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胡芸 《中小企业管理与科技》2009,(34)
在社会主义的新时期,我们国家的广大教师"师德"如何,直接关系到我国社会主义教育事业的发展.然而,要提高广大教师队伍的"师德"水平,则离不开理论学习.因此,每一位教师必须加强理论学习,不断提高"师德"水平. 相似文献
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核心素养指导下,初中英语教师要对学生进行素质教育,就需要对新课标教学要求进行明确,通过学生能力培养,提升学生综合学习能力。教学方式创新作为教师培养学生英语核心素养一个主要途径,在创新教学活动时,要以学生为主,创设对学生有吸引力的教学活动,引导学生进入到自主探究中,对学生自主学习能力进行培养,以此促进学生综合素质提升。为此,本文主要对初中英语教学中学生自主学习能力培养方式进行研究。 相似文献
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网络教学中教师的素养 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络教学中。教师的作用与传统课堂教学中的作用是不一样的。在课堂教学中,教师要向学生传授知识,并使学生对所讲的知识感兴趣。而在网络教学中．教师的作用更像一个教练、指导者而不是呈现者、表演者。学生自主性学习的程度提高了,需要教师提高他们学习兴趣的程度降低了。 相似文献
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孙敏 《中小企业管理与科技》2011,(22)
本文通过简单分析当前高职学生当中普遍存在的英语学习"厌学"现象,从高职学生、教师、学校及教育制度等方面探讨其形成原因,然后笔者根据多年的教学经验并结合国内外知名专家学者的研究成果,从学校和教师的角度提出改变高职学生"厌学"现状的对策,通过培养学生的自信心、对英语学习的兴趣等策略来消蚀他们的"厌学"情绪,从而提高高职学生的英语水平,为他们将来的发展打下坚实的基础. 相似文献
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在新媒体环境下,我国青少年的媒介素养及其教育现状不容乐观,在当今的形势下,“移动学习”对于青少年媒介素养的教育具有重要的作用。本文通过探索移动学习的实际应用方式,对提高青少年学生媒介素养的提高做出了相应指导。 相似文献
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信息素养是个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、加工等方面的能力,这不仅是现代人文化素养整体素质的一部分,更是素质教育的灵魂,也是创新能力与终身学习的基础。本文通过对信息与通信技术(ICT)环境下大学生信息素养现状的分析,阐述了大学生英语课程信息素养培养的必要性,探讨了大学生英语课程信息素养的培养模式,以引起大学英语教师对大学生信息素养培养问题的关注和重视。 相似文献
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现代管理中孕育出了一个新兴理论--学习型组织理论.许多企业都将其运用到自身的管理中去,并取得了较好的成效.文章提出了"组织学习力"的概念,并对学习型组织理论中的"学习"的内涵以及怎样才能学好作了探讨. 相似文献
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物权法将在今年10月1日起正式实施．为了进一步学习物权法．深入了解物权法的基本内容．特别是涉及到房地产方面的相关内容．如何正确理解把握其精神实质，是广大房地产从业人员所迫切需要的。为此，市房产经济学会于8月21日举办了学习物权法交流座谈会。与会者在认真学习物权法基本内容的基础上．进行了广泛的交流．并结合工作实际，对有关问题进行了深入探讨。[第一段] 相似文献
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党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”笔者从国家、社会、个人三个层面,对社会主义核心价值观的表述逐一进行分析,明确其内涵,为社会主义核心价值观的认知、认同和践行奠定了良好的基础。 相似文献
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本文通过研究高职院教师的信息素养在学生自主学习活动过程中的作用与意义,得出了教师必须提高自身教育信息素养来促进学生自主学习能力的结论,同时也给出了相应的培养学生自主学习的策略。 相似文献
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针对具有高度抽象性和严密逻辑性的《高等数学》课程,借助超星学习通平台,创设资源丰富、智能化、互动化的智慧课堂环境,在此基础上设计出“共享学习资源→挖掘发现问题→独立自主探究→网络交流互助”的学生自主学习的教学模式,该模式可在课前、课中和课后教学的各个环节将智慧课堂的信息技术优势和学生的自主学习以及创新能力的培育深度融合起来,进而有效地培养学生的自主探究能力和创新素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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