基于就业导向的高职院校管理策略研究

高质量的学生管理工作不仅有利于保障教育教学活动的顺利进行及人才培养目标的高效实现,还对提高学生的就业水平和就业质量有着显著作用。就业导向是高职院校学生管理的重要原则之一,基于就业导向开展学生管理工作可以更好地服务与引导学生,助力培养高素质技术技能人才。本文基于就业导向视角,探讨高职院校学生管理工作的重要性,并结合当前高职院校学生管理工作面临的一些突出问题,探索有效的学生管理路径,提高高职院校学生管理工作的质量和水平。     

“双高计划”建设背景下高职院校辅导员职业能力提升策略探讨

辅导员是高职院校育人、育才的骨干力量,是高职学生成人、成才的引领者和指导者。"双高计划"建设既对辅导员职业能力提出了更高要求,也给辅导员专业化和职业化发展提供了契机。在对"双高计划"建设背景下高职院校辅导员职业能力要求进行剖析的基础上,提出了高职院校辅导员职业能力提升和发展实施策略。通过构建一体化育人体制机制和全员、全过程、全方位"三全"育人格局,提高辅导员服务党和学生的水平,增强高职学生思想政治教育的实效。     

高职院校就业指导中的校企合作模式探索

高职院校在快速发展的同时,也面临着日益严峻的就业问题.鉴于当前我国高职院校的就业指导工作现状不容乐观,还存在着不少亟需解决的问题,因此,我们尝试着从校企合作模式中来寻找高职院校就业指导工作的突破口,不断深化高职院校就业指导工作改革,开启高职院校就业指导工作的新篇章,让校企合作模式指导高职学生与高职院校寻找到更为合适的就业途径,从而提高高职院校就业指导工作效果,提升高职学生就业质量.     

双高建设背景下的高职院校的教学模式改革探究

为了全面落实国家教育部提出的高水平专业和高水平院校"双高"建设部署,目前,我国各大高职院校都在积极改革教学模式和理念,而双高建设方案的提出,也为高职教育教学改革提供了全新方向以及不竭动力。基于此,文章主要对双高建设背景下的高职院校教学模式改革进行研究。     

“双高计划”下高职院校图书馆服务提升探析

我国高等职业教育进入新的发展阶段,"双高计划"应运而生,成为高等职业教育发展的助推器和指向灯。在"双高计划"建设背景下,高职院校图书馆只有提升服务水平以适应读者需求,才能在高职院校的建设发展潮流中进步。在此情况下,高职院校图书馆面临着政策保障、技术进步、教育结构变化等机遇,但也面临服务内容和模式创新不足、读者信息素养不足、信息孤岛等挑战。基于这些机遇和挑战,文章对高职院校图书馆的服务提升提出可行性的建议。     

基于“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育研究

伴随着新时代“大众创业，万众创新”的创新型国家的建设，培养符合时代需求的创新型人才已经成为高职教育人才培养的重要目标之一。“双高计划”的建设为高职院校培养创新型人才提供了一定的理论与实践支持。因此，基于“双高计划”建设，将构建具有中国社会主义特色的高水平高职院校和高职专业建设与培养创新型人才有机结合起来，能够促进高职院校教育体系改革、优化高职院校教育资源配置、完善高职人才培养机制，从而提升高职院校创新型人才培养的质量。     

基于提升就业质量的高职院校就业工作模式研究

本文从国内外对就业质量概念界定的研究入手,揭示就业质量的内涵,进而分析我国高职院校就业管理部门的现状和影响就业质量提升的问题,在此基础上提出相应就业工作模式建议。     

“双高”建设背景下高职院校金融类专业校企共建办学模式研究

“：双高”建设背景为高职院校金融专业校企共建办学提出了更高的要求，当前高职院校金融专业校企共建办学正面临着严峻的挑战，要求对“双高”建设背景下高职院校金融专业校企共建办学模式进行研究。本文从学生、高职院校、企业角度分析了“双高”建设背景下校企共建办学模式意义，以广东省高职教育为背景，论述当前办学现状，课程体系不够完善、校内实训基地教学资源有限、“双师型”人才缺失以及缺失科学的评价体系问题突出，针对现状提出围绕工作任务进行课程体系的设计、实现校企双赢的局面，构建实训基地、以双师素质为主导建设教师队伍、以职业素养为核心设计评价体系四个策略，推动高职院校金融专业教学改革。     

高职院校学生管理方法探索与研究

<正>本文通过分析现阶段高职院校学生特点和学生管理的方法,建立"一目标二约束三丰富四建设"的学生管理方法,来提高高职院校学生的学习能力和学生素质养成,对于提高高职院校学生管理水平和培养合格技能型人才具有一定的现实意义。高职学生管理教育的重要一环是学生管理,它是提高高职院校人才培养质量的重要途径。现阶段高职学生的现状,也是当前高职院校学生管理的困难所在。近年来,在高职院校学生管理方面有很多的方法研究,但切合高职学生管理实     

河北产业结构调整背景下高职学生就业能力培养研究

通过分析河北产业结构调整对自动化技术技能人才新的需求现状,找出当前河北省高职学生就业能力培养过程中存在的主要问题,并针对此提出了提升高职学生就业能力的有效途径,试图为河北省自动化行业培养高素质技术技能人才,为提高高职院校就业质量提供借鉴与参考。     

高职院校脱贫户学生就业帮扶策略研究

高职院校参与巩固脱贫攻坚成果既是政治任务,也是历史使命,对于拓展学校的社会服务功能以及提升办学影响力具有重要意义。做好脱贫户学生的就业帮扶是巩固脱贫攻坚成果的重要任务,为了切实提升脱贫户学生就业质量,高职院校将“输血式”帮扶向“造血式”帮扶转变,从根本上解决脱贫户学生的就业问题。文章首先阐述了脱贫户学生就业帮扶的现状,然后进一步分析脱贫户学生就业帮扶新策略,为脱贫户学生就业制定长远规划,切实帮助脱贫户家庭改善经济条件,为维护和促进社会稳定发展提供助力,为高职院校就业帮扶工作提供新的思路。     

"双高计划"建设背景下高职院校财务转型的思考与措施

以国家引领职业教育服务国家战略,通过重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展为契机,本文通过高职院校在"双高计划"建设背景下明确财务转型任务要求,分析财务管理面临的难点,通过实现业财融合、完善内部控制、构建信息化、提升预算水平、提高获取资金能力等措施方面对高职院校财务转型提出措施,最终将"双高计划"高职院校的财务由注重...     

智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设分析

在智慧物流概念引入后,高职院校物流管理专业建设的推进,能够促进物流管理专业人才培养质量的提升,促进高职院校的综合发展。就智慧物流背景下高职院校物流管理专业建设现状进行阐述,进一步从人才培养方案、课程体系建设以及教学模式方法这三个方面入手,对高职院校物流管理专业建设展开探究,旨在提升高职院校人才培养质量,为物流产业发展提供人才支持。     

“双高”驱动下的课程信息化教学模式研究——以《工程项目管理》为例

将信息化技术融入高职教育,构建智慧课堂,这是国家战略的要求,也是高职院校“双高”建设的方向。《工程项目管理》课程在土建类专业教学中处于核心地位,本文结合课程教学现状和企业人才需求,将“岗—课—赛—证”相融合,对课程进行基于SPOC的信息化教学模式改革,为“校企”共育提供了新的路径。课程改革的实施,提高了学生的学习兴趣及自主学习的积极性,提升了学生的专业素养及实践应用能力,促进了教学质量的进一步提升。     

高职院校学生择业现状分析与对策研究

随着我国就业问题的日益突出,人才结构的不断变化,国家对高职院校的重视程度得到了全面提高。但是,从目前人才市场发展情况来看,高职院校的就业情况仍旧不容乐观,这与学生的择业观也有很大关系。因此,本文通过走访调查典型性高职院校,将高职院校的择业观现状进行分析,并提出应对策略,作为促进高职院校提升自身水平,改善就业现状的借鉴。     

“双高”背景下高职院校财务信息化建设存在的问题及对策

教育部“双高计划”的提出，为我国高职院校发展提供了契机，即国家职业教育专项资金的投入为学校发展提供了新的动力。在“双高”建设过程中，各院校适应时代、市场和教育发展需求，不断提高学校的内涵建设与管理水平，加强学校财务运行与管理，推动财务信息化建设的快速发展。机遇与挑战并存，在快速发展的道路上会存在一定的安全风险，但也为学校发展提供了机会。本文基于“双高计划”高职院校财务信息化建设存在的主要问题，探讨财务信息化建设的应对策略，从而推动高职院校财务信息化建设与发展。     

浅谈高职院校就业指导的现状与对策

高职院校开展就业指导工作,其根本目的在于培养学生的就业意识和能力,提高学生的就业质量。针对目前国内各高职院校就业指导的种种现状进行分析,并提出可行性的相应对策,目的在于促进高职院校就业工作发展的需要。     

提升高职院校毕业生就业质量的思考

近年来,高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点。高职院校作为我国高等教育的一部分,其毕业生的就业质量问题也引起了高职院校乃至全社会的密切关注。本文从就业质量的内涵出发,阐述了提升高职院校毕业生就业质量的意义,进而分析了高职院校毕业生就业中存在的问题和背后的原因,并提出了对策。     

高职酒店管理专业校内实训基地建设探讨 ——以长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院为例

随着酒店业的不断发展,使得社会需要越来越多的酒店管理专业人才,因此,加强高职院校的实训基地建设的建设,对提高酒店专业学生的学习质量和管理能力,促进学生的就业都有重要的影响.本文从酒店管理专业的校内实训基地建设的必要性入手,分析了当前我国高职院校在外实训基地建设方面存在的问题,并提出了湘菜学院酒店管理专业实训基地建设的理念和目标,希望对我国高职院校酒店管理业的实训基地建设提供参考依据.     

基于"双高计划"背景下高职院校专利视角的科技创新能力提升对策研究

随着"双高计划"建设项目的颁布落地,高职院校改革探索迈入新阶段,这将是一次新的引领与示范.本文通过对立项建设"双高计划"高职院校科技创新重要指标——专利为切入点,分析影响科技创新能力的因素,试图对普通高职院校"对照找差"提供一定参考.