积极心理学视野下的中职生心理健康教育

在美国心理学界提出了一个全新的心理学概念,即积极心理学,这一心理学内容是与传统的心理学具有明显差异的,主要是采用全新的方式对心理方面进行培养,使之具备更加健康的心理情绪,能够对人们的行为产生积极的影响。因此在中职院校中所开展的心理健康教育中,更加应该应用积极心理学的相关内容来开展教学工作,让学生的心理更加健康,这样才有有助于他们在今后的发展。以积极心理学为视角,展开相应的论述。     

浅谈积极心理学视角下的公务员心理调适

积极心理学作为一种新的心理学思潮,为公务员心理调适提供了新的思路。积极心理学视角下的公务员心理调适,更为关注他们心理的积极层面,强调通过调动公务员自身的内在力量来促进其身心和行为的改变,以提高公务员的心理适应和主观幸福感。     

心理学课程开发学习重要意义

当今社会中心理学科日益凸显其重要的社会价值,这也就促进了心理学课程不能拘泥于目前的形式而是应增加其开发学习的力度,更加积极的促进学生人格和素养的不断完善与提升。本文围绕这个内容,主要分析了心理学与学习心理理论,心理学课程开发应注意的问题,以及心理学课程开发学习的重要意义。     

信息技术教学中对学生心理潜能开发的探索

21世纪被称为"心理学的世纪",它引领人类步入真正探索和发现自己心理潜能的积极心理学的世纪。近年来,信息技术教学中对学生心理潜能的开发也引发了信息教师对其进行深入探索的欲望。笔者尝试从加强学生心理潜能开发着手,帮助学生形成良好的心理品质,从而有助于培养学生学习信息技术的兴趣和意识,优化学生信息技术的学习行为,为学生具备良好的信息素养打下坚实的基础。     

基于积极心理学下的中学生团队管理

在学生团队管理中，培养学生的积极心理对学生的成长和团队的发展起着重要的作用。针对目前中学生心理素质培育所面临的问题，从理论和实践两个层面探讨以积极心理学为导向的学校心理素质培育的思路和有效途径，通过积极心理学教学提升学生心理素质的经验和感悟，对促进学校心理健康培育模式的创新、教学效果的提升和教学目标的达成具有一定的借鉴和启发作用。     

积极心理学对大学生心理健康教育的意义分析

在现阶段的教育领域探索实践中,培养、引导学生健康的心理成为教师一项必要的任务,健康的心理对大学生长足发展起到至关重要的作用。本文通过分析大学生心理健康状况、自我教育对大学生心理健康的影响与作用等,论述了营造大学生良好的心理的一门主要学科——积极心理学,借此提示广大的教育工作者在“传道受业解惑”的同时,时刻关注学生心理健康,运用积极心理学的方式方法推动学生自我教育,激发大学生的潜在能量,帮助大学生树立良好健康的心态,使其成长为具有综合素质的人才。     

基于员工积极心理的快乐管理研究

自从Seligman（1998）正式提出“积极心理学”这一概念以后,越来越多的学者加入了这一研究领域,心理学也朝着一个新的方向发展。积极心理学的发展证明,由于积极心理与消极心理呈负相关,不仅可以通过前者,诸如爱、乐观、坚韧、希望等积极心理对后者的缓冲,达到预防的作用,而且可以通过前者对后者的替代,在治疗上产生更好的效果。不同于传统心理学,积极心理学除了针对消极心理提出预防的思想外,还针对积极心理提出了新的使命,即让所有人生活得更加充实并有意义,鉴别并培养有高才能的人。     

积极心理学视角下关于高校心理健康教育的思考

目前我国高校心理健康教育侧重于处理少部分学生已经出现的心理问题,预防紧急事件的发生,大部分学生的心理健康教育需求没有得到满足,文章阐述了积极心理学的主要研究内容和研究模式,认为积极心理学的研究内容更加符合大部分学生的心理发展需求,作为高校心理健康教育的目标也较为合理,并以此为基础,分析了目前高校心理健康教育中存在的问题,提出了几点建议。     

教育心理学在高职教学管理中的有效应用

随着教育与心理学等交叉学科的不断促进发展,教育心理学这一门综合性学科应运而生.它从理论出发,在实践中总结经验,结合现代教育发展的趋势,在学校教育中起着不可或缺的作用.教育心理学这门学科在高职院校的教学管理中占据着举足轻重的地位,它不仅能够给高职教学管理带来的积极影响,也是高职院校学生理性认知自身心理状况的需要.在高职院校中加入和提升教育心理学的课程普及,对于有效提高高职院校学生的心理素质,有着积极良好的影响,有利于帮助学生树立起正确的人生观和价值观,合理认清自身心理活动的变化,对学生的身心成长有着巨大作用.本文结合教育心理学的特点,对其在高职教学管理中的应用做出初步分析.     

高职院校贫困学生心理健康教育的思考

当前高职学生特别是贫困生普遍存在心理健康问题,这些问题对他们的学习和生活产生了巨大的阻力。把贫困生的心理健康教育纳入心理健康教育课程,以积极心理学为主导内容,不但能够对贫困生进行心理疏导,也能够对全体学生进行心理激励。     

积极心理学理念下高校学生心理健康教育模式的构建路径研究

积极心理学理念运用在高校学生心理健康教学中有着重要的意义,它能帮助学生对自己有着更准确的认识,接纳自己的优势与不足、校园环境与社会环境,在日常点滴中寻找到幸福。对高校学生的心理健康教育模式构建的过程中应当从学校体系、校园文化、教育教学、师资等方面进行积极心理学理念的引入,做好资源配备基础工作,着力培养学生拥有积极的心理,勇于面对一切的未知。     

积极心理学：企业管理的新理念

积极心理学（positivepsychology）是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。     

将积极心理学引入大学生思想政治教育

目前,积极心理学成为心理学界的新的研究领域,它主要致力于研究人的美德和经济力量。积极心理学对大学生思想政治教育的发展具有重要的借鉴价值,可以纠正传统思想政治教育工作中的消极取向。首先,本文从积极心理学角度分析大学生思想政治教育存在的问题。然后,基于以上问题,阐述了积极心理学对大学生思想政治教育的启示。     

重视当代大学生的心理咨询工作

大学生心理咨询是由具备相当心理学、教育学等专业理论与知识和一定丰富教育实践的教师，主要针对学生个体心理矛盾、异常或疾患运用心理发展的规律，经过分析、判断，找出引起心理变化的内外因素，并科学地加以启发诱导，从而矫正学生不良的心理倾向，培养良好的心理品质，促进其心理健康发展的一项积极而必需的活动。它具有双向性、微观性和内在性的特点。     

学生积极心理品质的培养

许多高校越来越重视大学生的心理健康工作,但在对学生心理健康教育的实施中还存在很大的理念偏差,随着积极心理的兴起,越来越多的教育者认识到,传统的心理健康教育是一种＂病理式＂的消极性教育,在这种教育理念下,能接收到指导教育的只是少部分同学,积极心理学弥补其不足,肯定人的积极价值,使学生获得积极的发展和完善。本文根据这一观点,结合当前学生心理健康现状,提出培养学生积极心理品质的一些方法。     

积极心理学在独立学院学生管理中的应用

随着积极心理学的兴起,积极心理学在教育领域的应用价值也逐渐体现,它的许多思想对学生管理工作有借鉴意义。本文针对独立学院学生群体的特点,分析独立学院学生管理工作的现状,并将积极心理学的思想引入到学生管理工作中,探讨独立学院学生管理工作的新对策。     

积极心理学对大学生思想政治教育的启示

积极心理学是心理学界新的研究领域,它主要致力于研究人的美德和积极力量,对大学生思想政治教育的发展具有重要的借鉴价值。大学生思想政治教育可以从教育理念、教育内容、教育者等方面借鉴积极心理学,从而拓宽教育思路。     

对大学游泳教学中的心理研究

在大学游泳教学中,心理活动是十分复杂的,学生初学时的怕水心理,水温较低时的畏难心理。如何了解大学游泳教学中学生心理状况与各种心理活动规律,解析在游泳教学中的心理学问题,并利用有关运动心理学知识,采用合理的教学方法,并及时正确地评价学生完成的动作质量和学习成绩,是提高大学游泳教学质量的关键。     

思想政治工作中积极心理学的应用启示

积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一重新的研究思潮,主张通过激发人潜在的积极因素和对积极力量进行培育来增加人的积极心态,进而将其运用的工作生活中。本研究通过分析积极心理学的主要观点以及实际应用情景,将其原理应用到思想政治工作中,提出了相关对策,以期为思想政工作提供借鉴。     

公安民警心理危机干预的积极心理学方法

从积极心理学的视角来探讨公安民警职业心理危机干预的路径。