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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教师考勤管理是高等学校管理的重要环节。是高等学校进行正常教学、科研和后勤服务等各项工作的基本保证。同时,教师考勤管理还是计发教师工资奖金等待遇的主要依据。因此,制定合理的教师考勤制度和科学的开展教师考勤管理工作,对高等学校的发展具有重要意义。本文将模糊理论引入到教师考勤管理中,使教师与高等学校管理部门相互信任,相互交流,有效激发了教师工作的热情,提高了教师工作的积极性。  相似文献   

2.
近几年来,教师成长及其发展的研究日益受到教育学和心理学家们的关注。教师成长及其发展的研究是教师成长研究中的重要课题。但纵观这些研究,教师发展的目标是专家型教师。即每个教师在成长的过程中,不断追求的职业发展目标就是成为一名优秀教师。成为专家型教师。为了促使广大教师更快地发展成为专家型教师,国内外学者、研究人员对专家型教师与其他类型教师。尤其是教师成长及其发展问题进行了广泛而深入的研究,取得了丰硕的研究成果。它为研究教学专长的认知过程及问题表征提供了合适的范型。本文从教师成长的概念着手,综述了教师成就目标。分析了教师发展的国内外研究现状,为教师成长及其发展的未来研究方向提供了新的思路。  相似文献   

3.
陆佳炜  周密  张丰  吴斌  肖刚 《现代经济》2009,8(5):105-107,101
本文根据信息化时代高校教师面临的新形势,从大学的教学模式、教师的教育理念以及教师分析和利用信息的能力等角度出发,论述了信息化时代高校教师存在的问题,分析了提高教师素质以适应时代变化的必要性,提出了重视培养教师的信息素质、完善教师培训制度、建立教师基本素质评价标准等方案,为建立一套行之有效的高校教师素质培养机制进行了一系列的研究探讨。  相似文献   

4.
从教育生态哲学的视角分析了目前中小学英语教师培训中存在的生态失衡现象,用生态学规律检视校本培训和“国培”实践的外部和内部生态环境。以生态的眼光、态度和方法来观察、思考和分析教师培训,从教师培训的角度探讨中小学英语教师专业发展的现状、分析其影响因素,对直接影响教师专业素质改善和提高的教师培训因子进行生态学思考,探讨教师专业发展的有效策略和途径。  相似文献   

5.
我国成人高校专业教师的现状和成人教育的特殊性,决定了提高现有成人高校专业教师素质和能力的迫切性和复杂性。针对影响成人高校专业教师教学的现状,通过各种途经方法,提高成人高校专业教师的素质和能力,成为摆在各成人高校面前的重要课题。  相似文献   

6.
主要论述了商务英语学科建设中教师职业发展面临的问题,并这对这些问题提出了相应的对策,探讨了商务英语学科建设中教师的自身职业发展的途径。除了教师职业培训和教师教育,商务英语教师自身职业发展的有效途径在于教师能够充分利用资源(包括自身资源)开展行动研究和教学反思。  相似文献   

7.
本文主要探讨第二语言教师教育。首先,从教学与学习的理念入手,包括它们的概念,老师的角色与学生的角色,教学与学习的关系等。然后进入了教师教育的领域,探讨包括教师标准规范、有效的教学策略、教学培训和如何成为一名好教师。由此可以得出结论,第二语言教师教育在我们语言教学和学习中是如此重要,教师们都应当清醒地树立起意识来,要多加学习,把自己培养成为合格而优秀的教师。  相似文献   

8.
大学英语教学的改革和国家开放大学的成立,使电大系统的英语教师面临巨大的挑战和压力。教师是教育改革成败与否的关键,是开放大学发展的保证,教师的专业发展决定了教育事业的兴衰。论文将对电大系统公共英语教师专业发展的现状及存在的问题进行调查和分析,旨在探索促进英语教师专业发展的有效途径和方法,促进国家开放大学的持续发展和英语教师自身的生存和发展。  相似文献   

9.
模糊理论在教师评价系统中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对教师评价的复杂性、模糊性和多变性,基于模糊理论建立了一套教师模糊评价系统。计算机仿真的结果表明,该系统满足教师实际考核的需要,能够对教师进行客观、公正、恰当的评价,为教师考核评价提供了一种新的工具。  相似文献   

10.
教师聘任制就是教师管理法治化,是依法治校在高校人事制度改革方面的核心内容。通过实施教师聘任制,我国高校实现了对教师单纯的自上而下的行政管理向平等协商的契约法律关系的转化,建立了教师管理制度的新格局,提高了学校的管理水平和核心竞争力。但不可否认,目前高校教师聘任制还处于初步阶段,面临着诸多问题。文章试图通过对中国高校教师聘任制不同历史发展阶段的特征的总结,探寻我国高校教师聘任制的历史发展轨迹和发展方向,并在此基础上,针对当前实践中存在的四个问题问题进行了深入分析,进而提出完善我国高校教师聘任制的设想,为深化高校人事制度改革,实现依法治校提供思路。  相似文献   

11.
本文阐述了培训教师心理健康问题的现状,分析了培训教师心理压力产生的因素,并就对如何提高培训教师心理调适能力、增强自身心理素质做了探讨。提出了提高培训教师心理调适能力的几点建议.以期为培训教师能更好地投身于教育事业和日常生活当中做些许参考。  相似文献   

12.
《黄石理工学院学报》2009,25(3):F0003-F0003
教学科研成果 网络学院长期以来开展多媒体远程教学研究和实践,教师采用基于计算机的现代网络技术从事教学活动,取得了丰硕的成果。近年来,有10位教师承担了湖北省电大开放教育CAI课件的制作并任主讲教师;有3位教师参加了中央电大组织的教学创新奖课件制作并获奖。  相似文献   

13.
外语教师专业能力的发展一向是外语界关注的问题,基于采用不同的媒介与信息传递方式进行个性化学习的混合式学习模式的构建更凸显出这一问题的重要性。混合式学习体现了教学多元化思想,并使教学方式和教师的角色发生了改变,对外语教师的能力结构提出了更高的要求。外语教师只有重新认识自己,对自身能力进行重构和开拓,才能适应混合学习模式的要求,实现预期的教学目标。  相似文献   

14.
新课程标准的指导下,从新的视角重新审视了“教师素质”这一话题,认为高尚的师德是教师的灵魂,精深的专业知识和广博的相关学科知识是教师成功的基石,新的教学理念是教师思想上必须进行的一次真正革命,充分尊重学生人格是新型师生关系的体现,掌握信息操作技术是新时代对教师的必然要求。  相似文献   

15.
20世纪80年代以来,美国对中小学教师的职业结构进行重组,实行职业阶梯制度。该制度通过教师分层,改变无区分度的教师专业结构,同时通过为教师提供额外的补偿、制定职业发展计划,激励教师高效地教学来改革教育,职业阶梯制度的实行提高了中小学教师质量,增强了教师职业的吸引力,有效地防止了优秀教师的流失.这对我国中小学教师的管理体制有一定启示。  相似文献   

16.
教师专业发展已为世界各国所重视,并成为教育学、心理学、教育决策者和广大教师关注的焦点。促进教师专业发展的最重要的机制是对教师的培训机制和教师评价机制。从一个不成熟到相对成熟的专业教学人员——合格教师的过程,是需要个体长期努力和各种促进个体从教素质提高的机制共同作用的过程。在这个过程中,他们经过了大学的培养机制(职前培训)、进修单位的培训机制、校本培训机制、学校评价机制和各种奖惩机制等的共同作用,再加上本人的主观努力,才从一名高校毕业生成为具有一定专业水准的教师。在促进教师专业发展的多种机制中,除了制定有利于教师专业发展的政策外,发挥着最重要作用的机制主要有两种:一是对教师的培训机制,二是学校管理中的教师评价机制。  相似文献   

17.
由于职业学校的特殊环境以及“打工潮”、“就业率”等因素的影响,不少职业学校忽视了对教师团队精神的培养建设。重视培养教师的团队精神可以促进职业学校教育质量的提高和学校的长远发展。当前职业学校团队精神欠缺表现在教师以自我为中心,缺乏交流和功利化思想明显等方面。提出了职业学校的领导必须重视为教师团队精神的培育创造条件,教师自身要加强团队精神的自我培养等策略。  相似文献   

18.
当前我国教师的心理健康问题值得研究。首先,在社会要求和教师负荷之间的矛盾造成了教师的一心理倦怠;其次,教育评价与教育对象之间的冲突造成了教师的职业情感失落;其三,家庭溺爱与学校管理之间的脱节造成了教师的职业行为消极。这些矛盾已严重影响到教育的良性发展,教师的心理健康问题不容忽视,因此教师的不健康心理应得到及时的化解和缓释。  相似文献   

19.
教师素质是素质教育实施中的核心要素,而教师职业道德则是教师素质中的重要内容。本对教师职业的历史发展过程、职业道德内涵和职业道德规范进行了总结和研究,并提出了教师职业道德养成的办法。  相似文献   

20.
中国旅游业的发展促进了旅游教育的发展,而旅游教育的发展对教师提出了新的挑战。我国旅游教育在教师的培养方面还存在着一定的空白与缺失.分析旅游教育发展对教师的挑战,提出应对教师教育的策略:制定适合培养旅游院校教师的相关政策,创设多种教师培养的途径,构建开放的旅游院校教师教育体系,培养大批旅游教育急需的骨干教师.教师教育成为旅游院校一项重大和急迫的工作.  相似文献   

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