用CAXA软件充实"机械制图"教学过程

目前的技工学校“机械制图”教学，是非常重视手工绘制图纸的，作为基本功训练的一部分，这是非常必要的。因为计算机制图必须是在掌握了机械制图的知识以后才能操作。不能想像，一个完全不懂制图的人，能依赖电脑作出正确的图纸。所以，在制图教学中，还是要先让学生掌握手工制图的知识和方法，从而引出计算机制图的方法，其后的教学应该是手工绘图与计算机绘图交替进行。     

现代化教学手段在《画法几何及工程制图》中的应用

《画法几何及工程制图》是工程专业一门必修的技术基础课。该课程内容抽象，图形较多，教师口头表达较为困难。在《画法几何及工程制图》教学中应用现代化的教学手段，既可以解决上述问题，叉可以拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，增强学生的空间思维能力，达到较好的教学效果。     

革新立体图案技术掀起自助创富风暴

1998年，担任一家合资公司副总经理的周超峰迷上了电脑图像。思维一向活跃的他突然冒出个想法：无论创作的创意多么高明，最终还要受制于传统的平面图像的形式，如果将传统平面图像转变成立体图像，一定可以将作品的内容更直观、更形象的表现出来。     

智业经济论纲--兼质疑"知识经济"的提法和概念

“知识经济”的提法和概念值得商榷。人类历史发展前两个阶段都是以产业命名的，即农业经济和工业经济，现阶段若以“知识经济”命名，则不合历史逻辑，“知识”并非产业，构不成产业经济；而且，任何产业包括农业、工业等都是以知识为基础的，任何经济模式和历史阶段亦均以知识作为兴起与发展的原动力，故“知识经济”的提法不具独特性、严谨性和准确性。本文认为应以“智业经济”替代“知识经济”的提法。“智业经济”的提法比“知识经济”更科学、更准确。它既包容、升华了“知识产业经济”的概念，比之更简洁、明确，更具经济学的深刻内涵，还包容了智慧经济、智力经济等提法的合理内核，比之更准确、科学，内涵也更丰富。     

基于精益思想的工程制图教学改革研究

工程制图课程教学应该着重培养学生实际应用能力。在教学实践中,我们基于精益思想改革工程制图教学,建立连续的教学流程,建立自主学习平台,引入精益生产中的价值流对教学流程进行改善,并对知识进行优化,以提高课程教学效果。     

经济动态

知识经济的涵义──知识的编码化为了有利于经济分析，可以把各种不同的知识加以区分，这对知识经济是很重要的n知识可以分成；知道是什么的知识（know－what），知道为什么的知识（know－why），知道怎么样做的知识（know－how）和知道是谁的知识（know－who）。知识的概念比信息要宽得多。信息一般是知识的konw－what和konw－why范畴，这些也是最接近市场商品或适合于经济生产国数中的经济资源的知识类型。其他类型的知识特别是（konw－how和konw－who方面的知识，是属于：“隐含经验类知识”（tacitknowledg6），更难于编码化和度量（Lu…     

浅谈成人医学院校改革

随着知识技术的高速发展，同时社会对人才的需求不断增加，提高质量，扩大内涵是成人高等学历教育发展的必然，而提高质量对成人医学院校尤为重要。调整旧的教学模式，让学员更能扎实的掌握知识，使之成为社会的有用之人，这是医学成人院校的首要任务。     

论德育课教学中的道德感培养

在德育课教学过程中，教师往往只重视进行道德知识的传授，而忽视了对学生道德感的培养。于是，就出现了德育课教学中教师感到难教、学生产生厌学的现象。这是因为由社会道德转化为个人品德是要通过道德感和道德知识来实现的，单纯以道德知识来转化是不行的。因此，在德育课教学中，教师既要加强对学生道德知识的传授，更要重视对学生道德感的培养。     

知识经济与图书馆事业

图书馆汇集了大量的知识，同时蕴藏着巨大的知识价值；从更深刻的本质上看，图书馆是知识价值库。图书馆是发展知识经济的重要条件。它帮助个人读书学习，掌握知识，实现知识的多方面的个人价值。从社会的角度看，图书馆为发展知识经济提供人价值与工具价值。在知识经济将临的大背景下，图书馆事业面临着大好的发展契机。图书馆的工作要自觉按照知识经济的需要，更新观念、更新知识，提高自身素养；管理好知识，建设好知识价值库；用高科技手段更新自己的设备；变革自己的行为方式，积极参加到发展知识经济的历史大潮中去。     

21世纪的中国企业管理创新谈(上)

资源环境的变化推动着企业管理的创新，管理创新是探求一种新的更有效的方式方法来整合资源，以便更有效地实现企业的目标与责任。知识管理正在成为企业管理的新的重心。     

BIM技术下的“工程制图”课程教学改革与实践

随着现代科学技术的发展,BIM技术已在建筑行业中得到了广泛的普及和推广,将三维建筑信息模型代替了传统的二维建筑图纸,为建筑企业提供了更智能、更高效、更准确的技术支持。“工程制图”课程作为建筑类专业的老牌学科基础课,需要适应时代发展、适应企业需求,改变传统的教学思路,结合BIM技术融入课程,在教学资源、教学形式和方法、课赛融合等方面作出了大胆的创新和探索,为“工程制图”及相关课程的教学改革提供新思路,激发新灵感。     

图书馆知识管理的应用

结合图书馆自身的优势和弱点，省察外在环境及整个文献信息发展的趋势，撷取“知识管理”的优点，推动知识的更新和更广义的创新知识以服务于读者。树立图书馆知识管理理念，将图书馆从信息管理的基础上提升到知识管理的层次，强化图书馆文献信息中心的效能。由于知识管理在图书馆的应用还没有成熟的经验和模式，实行知识管理，还需要在实践中摸索并逐步完善。     

应用写作中基本理论知识点教学探析

应用写作能力成为人们能力结构中不可缺少的因素，也成为学生素质培养的重要内容，但在实际教学中，应用写作课的教学与其他课的教学相比要枯燥、单调得多。本文结合教学实践，分别从应用写作教学内容的合理取舍、理论与实践相结合、已知知识与未知知识的对比分析等方面探讨了如何让枯燥、乏味的应用文基本理论知识教学变得更实用、更生动、更具有吸引力。     

产业集群技术创新的相关理论

产业集群研究的一个主要课题是产业集群和技术创新的关系。通过对产业集群技术创新的缄默知识论和创新环境论的研究，得出：缄默知识是产业集群更重要的知识资源，是产业集群技术创新成功的一个不可或缺的变量；环境是创新赖以进行的一个重要意境，是产业集群形成社会支持系统、环境为创新提供了条件，创新过程的结果就会形成产业集群。     

谈谈高校思想政治工作者的素质要求

素质教育是当前教育改革与发展的主流和方向，也是高校思想政治教育面临的新任务，适应这一新形势，要求高校思想政治工作者须具有更高、更全面的素质，即过硬的政治素质，健全的人格品质，广博的知识文化和较强的业务能力。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体技术是一种更自然而友好的人机界面技术。作为现代化的新型教学手段，它能生动形象地创造语言文字和背景知识画面，使英语教学更加生活活泼，引人入胜，完全改变了传统的枯燥乏味的教学模式。     

大学英语教学阅读理解能力培养提高之我见

阅读是一种复杂的语言心理活动过程，阅读理解不仅要理解文字符号的表层意义，更重要的是理解深层次的、隐含的意义，本文作者从词汇语法、背景知识和阅读技能等方面出发，探讨如何培养提高阅读能力。     

谈“会计作业”设计模式中存在的问题及改进

目前我们在会计学教育教学方面的探讨，重点是放在课程的设计，课堂教学方法的改进上，对布置给学生的作业如何设计得更科学合理，更能指导学生掌握知识，提高技能，使学生会计理论与实践更好地相结合等方面仍缺乏研究，本人就“会计作业”现有模式中存在的问题进行分析，并提出自己的一些改进意见，借以抛砖引玉。     

实施“人本管理”创建企业文化

在全球经济一体化的新经济时期，企业经营的战略资源中，人与知识日趋成为更重要的经济因素，创建人性化的企业文化氛围，使科学的管理与人文主义有机结合，能更有利于实现人企合一的企业管理的最高境界。     

产业集群和产业集群技术创新——基于缄默知识论

产业集群内部存在着显性知识和缄默知识两类知识.与显性知识相比,缄默知识是产业集群更重要的知识资源,是产业集群技术创新成功的一个不可或缺的变量,产业集群而产业集群有利于缄默知识的传播和扩散从而促进技术创新.