校教育符合人才供给侧改革的基本要求,就要在原有的就业创业教育基础上加入新的科学教育方式,逐步改进教学环节的设计,确保为在校大学生提供更多的就业实践机会,从根本上提升学生的就业创业能力.本文主要对人才供给侧改革下,推进大学生就业创业教育的路径进行研究,提出了人才供给侧改革下大学生就业创业教育的重要意义和作用,依据现今大学生就业创业教育所存在问题,对推进教育方式及路径进行了具体探究.