基于社会网络视角的多个高校科研团队合作分析

本文基于科研团队合作的相关研究,从社会网络视角,归纳提出了多个科研团队合作的社会网络结构,分析了社会网络弱关系、强关系在科研团队合作中的作用,并以某项目为例,具体分析了社会网络对科研团队合作的影响,也从社会网络角度。总结了项目的成功经验。     

东湖高新区产学研合作的现状、问题与对策

随着两型社会建设的推进,东湖高新区的产学研合作面临新的机遇和挑战。从合作能力、合作模式、合作环境、合作开放度、合作成效等方面,剖析了产学研发展的现状,从价值取向、产业联盟、成果转化、合作区域揭示了产学研合作存在的问题,提出了促进高新区产学研合作深入发展的对策。     

官产学合作对社会资本与技术创新的中介效应研究

社会资本对技术创新的影响机制一直是一个备受关注但又争议颇多的问题,社会资本主要通过官产学合作促进区域创新产出。将官产学合作作为中介变量,通过对2009-2013年中国内地30个地区面板数据的实证检验,研究了社会资本与区域创新产出之间的关系。结果表明,社会资本、官学合作和官产合作均对区域创新产出有正向促进作用,且只有官学合作在社会资本与技术创新之间具有中介效应,而官产合作和产学合作并不具有中介效应。最后,基于上述研究结果,为我国创新发展提出相关政策建议。     

社会规范对合作影响机制的研究——基于内化效应和社会认同效应的分析

人们的合作行为受到社会规范的驱使,这一观点近期得到了学术界的证实。本文设计了一个在遵守社会规范和个人利益之间权衡的社会规范实验,借此将被试者分为遵守社会规范组和不遵守社会规范组,进而分解内化效应和社会认同效应。研究发现：(1)内化效应与社会认同效应都可以从整体上有效提高社会合作水平,但是在维持高水平合作方面的作用有限;(2)随着社会规范遵守程度的增强,社会认同效应在促进社会合作方面的主导作用逐渐被内化效应取代;(3)内化效应在维持高水平合作方面的作用随社会规范遵守程度的增强逐渐凸显,社会认同效应则在降低平均合作率衰减速度方面表现得更好,但短期内仍无法扭转平均合作率高速下降的趋势。本文利用实验室实验为社会规范促进社会合作的研究提供了一种新的视角。     

近代中国农业合作金融制度的演进--基于国家与社会之间关系视角的研究

近代中国的农业合作金融制度对当时农村的社会经济发展产生过重大影响,但并没有取得预期的效果。文章从国家与社会之间的关系视角来考察近代中国农业合作金融制度的演进历程,试图从制度演进角度来展现近代中国农业合作金融的全貌。研究表明：（1）近代中国的农业合作金融先后经历了三种不同的制度模式,即北洋政府时期的社会引动与农民自动型制度、南京国民政府前期的国家和社会引动以及社会自动型制度、南京国民政府后期的国家代动与农民被动型制度;（2）无论哪一种制度模式,虽然起到了缓解农村金融枯竭、打击传统高利贷和促进农村经济发展的作用,但又都未能跳出合作金融悖论的怪圈,而合作金融悖论导致近代中国合作金融制度背离了“草根金融”的本质并最终走向失败。文章为当前我国如何构建合适的新型农村金融体系提供了一定的历史借鉴。     

多维社会资本对贫困区农户合作供给生活垃圾治理的影响研究

利用宁夏、陕西、四川部分农户的微观调查数据,采用双栏模型,实证分析了多维社会资本对贫困区农户生活垃圾治理合作供给意愿和合作供给程度的影响。结果表明,64.60%的农户自愿与其他农户合作供给生活垃圾治理,平均合作供给水平为每户58.18～90.06元/年,每人15.90～24.60元/年。多维社会资本变量中,互动频率、组织参与、制度信任、人际信任和社会名声对农户生活垃圾治理合作供给意愿有正向影响,人情参与对农户生活垃圾治理合作供给意愿有负向影响。互动频率、组织参与、制度信任、人际信任和社会支持对农户生活垃圾治理合作供给程度有正向影响,人情参与对农户生活垃圾治理合作供给程度有负向影响。     

企业社会责任背景下企业与环保非政府组织的跨界合作

针对企业社会责任、企业与环保NGO的关系进行了探讨,并分别从NGO与企业合作的原因、角色、合作成果的衡量标准以及合作的态势分析分析入手,阐明跨界合作的重要性,并对合作的顺利展开提出策略建议。     

社会资本视阈下农民内生性合作机制探究——基于山西省C村合作修路的分析

当前农民合作问题,是关乎农村公共物品供给的重要研究课题。此研究关注的是农民内生性合作中以社区公共事务为轴心形成的自组织治理,并运用社会资本理论为分析工具,以山西省C村农民合作修路为例,从共同利益、农村权威和社会资本三方面构建出农民内生性合作机制。三维互动机制中,社会资本是农民内生性合作机制能否运行的关键因素。将以山西省C村农民合作修路为例构建的农民内生性合作机制放置在现实中审视时,必须正视广大农村地区正处于传统社会资本向现代社会资本变迁期,农民内生性合作机制的理论构建在实践中面临一些普遍性问题。对此,进一步从三方面提出达成农村社会资本重构、促成农民内生性合作机制实现的可行性路径:政府恰当介入,发挥社会资本重构之主导作用;促进农村自组织发展,打造社会资本重构之关联载体;培植农村权威,重塑农村社会资本重构之凝聚主体。     

企业合作创新本质的理论分析

合作创新是企业进行技术创新的重要组织形式,交易成本理论、战略管理理论、产业组织理论、知识管理理论和社会资本理论均从不同的角度揭示了合作创新的本质。交易费用理论认为合作创新关系是一种介于市场交易和层级组织之间的经济形式;战略管理理论则认为合作创新是一种通过利用企业互补关系来有效地联合各参与企业的资源,使企业价值最大化的机制;产业组织理论认为合作创新不仅节约了企业的研发投入,还在一定程度上克服了技术的溢出效应,将创新的外部性内部化;知识管理理论提出合作创新是知识积累的一种方式,是企业提升核心竞争力的重要方式;社会资本理论认为合作创新就是企业通过创新网络,吸收知识、信息和资源,积累外部社会资本,提升能力的过程。     

国外产学研合作模式比较研究及启示

以何种模式进行合作是产学研合作过程中的一个重要问题,各国在产学研合作的实践过程中都形成了不同的模式。本文介绍了6个典型国家的产学研合作模式,并作了对比分析,分析结论对我国高校产学研合作创新提供了一些启示：高校应摆脱传统科研体制的观念束缚,消除产学研合作的传统边界,加快产学研合作的开放性与国际化;充分整合高校的各种社会资源,探索全方位、多元化、深层次的产学研合作模式;改革新形势下产学研合作的制度环境,变被动合作为主动合作。     

社会资本对产学研合作创新绩效的影响机理--基于指定搜索方法和结构方程的实证

针对社会资本如何影响产学研合作创新的问题,文章基于创新绩效视角,首先构建了社会资本结构维、关系维和认知维对产学研合作创新绩效影响的理论框架;然后,选择我国132家企业、大学和研究机构为研究对象,利用指定搜索方法确定结构维、关系维和认知维之间的最佳互动关系,并对所提假设运用结构方程模型进行验证和模型修正。修正模型的结果表明：社会资本对产学研合作创新绩效产生(0.69)直接正向影响;节点度对产学研合作创新绩效提升的影响不明显;社会资本各维度及其测度指标对产学研合作创新绩效产生小于0.5的间接正向影响;结构维对关系维与产学研合作创新绩效的影响路径起中介作用。     

政府与社会组织的互动模式——基于北京市某区的实地调查

在社会管理创新的形势下,来自诸多领域的社会组织与政府的合作已初见端倪。文章通过对北京市某区的实地调查,与政府相关部门及13家社会组织的半结构式访谈,从资金来源、项目实施、注册年检、项目介入四个维度实证研究了政府与社会组织的互动情况,并归纳出了四种合作模式,即强伴生模式、伴生模式、弱伴生模式、无伴生模式。     

社会资本对战略网络形成的影响

通过分析社会资本与企业绩效的关系,提出社会资本对企业绩效有积极的影响,它能促进企业间合作、协调企业间合作关系、提高企业间合作效率,为企业提供信息渠道。社会需求变化影响企业制造模式,进而影响企业的组织形式。研究认为,新的环境下,环境因素与社会资本共同影响并促进战略网络的形成。     

后京都时代中美气候合作:机遇、挑战与未来

在多边气候合作遭遇困局的背景下,外界期待中美双方能在气候合作上有所作为。随着中美两国国内社会经济变化,以及"战略与经济对话"等机制的协调作用,尤其是2014年11月《中美气候变化联合声明》的发布,开启了两国气候合作新篇章。文章考虑气候危机和强化与美合作,尤其是中国当下社会经济新常态下环境问题的严峻形势和国内外减排压力,结合后京都时代国际气候合作现状,立足中美气候合作背景、可行性和挑战进行分析,借鉴美国对外环境合作实践、中美碳交易实践以及能源贸易问题,提出了"债务转为技术"模式、省市碳交易市场合作、强化能源贸易合作三个潜在合作方案,以期为后京都时代中美气候合作研究提供新视角和新思路。     

区域自然资源可持续发展与国际合作研究

自然资源的开发利用和持续供给是人类社会发展的永恒主题,国际合作则是确保自然资源永续利用的必由之路。从自然资源可持续发展与国际合作的辩证关系出发,分析了国际合作的原因与动机、必要性与可能性以及方式与现状,提出了国际合作所应采取的策略与政策。     

基于产学研一体化的应用型人才培养模式研究

产学研合作通过政府、企业、社会与高校的互动,把人才培养与社会需求结合起来,是应用型人才培养的有效途径。基于学生应用能力培养视角,分析了当前产学研合作教育存在的突出问题,并借鉴国内外人才培养模式经验,提出了"三位一体四结合"的产学研一体化新模式。     

校所组织邻近性对联培博士生社会资本作用机制的实证研究

采用问卷法对10个高校与工程院所联合培养博士生项目的175名博士生进行调查,分析了两类校所组织邻近性、合作程度对联培博士生社会资本的影响。结构方程模型分析表明,制度邻近性对博士生的高校社会资本产生正向直接效应,认知邻近性对校所双方的合作程度、联培博士生的高校社会资本、院所社会资本皆存在显著的正向效应,而合作程度在认知邻近性与院所社会资本关系中具有中介作用。基于此,提出相应建议和措施以推进校所联培项目的完善与发展。     

浅谈高职校企合作人才培养模式探索与创新——以厦门南洋职业学院为例

高职校企合作人才培养是一种以社会需求为导向,培养适合不同用人单位需要的高素质、应用型、技能型和适应社会发展型人才的教学模式,是学校和企业双方共同参与的人才培养过程。通过深入研究我国高职校企合作人才培养方面的不足与创新,探讨如何进一步发展、规范校企合作、加深合作层次,使得各类高职院校结合自己的专业特色,借鉴国内外校企合作的成功经验,深入开展校企合作人才培养,最终现实校企资源互补、互利共赢的目标。     

惩罚、社会资本与条件合作——基于传统实验和人为田野实验的对比研究

本文围绕条件合作的普遍性以及惩罚机制和社会资本对条件合作的影响,提出了三个与实验外部有效性相关的假设,并分别利用学生传统实验和工人人为田野实验进行了检验。研究发现:(1)虽然不同群体间合作水平存在差异,但条件合作是普遍存在的,而且相对稳定;(2)合作实验的惩罚制度存在内生溢价,但不同群体的溢价可能方向和机理不一致;(3)社会资本与合作水平存在显著的正相关关系,但不同群体的影响机理可能不同。本文为政策制定者针对不同人群的特点设计有差异的激励机制,并促进社会合作,提供了较为稳健的理论和实验依据。     

国际贸易专业建设与校企合作

为了改变过去国际贸易专业校企合作流于形式、模式单一的局面,通过研究国际贸易专业校企合作的现状。深化校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,促进国际贸易专业建设,突破了专业建设的瓶颈,深化了人才培养模式改革,提高学生的专业技能和适应社会的能力。