二级学院教学管理的问题与对策

二级学院教学管理是高校教学管理的基础和重心,其水平和效率对人才培养质量和学科专业的建设发展具有重要影响。文中针对二级学院教学管理中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进办法和措施。     

高职学院二级教学管理的思考与实践

本文结合系部二级教学管理的实践，论述了二级教学管理的必要性，提出了二级教学管理的构建思路，并对新设立高职院校的二级教学管理实践做了初步探讨。     

加强公有民办二级学院教学质量管理的构思

本文阐述了加强教学质量管理的必要性，分析了当前民办二级学院教学质量上存在的问题，并就如何解决存在的问题提出了自己的看法和建议，意在对民办二级学院办学实力的增强和教学水平的提高起到促进作用。     

高校二级教学管理制度体系的构建——以河北经贸大学会计学院为例

二级学院管理制度的健全与否、执行效果如何直接关系到学校整体教学质量的优劣。二级学院应该遵循统一与灵活相结合的原则,更新管理人员理念,构建以人为本、奖惩结合的二级教学管理制度。河北经贸大学会计学院经过教学改革摸索与实践,构建了师资建设、岗位职责、课程建设、教学运行、质量评价、学生创新与实践能力培养＂六模块＂教学管理制度体系。     

“PDCA”循环在二级学院教学管理中的应用研究

二级学院的教学管理工作是一项涉及面非常广的系统工作,为做好二级学院教学管理工作,必须对二级学院的教学管理工作按管理单位或内容进行分解,那么PDCA循环在二级学院教学管理中的应用,也有必要层层跟进,进行深化、细化,使各基层管理单位形成各自的PDCA小循环,整个二级学院教学管理形成一个大环套小环的综合管理体系。     

“PDCA”循环在二级学院教学管理中的应用

将“PDCA”循环管理方法应用到二级学院教学管理中,把持续改进和创新的理念贯穿千二级学院教学管理的全过程,使教学管理活动始终按照PDCA循环不停地运转,建立起科学、规范、可操作、行之有效的二级学院教学管理体系,使二级学院的教学管理活动走上制度化、规范化、科学化。     

转型体制下应用型本科院校二级学院教学管理现代化探索

为了利用好应用型本科院校二级学院教学管理资源,调动教研、管理人员积极性,提高学院的教学水平、管理档次和科研层次,而且能有力地促进和推动高校的改革和繁荣,为培养更多适应社会发展的优秀人才提供优良环境,本文对实现高校教学管理现代化的途径做了初步探讨。     

高校二级学院教学档案管理现状与对策

随着高校管理体制改革的深化,高校二级学院自我管理在逐步得到完善,二级学院教学档案管理也面临着新的挑战,本文针对当前形势下二级学院教学档案的作用以及管理方面存在的问题进行探讨,并提出了改进措施.     

二级学院后进生的成因及转化对策

对二级学院后进生的形成原因进行了全面的分析,并结合工作实践提出了行之有效的转化对策,为成功转化后进生提供指导。     

浅谈二级管理模式下教学管理与教学质量的关系

教学管理是学校管理的核心环节之一;保证教学质量是教学工作的核心。要想进一步提高教学质量,必须做到"理顺关系,强化管理,提升教师专业化发展,提高教学质量"。     

高校二级学院内部控制建设研究

高校二级学院是高校内部下属的二级非独立法人机构,近年来由于高校逐步下放财权,教育经费投入的增长,二级学院可支配的资金和资源逐年上升,但是其财务管理水平却没有得到相应的提高,出现了内部控制不完善、监督机制不到位等一系列的问题,以上种种弊端日渐成为制约高校进一步发展的突出问题。文章以高校二级学院内部控制建设情况为主题开展调查研究,切实破解建设难题,早日建成权责清晰、约束有力的高校二级学院内部控制监督体系。     

高校二级学院财务内部控制问题与对策

强化财务内部控制是高校二级学院财务管理的关键所在。文章针对二级学院财务内部控制中存在管理制度不健全、固定资产日常管理控制薄弱、财务报账票据不规范等诸多问题,分析了其成因,提出加强财务内部控制管理意识、强化学院层面预算和核算、修订完善财务及资产管理制度等对策,以期促进二级学院与母体高校的共同发展。     

技师学院教学管理模式的探讨与研究

技师学院是一种新型的职业教育方式,作为培养高技能人才的一个重要渠道,要达到加快高技能人才培养,适应经济和社会发展的目的,就必须积极探索科学规范的教学管理方法和办学模式,着重在技师学院的教学模式设置、管理体系、师资队伍建设等方面作必要的探讨.     

关于高职院校二级学院管理的思索

高职院校二级学院管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展。加强二级学院内部管理,树立"人本"管理理念,提高管理决策水平,完善决策机制构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治校原则,是当前高职院校改革和发展中必须认真思考并亟需解决的一个重要问题。     

高校二级学院教学秘书面临的困境及对策探析

教学秘书是高校教学管理队伍的主体,是高校教学管理基层的管理者和执行者,其工作是否细致高效关乎教学工作的正常运行。然而,目前高校教学秘书的处境,比如学校对教学管理工作认识不足、待遇不高、有责无权等,严重影响了其应有作用的发挥。因此,学校应该从提高对教学管理工作的认识、增加教学秘书的福利待遇、适当授权等方面入手来激发其工作热情和提高其工作效率,以更好的教学管理服务于教学水平的提高。     

对高校二级学院档案管理工作的探讨

本文分析了二级学院档案管理存在的主要问题，提出了二级学院档案管理工作采取的一些具体措施。     

基于DEA的高校二级学院办学绩效评价研究

高校二级学院作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元,可以通过构建科学的投入产出指标体系,应用DEA法评价比较二级学院的办学绩效。本文以西南地区某高校开展实证研究,运用CCR模型计算出二级学院办学总效率,再通过BCC模型计算出运行效率,最终得出办学的规模效率,并对结果进行了分析。     

浅谈高校二级学院档案的建立与管理

随着高校规模的不断扩大,高校的档案管理工作由原来的学校统一管理逐步发展成为学校、学院二级管理.本文通过分析二级学院建立档案的必要性和档案构成,认真总结了二级学院档案管理中容易出现的问题,进一步对规范二级学院档案管理工作提出了相应的对策.     

一般本科院校二级学院教学工作水平评估研究--以泉州师范学院为例

二级学院教学工作水平评估工作是我校多年来实行的自主教学质量监控模式。文章通过泉州师范学院多年的二级学院教学工作水平评估的实践,着力于二级学院本科教学工作水平评估中评估指标体系、评估人员、评估奖励方法、评估后结果的处理、特色项目的把握和提炼等方面的研究,为更大程度上促进二级学院教学水平评估工作积极意义的发挥提出意见与建议。